2017年中学德育工作总结

1、2017 年中学德育工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制 中学。目前有 59个教学班， 2950名学生。一年来，我们在雅礼教育集 团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以 人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度 工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下 总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优 秀的德育骨干队伍。我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属 24 小 时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群 体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修

2、养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律 观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力 等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工 作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发， 成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条 线：其一：党小组长、年级组长、班主任老师；其二：公寓管理老 师；其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部 位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意 识，收到了良好的效果。德育工作者的道德素养、专业素养和教育素 养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加

3、强德育队伍的组织 建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改 进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程当中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具 体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任 老师、公寓管理老师的每周例会制度，班主任老师工作综合考核评价 制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任老师、年 级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了 我校德育工作队伍的建设。2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。教育处经常 组织班主任老师、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育

4、方面 的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德 育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别 对年轻的新班主任老师进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃 苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具 有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们 的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育 人。1、管理育人。根据中学生守则和中学生日常行为规范的 内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度， 如：学生常规纪律检查实施细则、升旗制度、教学楼管理 制度、财产安全管理

5、制度、劳动卫生制度、公寓楼管理 制度、内务卫生检查评分细则、卫生大扫除检查评分标准 等等。每期开学，教育处统一安排组织学生学习。根据全寄宿制学校 的特点，我们采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管 理。一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明 建设合格班级开始，逐步提升为先进班级和模范班级（每学月评价一 次）。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生 等常规管理及学习成绩进行全程监控，由学生会干部具体检查，教育 处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面： 对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学 生的生活习惯、就寝纪律、

6、文明行为进行规范化管理。教育处每期都 将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度贴在值班 室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，形成人人知 晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严 格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。一系列的评比制 度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体， 是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教 育处以国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见为指导思 想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环 保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制 定了详细的德育活动计划，充分利用电视台、广播站等资源优势，发 挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使 全年活动开展得有声有色。长期性的活动有：（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出 旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进 行爱国主义教育。（2）每周日晚教育处召开全校学生广播会，及时通报上周情况， 表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。（3）充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教育，每