服装设计一教案

1、教学内容一、多媒体课件演示，引出教学内容通过多媒体欣赏课件上的服装图片，从外形上观察有什么相同或不同之处。通过学生的回答引出服装的廓形设计的相关的内容。服装廓形是区别和描述服装的一个重要特征， 不同的服装廓形体现出不同的服装造型风格。 在服装款式设计时首先要考虑的因素就是服装的外轮廓设计， 也就是服装的整体外形线设计， 即服装的逆光剪影效果。 它是服装款式造型的第一视觉要素，服装的基本廓形依次为 X 型、 V 型、 A 型、 H 型、 S 型、 O型。服装的整形是由不同形状的局部面组成的，在进行设计时，应先考虑整体造型设计，在整体造型基本确定之后， 再考虑局部造型变化， 局部造型与整体造型设计

2、密不可分。在进行服装设计时， 应先考虑二度空间的整体外形， 但也不是一成不变的，他们的延伸和变化会产生新的富有美感、不同情趣的造型。二、服装的内部造型设计服装的外形确定之后，内部的造型设计也很重要，我们经常会运用点、线、面的设计方法丰富服装内部款式，塑造造型效果。（1） 点 点在造型艺术中，是最小的视觉要素。但它的作用不可忽视。在服装中，一粒纽扣、一个胸花、一个口袋、一个小面积的单独纹样，都是构成点的要素，往往这些设计独特的点成了视觉的焦点。 如图。当在一套时装中出现了两个或两个以上的点时，就可以引导视线流动，就出现了线。（2） 线点是静止的、安定的，线是流动的、活跃的。直线具有挺拔、向上的视

3、觉作用。斜线具有动感、活泼、跳跃的视觉作用。曲线给人一种委婉的、流动的感觉。如：委婉的花边、跃动的腰带、细长的明辑线、流动的不对称的衣摆设计等都是线的设计。 线的构成形式多种多样。 点可以构成线， 线通过不同摆放方式，也可以构成点。（3）面 服装上的面往往占有很大的面积， 通常与服装的廓形结合在一起。服装中可以有一个面、 也可以有多个面， 是造型艺术中最大、 最显眼的视觉要素，就像一幅画的漂亮背景， 没有它，主体的美是体现不出的。 多个点摆放在一起就构成了面。在运用面的对比设计服装时，要注意形式美法则“比例” “均衡”的运用。（4） 点线面的关系时装设计就是点线面间的拼凑游戏，点线面之间可以自

4、由转换， 多个点可以构成线，多个线可以构成面，面积较小的面可能又是点。在服装设计时，要注意把握三者的比例协调关系，通常将三者结合起来表现服装的款式美。三、局部造型设计服装是有每一个局部构成的， 每一个局部设计都应该与整体相呼应，关系到整体服装的效果。1衣领造型表现俗话说：“提纲挈领”，领是服装的视觉中心。领形是最接近脸部的造型，是整个服装设计的关键。领型的分类主要有：立领、翻驳领、翻领、无领等。2袖造型表现袖型的设计丰富多彩， 袖的设计关系到服装整体的造型风格。从袖的结构上可分为：装袖、连袖、肩袖。3袋造型表现口袋的设计种类很多， 是服装上的主要配件之一。 除了具有实用功能外， 装饰效果也是设计的重点。袋按造型大体可分为贴袋、挖袋。4、门襟造型表现门襟通常与领部相连， 对上衣有明显的分割作用。 门襟的设计直接关系到服装的外形，有正开、偏开之分，正开门襟使服装呈现对称风格。偏开门襟使服装呈现不对称的风格。四、课堂训练：训练题目：不同服装廓形设计（款式图加效果图）每个小组确定一个主题， 每个成员进行不同设计， 进行同一主题不同廓形设计练习。主题的确定可以从以下几点思考：女性化、中性风格、波西米亚风格、民族风格、洛丽塔