临床教师的资质及培训

1、护理专业实习带教科室及带教老师资质要求为了加强教学管理，提高护理专业临床实习带教质量，培养合 格的护理毕业生，护理学教研室针对带教科室及老师制定以下要求:（一）本科实习带教科室资质：1、科室团队氛围好，教学意识强；2、重视教学，认真落实各项教学制度；3、历次教学活动及教学检查中，成绩优良；4、历次学生、老师评价反馈良好；5、本科实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；6、科内应具有3名或3名以上符合本科带教老师资质的护理人 员。（二）本科实习带教老师资质：1、具有本科或以上学历及护师以上职称；2、有5年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，乐于奉

2、献，善于团结协作；5、热心教学，能经常与导学辅导员取得联系，共同指导学生；6、身体健康，有高校教师资格者优先。（三）大专实习带教科室资质：1、科室团队氛围较好，教学意识较强；2、大专实习计划完成较好，并能及时总结、反馈；3、科内应具有2名或2名以上符合大专带教老师资质的护理人 员。（四）大专实习带教老师资质：1、本科或以上学历及护师以上职称（或大专以上学历及主管护 师职称）；2、有4年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作；5、身体健康，有高校教师资格者优先。（五）中专实习带教科室资质：1、科室团队氛围较好，教学

3、意识较强；2、科内应具有2名或2名以上符合中专带教老师资质的护理人 员。（六）中专实习带教老师资质：1、大专或以上学历及护师以上职称；（或中专以上学历，有20年以上工作经验的主管护师）2、有5年或以上工作经验；3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的专科护理等业务能力；4、责任心强，热心教学，乐于奉献，善于团结协作；5、身体健康。（七）总带教老师资质：1、具有所带教层次的带教老师资质；2、有较强的组织协调能力，能协助护士长做好教学管理工作。如有学生普遍反馈带教差，或发现有不认真履行带教职责行为的, 经教学管理委员会讨论审核，取消其带教老师资格。一、临床教师培训管理制度（一）护理部设有专人负责管理

4、临床护理教学工作。（二）护理部负责制定临床护理教学的短期、中长期规划，有年、季 度及月目标管理计划。（三）加强护理学科建设和专科护士的培养；1、加强各级在职护士继续教育培训，监督和检查各科室在职护士继 续教育工作具体落实情况。2、组织安排护理骨干参加院内、院外的各种培训以及专科护士培训。3、组织全院各级护理人员理论考试，每季度一次，有考试成绩记录。4、组织全院护理业务查房，每季度一次。5、鼓励在职护士参加多种形式的正规学历教育。6、重视在职护士完成继续教育学分工作，定期申报、举办院级、市 级、省级学习班。7、负责全院临床护理教师的选拔、培训和考核工作。（四）负责组织、安排各级护理进修人员培训：

5、1、制定各级护理进修人员培训计划，并监督检查各项计划的落实。2、进行各级护理进修人员的安排和管理工作。（五）负责各层次实习护士的安排和管理：1、制定各层次实习护士培训计划，并监督检查各项计划的落实。2、组织、安排、管理各层次实习护士的临床实习。（六）定期组织全院临床护理教学，加强临床护理教学管理，促进临 床护理教学工作。二、临床护理教学小组工作职责（-）临床护理教学小组组织机构：1、教学领导小组：由护理部主管教学的副主任负责，护理部干事及 各护士长、科室教学组长等组成。2、科室教学小组：由各科室护士长负责，每个承担临床教学工作的 病房设一名教学老师，主管教学工作。下设数名具有带教资格、承担 教

6、学任务的护士。（二）教学领导小组职责：1、负责制定全院在职护士的继续教育计划，并且监督和检查各科室 计划地落实情况。2、依据实习大纲要求，负责制定各层次实习护士的临床实习计划。3、负责监督和检查临床实习计划的落实情况，组长实习护士实习阶 段的考核、出科考核、毕业考试、检查实习效果。4、实习中和实习结束前，全面考核、评价临床教学老师的带教工作。5、负责制定护理进修人员的进修计划，监督和检查各科室计划的落 实情况。6、监督和协助医院护理教学小组的工作。7、协助选拔临床护理教学老师。8、协助组织和安排临床教学老师的培训。9、定期检查临床教学工作并做出评价，定期向护理部及学校反馈临 床带教工作。10、

7、经常与病房及校方沟通，征求意见及要求，及时解决临床教学中 出现的问题。11、定期召开临床护理教学小组领导例会，总结临床教学经验，探索 及研究临床护理教学的新方法和新思路。（三）临床教学小组职责：1、在护理部领导下，负责本科护士继续教育、各层次实习护士的见 习、实习以及护理进修人员的管理工作。2、落实护理部制定的各层次实习护士培训计划以及护理进修人员计 划，监督和检查计划地落实情况。3、制定本科室护士继续教育培训计划，监督和检查教学计划的落实 情况。4、组织、安排或参加具体的教学活动，向护理部及时汇报科室护理 教学情况，及时反馈相关信息。5、关心学生的心理及专业发展，帮助学生尽快尽早适应临床环境

8、， 及时反馈实习中的问题。（四）临床教学老师职责：1、针对不同层次实习护士、护理进修人员，负责安排有带教资格的 护士带教，并检查教学计划地实施，及时给予评价和反馈。2、负责年轻护理人员的带教培训，与护士长一起定期对带教护士进 行评价考核。3、负责制定和实施本病房在职护士继续教育工作计划。三、临床护理教学老师培训制度1、护理部组织临床护理教学老师进行相关培训。2、护理部、科室安排具有带教资格护士进行教学相关学习和讲座, 以提高整体带教水平3、护理部组织护理带教人员的经验交流会及教学演示会。4、护理部组织举办临床护理教学老师授课比赛。四、临床护理教学老师任职条件1、具有良好的护理专业态度和行为，举

9、止文雅，对工作有高度的责 任心，对患者及学生充满爱心。2、热心教学工作，能严格管理和爱护学生。3、具有大专以上学历，护师以上职称的护理骨干。4、具有丰富的临床工作经验和娴熟的专业技能，熟练掌握本专科的 医学护理基础知识及专科知识技能。5、工作年限要求：具有大专学历护理人员需工作5年以上，具有本 科学历（第一学历）护理人员需工作3年以上。6、能胜任本科、专科实习护士的临床护理授课任务。7、在临床工作及教学工作中有创新，善于学习和总结，积极探索。五、优秀临床护理教学老师评选条件1、具有良好的专业态度和行为，有高度责任心，对患者充满爱心。2、专科理论知识扎实，操作正规。3、热爱临床护理教学工作，临床教学经验丰富，能完成不同层次实 习护士的授课，能出色完成年度教学任务。4、关心爱护实习护士、护理进修人员，认真带教，在各层次人员带 教反馈中获得好评。5、认真组织、完成在职护士教育。6、各种教学记录、考核记录书写规范、完整。7、按时参加教学会议，在教学工作中善于总结，积极探索，对教学工作有所改进或提出建设性意见。8、积极支持护士长管理工作，具有一定的管理能力。9、具有较强的交流沟通能力，有良好的人际关系。10、积极组织或参与临床科研工作，并启年度有个人护理文章发表。六、临床带教护士条件（一）热爱护理工作，具有良好的护理专业态度和行为。（