三年级语文上册期中考试精编冀教版

1、三年级语文上册期中考试精编冀教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。róng huà yun yang yu huì lú yá chóng go jin sho xio x gung fàn hé tún lóu ho 二、 形近字组词。蘑（_） 葫（_） 娇（_） 磨（_） 胡（_） 骄（_） 拨（_） 杆（_） 摸（_） 泼（_） 竿（_） 漠（_） 三、 把下面搭配合适的词语用线连起来。伶俐可爱的 天空 一朵朵 图画旷亮无

2、比的 燕子 一个个 荷花光彩夺目的 湖面 一阵阵 大圆盘波光粼粼的 图画 一幅幅 清香四、 先把词语补充完整，再选择词语填空造句。目（_）口（_） （_）三（_）四 恍（_）（_）悟呢喃（_）（_） 又松（_）（_） 窗（_）几（_）（_）颜（_）色 一本（_）（_）走进小树林，踩着_，听着_，我陶醉（táo zuì）在_。五、 选择恰当的词语填空。陆续 继续 连续（1）我们（_）寻找我们的“幸福鸟”。（2）这些花在二十四小时内（_）开放。（3）小明（_）三年被评为“进步之星”。精细   精美   精心（1）桥面两侧有石栏，

3、栏板上雕刻着许多（_）的图案。（2）我们（_）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。（3）这件衣服的做工（_），一定花了不少的时间。六、 按要求完成句子练习。1那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改成“被”字句）_2胡萝先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）_3菜园里种了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句）_4秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）冬天的雪，带给大地的是_，带给小朋友的是_。七、 默写。1迟日江山丽，春风花草香。_ ，_ 。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地_，正是河豚欲上时。3梅子黄时日日

4、晴，_。_，添得黄鹂四五声。4江南好，_。_，春来江水绿如蓝，能不忆江南？八、 阅读下文，回答问题。 和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地

5、响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张

6、口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shn）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hn sè）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）1（词语运用）用加点的部分仿

7、写一句话。我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！_2（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_、_、_，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_，从不做_的事。3（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“_”在文中画出相关语句。4（体会文意）用“”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？_5（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）A作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。B小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。C告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。九、 习作大舞台。作者在大青树下的小学中将那所民

8、族的学校描写得异常快乐，你的学校是怎样的呢？请写一写。_答案1、融化 鸳鸯 优惠 芦芽 崇高 减少 小溪 广泛 河豚 蒌蒿2、蘑菇 葫芦 娇嫩 磨坊 胡须 骄傲 拨动 旗杆 摸索 活泼 竹竿 沙漠3、 4、瞪 呆 丢 落 然 大 细 语 又 软 明 净 五 六 正 经 又松又软 呢喃细语 五颜六色5、继续 陆续 连续 精美 精心 精细 6、学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 因为胡萝卜先生近视，所以他没有发现漏刮了一根胡子。 菜园里种了很多菜，有芹菜、苦瓜和茄子。 一曲洁白的歌 一首嬉戏的歌 7、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 芦芽短 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 风景旧曾谙 日出江

9、花红胜火8、1示例：我爱百花齐放的春天，也爱生机勃勃的夏天，我爱绚丽多彩的秋天，也爱银装素裹的冬天。2 青鸟 知更雀 小蜂雀 小鸟的家庭 偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福 3因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。4我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。从中我体会到了作者对鸟的喜爱之情。5A9、例文：我们的学校你知道吗？我们学校可美丽了！一进校门，首先映入眼帘的是一座水池。这座水池人们都称它为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称它为“8字池”。8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里