扁鹊见蔡桓公课件1

1、 作作 家家 作作 品品 本文节选自本文节选自韩非子韩非子喻老喻老。 韩非，韩非，战国战国末年韩国的贵族，喜欢研末年韩国的贵族，喜欢研究刑名法术的学问究刑名法术的学问, ,是战国时代重要是战国时代重要的思想家，的思想家，法家学派法家学派的主要代表人物。的主要代表人物。与孟子、庄子、荀子并称战国散文四与孟子、庄子、荀子并称战国散文四大家。大家。 他所著的书，集先秦法家学说之大成。他所著的书，集先秦法家学说之大成。书中许多寓言故事如书中许多寓言故事如“守株待兔守株待兔”、“自相矛盾自相矛盾”历来为人们喜爱、传诵。历来为人们喜爱、传诵。 扁鹊，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，所扁鹊，姓秦，名越人，

2、战国时人，医术高明，所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。他是中医传统诊断的奠基人。四诊法：望、他。他是中医传统诊断的奠基人。四诊法：望、闻、问、切。闻、问、切。 蔡桓公，蔡国（现在蔡桓公，蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，河南省上蔡县一带）国君，下文称下文称“桓侯桓侯”。自主学习（一）自主学习（一）自学范围：全文自学范围：全文自学方式：听读、自由读。自学方式：听读、自由读。自学时间：自学时间：7分钟分钟自学要求：自学要求：1听录音朗读课文（注意听录音朗读课文（注意字词读音及断句）字词读音及断句） 2.自由朗读课文，注意人物的语自由朗读课

3、文，注意人物的语气。气。 3、检查朗读效果，指名读、齐、检查朗读效果，指名读、齐读。读。朗读指导 读准字音读准字音 读准节奏读准节奏扁扁鹊鹊qu蔡蔡桓桓公公 hun 立有立有间间jin腠腠理理cu不不应应yng还还走走xun 汤汤 熨熨tng wi火火齐齐 j 骨骨髓髓su 遂遂死死su读准字音读准字音读准下面句子的节奏读准下面句子的节奏1、医之好治不病以为功。医之好治不病以为功。2、扁鹊望桓侯而还走。、扁鹊望桓侯而还走。3、桓侯故使人问之。、桓侯故使人问之。读准下面句子的节奏读准下面句子的节奏1、医之好治不病医之好治不病 以为功。以为功。2、扁鹊望桓侯、扁鹊望桓侯 而还走。而还走。3、桓侯、

4、桓侯 故使人问之。故使人问之。l自学范围：全文自学范围：全文l自学方式：小组合作学习自学方式：小组合作学习l自学时间：自学时间：10分钟分钟l自学要求：自学要求：1、结合课文注释，口译、结合课文注释，口译三分钟。不理解的词或句子，先小三分钟。不理解的词或句子，先小组内自行解决，解决不了的，再拿组内自行解决，解决不了的，再拿到班上解决。到班上解决。l 2、学生接龙翻译。、学生接龙翻译。l自主学习（二）自主学习（二）1、通假字、通假字扁鹊望桓侯而扁鹊望桓侯而还还走走“还还”通通“旋旋”，回转，掉转，回转，掉转汤汤熨之所及也熨之所及也“汤汤”通通“烫烫”，用热水焐，用热水焐火火齐齐之所及也之所及也“

5、齐齐”通通“剂剂”，药剂，药剂疏通文意2、古今异义、古今异义同义有别：同义有别：疾：疾：病：病：小病小病大病大病古今异义：古今异义：走走古义：古义：古义：古义：复复古义：古义：今义：今义：居居今义今义：古义：古义：故故古义：古义：今义：今义：请今义今义今义：今义：跑跑行走行走 ，步行，步行再一次，又再一次，又重复重复停，止停，止居住居住特地特地缘故，原因缘故，原因询问询问请求请求3、翻译下列句子君有疾在腠理，不治将恐深。君有疾在腠理，不治将恐深。医之好治不病以为功。医之好治不病以为功。扁鹊望桓侯而还走。扁鹊望桓侯而还走。在骨髓，司命之所属，无奈何也。在骨髓，司命之所属，无奈何也。您有小病在皮肤的纹理您有小病在皮肤的纹理,不医治恐怕病情要加重。不医治恐怕病情要加重。医生喜欢给没病的人治病医生喜欢给没病的人治病,把治好的病当作自己的功劳。把治好的病当作自己的功劳。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。病在骨髓，是司命所管的，医药已经没有办法了。病在骨髓，是司命所管的，医药已经没有办法了。目标检测目标检测l1.一词多义一词多义 属属: 司命之所司命之所属属l 良田美池桑竹之良田美池桑竹之属属l 见见: 扁鹊扁鹊见