3各校高考目标责任完成暨成绩分析通报3「精编推荐]

1、2013年高考目标任务完成情况暨成绩分析通报（2013 年0 月 24 h ）2013年我县高中教育工作，在县委、县政府的正确领导 下和大力支持下，在全体高中教师的共同努力下，全面超额 完成了去年确定的奋斗目标，创造了总上线率，重点本科、 一般本科两个批次本科上线率，上线人数等重要指标全面提 升的历史记录，实现了高中课程改革后高考的开门红。现将 各校目标责任完成情况及成绩通报如下：一、全县高考总体情况2013年海东地区共有11330名考生参加了考试，11198 人被录取，上线率98.8%,比去年提高了 4. 4个百分点。其 中重点本科录取2399人，上线率21.2%,比去年上升了 3.3 个百

2、分点，普通本科录取4600人，上线率40.6%,与2012 年基本持平。理科最高分621分，最低分54分，文科最高 分559分,最低分180分。2013年我县共有3591名考生参加了考试，3567人达到 录取分数线，上线率99. 3%,比去年提高了 4. 1个百分点。 其中重点本科上线764人，上线率21.3%,比去年上升了 4. 3个百分点，二本上线1056人，上线率29.4%,比去年提 高了 3.7个百分点，三本上线481人，上线率13.4%,比去 年下降了 3. 6个百分点。本科上线率64.1%,比海东本科上 线率高2. 3个百分点。理科最高分585分，文科最高分535 分。从各项数据的

3、来看，2013年我县高考取得了全面突破， 特别在新课改高考的开局之年，我县一本上线率再创新高， 超出下达指标175人，比2012年一本上线人数超出47人。 但我们和兄弟县相比仍有较大差距，平安县一本上线率达 28. 3%,高出我县7个百分点，乐都县一本上线率达34.5%, 比我县高出13.2个百分点。我们的一本上线率仍处在海东 中游。这个局面是多方面原因造成的，主要是我们的目标定 位还不够高，各项制度措施、培优辅中计划落实不到位，三 年一盘棋的备考意识，人一我十的竞争意识，不进则退的忧 患意识不强；对学生自我发展的目标培养上缺少具体措施； 班主任、课任教师没有做到对所有学生进行跟踪激励、督导,

4、 使其逐渐提升自己的目标，从而促进所有学生向更高层次迈 进。二、各校目标完成情况2012年全县高考一本指标为589人，实际完成764人， 超出指标175人，二本指标为833人，实际完成1056人， 超出指标223人。各校具体完成情况如下：民和一中：一本指标252人，实际完成298人，超46人; 二本指标361人，实际完成378人，超17人，颁发奖金129300 元。文科补习生赵高阳成绩位列全省第93名。民和二中：一本指标264人，实际完成323人，超59人; 二本指标330人，实际完成357人，超27人，颁发奖金192100 元。理科考生冶婷成绩位列全省第94名。古鄱中学：一本指标30人，实际

5、完成43人，超13人; 二本指标62人，实际完成82人，超20人，共颁发奖金68800 713 ©马营中学：一本指标23人，实际完成46人，超23人; 二本指标38人，实际完成90人，超52人，颁发奖金117600o官亭中学：一本指标19人，实际完成26人，超7人； 二本指标32人，实际完成99人，超67人，颁发奖金74900新民中学：一本指标1人，实际完成1人；二本指标10 人，实际完成19人，超9人，颁发奖金26100元。整体看，全县六所高中重点本科上线人数较之去年都有 所增加，其中民和二中、民和一中、马营中学增幅较大。普 通本科中，全县所有学校上线人数较之上年都有较大幅度的 增

6、加，其中官亭中学增加人数最多。从全市看，在关键指标 上，我们与兄弟县的差距依然很大。2012年乐都县重点本科 上线率高出我们12. 5个百分点，今年拉大到了 13.2个百分 点。所以，培养优秀学生，提升学生的优秀率，多培养一本 学生仍然是我们民和教育面临的重要任务。我们要想方设法 在突破这一瓶颈上多出新招、实招，要善于学习本省、本市 及其他优秀学校的先进管理和教学模式，根据我县实际，因 地制宜地创新管理，力求向科学管理要质量。三、学科成绩分析全县应届生理科总平均分为326. 9分，列六县第三。民 和一中理科总平均分为355.1分，列海东24所完全中学第 四，本县六所完全中学第二；民和二中理科总

7、平均分为361.5 分，列海东24所完全中学第二，本县六所完全中学第一； 古鄱中学理科总平均分为319分，列海东24所完全中学第 十；马营中学理科总平均分为307. 4分，列海东24所完全 中学第十四；官亭中学理科总平均分为271.4分，列海东24 所完全中学第二十二；新民中学理科总平均分为264.6分， 列海东24所完全中学第二十三。全县应届生文科总平均分为343.3分，列六县第四。民 和一中文科总平均分为368. 9分，列海东23所完全中学第 六，本县六所完全中学第二；民和二中文科总平均分为360. 3 分，列海东23所完全中学第八，本县六所完全中学第三； 古鄱中学文科总平均分为370.

8、5分，列海东23所完全中学 第五；马营中学文科总平均分为327.1分，列海东23所完 全中学第十八；官亭中学文科总平均分为318.5,列海东23 所完全中学第二十；新民中学文科总平均分为304.4,列海 东23所完全中学第二十三。从总平均分在海东的排名看，应届理科：在去年的基础 上，古鄱中学提高了 4个位次，民和一中、民和二中、马营 中学提高了 1个位次，官亭中学、新民中学与去年保持不变。 应届文科：古鄱中学在去年基础上提高了 11个位次，民和 一中、马营中学、官亭中学与去年保持不变，民和二中下降 了 1个位次，新民中学下降了 2个位次。从单科平均分在海 东的排名来看，应届理科：民和一中理综提

9、高了 7个位次， 古鄱中学理综、马营中学数学提高了 6个位次，民和二中语 文提高了 4个位次，古鄱中学语文和数学、官亭中学数学提 高了 2个位次，民和一中英语下降了 6个位次。应届文科: 古鄱中学文综、数学提高了 12各位次，民和一中数学、古 郵中学语文、民和二中数学提高了 7-3个名次。从各校学科位次整体变化来看，我县数学学科成绩整体 得到了提升，特别是古鄱中学、民和一中和马营中学数学学 科成绩提升幅度比较大，古郵中学文科数学提高了 12个位 次，民和一中文科数学提高了 7个位次，马营中学理科数学 提高了 6个位次，其次是民和一中和古郵中学的综合，理科 各提升了 7个和6个位次，文科各提高了

10、 3个和13个位次。 但个别学校的个别学科成绩比去年相比下滑较大，也应该引 起我们的关注，民和一中的理科英语下滑了 6个位次，民和 一中文科语文下滑了 7个位次，马营中学文科数学下滑了 8 个位次。各学科成绩与乐都县、平安县相比我们仍存在较大 差距，理科英语平均分低于乐都县14分之多；文科英语低 17分之多，这一定要引起各学校领导的高度重视。要在学科 建设上多想办法，加大教学质量的监控力度上多研究，多深 入，出实招，收实效。各学校中层以上领导都是以前或现在 的教学骨干，优秀教师，要切实发挥他们在各学科中的引领 作用，要让中层干部包学科，跟教研组、备课组，与广大教 师同甘共苦、荣辱与共，促使全体学科教师共同研究，谋求 打造精品学科，高效课堂。同志们，今天的会议既是2013年质量分析会也是2014 年高考的动