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文档简介

1、编号：5004课题：大拇指汤姆课型：预习+展示+达标练习主备人：廖海燕学习目标1、会认姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字；会写拇、汤、姆、趁、妖、倒、 厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善” 1外生字；掌握大拇指、结婚、妖精、 倒出、剖开、鞠躬、款待、善良”等词语。2、默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。重难点读懂课文，体会作者所表达的思想感情学法指导通过读文，理清故事线索，了解主要内容。通过抓住重点语句，体会作者所表达的 思想感情。教学程序二次备课一、课前预习1、朗读课文，遇到生字和不理解的词语多读几遍，并联系上下文、查字典理 解词语的意思，做到正确读写下列词

2、语。大拇指 汤姆 趁机 妖精 倒出 厨房 剖开鞠躬受宠哭肿一趟款待逗乐善良2、默读课文2-3遍，想想课文主要讲了一个什么故事？用简洁的语言写下来。二、学习探究1、自主合作学习，试着完成下面的问题。(1) 初读课文，理清文章思路，想一想课文围绕汤姆先介绍了什么？再介绍了 什么？最后介绍了什么？(2) 默读课文，想想大拇指汤姆有哪些神奇的经历？(3) 研读课文：农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？作者通过这个故事想表达他的什么心愿?阅读提示：抓住文中重点语句，联系上下文，理解作者所表达的心愿。 回读课文，从哪些地方看出作者遣词造句的准确恰当及想象力的丰 富？与同学交流。2、展示与反馈。3、作

3、业设置小练笔：想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的事？请你发挥想象，写下来 与同学交流。4、达标练习（1）看拼音写汉字。mu zh i y a o jingd a o ch up o u k a i( )( ) ()( )j u g o ng sh o u ch o ngku a n d ai sh a n li a ng( )( )()( )比一比，再组词。姆（）褴（）踹（）宠（）剖（）拇（）监（）喘（）庞（）陪（）（3）把卜面词语补充完整。衣衫（）（）愁（)苦(）自（）自（ ）喜（）望（）痛（)流()()山 ()岭素（）相 （）（4）给多音字注音组词。调着倒（5）给下面语句加标点符号。不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民他们长得不比别人大也不比别人小国王说那好吧你到我的宝库里去拿点儿金银给你穷苦的父母亲 带去能拿多少就拿多少填空。 汤姆的经历多么危险神奇：他掉进（ ）里，被吃进（ ）里，被乌鸦叼走 掉进（ ）里，被大鱼吞进（ ）里，又和鱼一起被送进（ ）里，最后大 难不死，受到国王的宠爱。 作者表达的心愿是【推荐阅读】以上短文节选自安徒生的童话故事 拇指姑娘，拇指姑娘和大拇指汤姆一样 有着神奇的经历

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