苏教版数学五年级下册《第六单元 圆 6.6 练习十四》课件

1、苏教版 数学 五年级 下册练练 习习 十十 四四复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业圆圆巩固练习巩固练习6 6圆的周长怎么算？圆的周长怎么算？圆的周长圆的周长C= d 或或C = 2r。复习旧知复习旧知圆的半径是圆的半径是5 5厘米，直径是（厘米，直径是（ ）厘米，）厘米，周长是（周长是（ ）厘米。）厘米。圆的直径是圆的直径是1010厘米，周长是厘米，周长是31.431.4厘米。厘米。同步练习1.1.计算各圆的周长计算各圆的周长。d = 5= 5cmd = 3.5= 3.5cmr = 4= 4cmr = 1.2= 1.2cm3.143.14 5 = 15.7(5 = 15.7(cm

2、) )3.143.14 3.3.5 = 10.99(5 = 10.99(dm) )2 2 3.143.14 4 4 = 25.12(= 25.12(cm) )2 2 3.143.14 1.2 1.2 = 7.536(= 7.536(cm) )巩固练习巩固练习2.2.摩天轮的半径是摩天轮的半径是1010米，坐着它转动一周，大约在空中米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？转过多少米？答：大约在空中转过答：大约在空中转过62.862.8米。米。2 23.143.14 10 = 62.810 = 62.8（m）3.3.用一根绳子绕这棵树的树干，用一根绳子绕这棵树的树干，量得量得1010圈的绳长是圈

3、的绳长是12.5612.56米。这米。这棵树树干横截面的直径大约是棵树树干横截面的直径大约是多少厘米？多少厘米？答：这棵树树干横截面的直径大约是答：这棵树树干横截面的直径大约是4040厘米。厘米。 12.56 12.5610103.143.14= 1.256= 1.2563.143.14= 0.4= 0.4（米）（米）= 40= 40（厘米）（厘米）同步练习 人类对圆周率的研究历史非常久远。在古代，人类对圆周率的研究历史非常久远。在古代，人们大都认为圆的周长是直径的人们大都认为圆的周长是直径的3 3倍，我国古代的数倍，我国古代的数学著作学著作周髀算经周髀算经中就有中就有“周三径一周三径一”的记

4、载。的记载。 古希腊数学家阿基米德发现，当正多边形的边数古希腊数学家阿基米德发现，当正多边形的边数增加时，它的形状就越来越接近圆。他依据这个想法增加时，它的形状就越来越接近圆。他依据这个想法求出圆周率介于求出圆周率介于 和和 之间。之间。 71223722 我国魏晋时期数学家刘徽采用我国魏晋时期数学家刘徽采用“割圆术割圆术”来求来求圆的周长的近似值。他从圆的内接正六边形算起，圆的周长的近似值。他从圆的内接正六边形算起，逐渐把边数加倍，正十二边形，正二十四边形逐渐把边数加倍，正十二边形，正二十四边形求得圆周率的近似值是求得圆周率的近似值是3.143.14。 大约大约15001500年前，我国南北

5、朝科学家祖冲之使用刘年前，我国南北朝科学家祖冲之使用刘徽的方法算出圆周率徽的方法算出圆周率 大约在大约在3.14159263.1415926和和3.14159273.1415927之之间，成为世界上第一个把圆周率的精确值到小数点后间，成为世界上第一个把圆周率的精确值到小数点后7 7位的人。他还发现一个与位的人。他还发现一个与 值非常接近的分数值非常接近的分数 。（约等于（约等于3.14159293.1415929），这一研究成果比国外数学家早），这一研究成果比国外数学家早了了10001000多年。多年。113355 随着数学的发展，特别是计算机的问世，圆周随着数学的发展，特别是计算机的问世，圆

6、周率的精确度被算得越来越高。现在，人们已经能够率的精确度被算得越来越高。现在，人们已经能够把圆周率精确到小数点后数万亿位。把圆周率精确到小数点后数万亿位。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？圆的周长大小和什么有关？圆的周长大小和什么有关？圆的周长和直径、半径的长度有关。圆的周长和直径、半径的长度有关。要求圆的周长，就要知道圆的直径或半径。要求圆的周长，就要知道圆的直径或半径。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖

7、背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象