班主任老师在国旗下演讲4篇

1、班主任老师在国旗下演讲4篇 班主任老师在国旗下演讲第1篇 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 盼望着，盼望着，春天来了。在这个明媚的春日的上午，我们相聚在国旗下。仰视国旗，我们感慨万千。在过去的一年里，我们付出着，我们收获着;我们奉献着，我们幸福着。20xx年，我们的国家经受了极大的哀思和极大的喜悦，我们的学校也发生了很大的变化。在这全部的变化当中，有我们最期望看到的：同学们的素养在提高! 时间过得真快!不知不觉，又是一年青草绿!新的一学期开头了。同学们，新的学期，需要我们有新的思索。这学期可能是你来我们学校的第二学期，你对学校环境已经熟识了，你会一如既往地甚至更加努力地学习呢

2、，还是开头散漫下去?你是去积极地熬炼自己呢，还是一味地封闭下去?这一学期也可能是你直升大专的第一学期，你是信念百倍地学习并坚持下去呢，还是当一天和尚撞一天钟?这一学期也可能是你在咱们学校的最终一学期，你是为将来的发展做最终的努力呢，还是满于现状或者破罐破摔?在新学期里，你是不断规范自己的言行，讲文明、讲礼仪，还是肆意放任不文明、不礼貌的言行呢? 答案只能是前者。同学们，让我们多读书，勤思索;让我们多熬炼，多微笑;让我们有修养、有文化;让我们有思想、有作为。 新的学期，新的气象。在新的学期里，我们应当树立新的目标，不断地完善自己，让自己的缺点越来越少，让自己的优点越来越多。我们要养成更加良好的行

3、为习惯和学习习惯，绝不吸烟、绝不随地吐痰。 同学们，生命是秀丽的，人生的味道应当是甜的。你品尝出生命的甜味来了吗?孩子们，前进吧，不要怕，酸甜苦辣老师和你们一起去品尝。再苦再累，老师和你在一起。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，请让我们携起手来，一同走进春天，一同踏上新的征程，一同播种新的期望，共同创造新的辉煌。 我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家! 班主任老师在国旗下演讲第2篇 同学们：我们一进校门，就能观察校园里醒目的“学会学习学会生活学会做人学会创造”十六个大字是那么醒目。今日老师想与大家谈谈学会做人。 一、学会做人的意义 x市师范大学党委书记周之良教授说：“人生有两件事，第一是学做人;

4、第二是学做事。我认为学做人更重要。假如你不会做人，只会做事，即便你把握了若干学问和技能，也未必能把事做好!” 联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：一是能正确处理人与自然的关系;二是能正确处理人与人的关系;三是信息集纳能力;四是口才;五是书写能力;六是专业技能。也是根据“做人”放于“才能”之上的肯定原则。也就是说，“成才先得做人。” 二、学做人的含义 1、“做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必需具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运用思想、具有社会技能外，还必需塑造良好的品德、健全的人格、培育良好的习惯。(这是建筑健全人格的基础。) 2、“做中国人”。我们要热爱自己

5、的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。拥有这份共同感情的人们，团结起来，尽力提高中国在世界各国中的地位，并为自己国家的富强富强与民族的兴盛发达而努力。 3、“做西小人”。我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己每天生活的秀丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。拥有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极上进。 三、学会做人的途径 在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通过以下的途径，在日常学习、生活中，对自己进行不断的训练：1、熬炼强健的身体;2、陶冶良好的道德品行;3、充实科学学问技能;4、养成勤劳节俭的习惯

6、;5、培育终身服务社会的精神。 四、这样学会做人 闻名作家柳青在长篇小说创业史中，有一段很有哲理的脍炙人口的名言：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特殊是当人年轻的时候。”我们小学生阶段就是这重要几步中特殊重要的一步。因为这段时期是我们长身体、学学问、炼品行的珍贵时间，你要是不懂得珍惜，让它从身边静静的溜走，白白的铺张了，等你长大回过头来看时，懊悔也来不及，也没有用。中国古语“少壮不努力，老大徒伤悲”说的就是这个道理。不要“白了少年头，空悲切。” 1、“学会做人”要从小事做起。“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢?举些简洁的例子：如我们一些同学在离开教室时，明明观

7、察教室里已经没有人了，可他就是不会顺手把电灯、电扇关掉，任由电力铺张，怎么能相信你长大了会疼惜公物，爱惜国家财产呢?;又譬如预备铃响过了，可有同学还在课室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培育自己守时、惜时的良好品行呢? 2、“学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。假如我们现在不懂得敬重父母师长，不能和同学和谐相处，当我们长大后参与工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，敬重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢?哲学家孟德斯鸠说：“品德，应当高尚些;处世，应当坦率些，举止，应当礼貌些。”许多到我们学校视察的领导和参观的家长，

8、谈起他们对学校的印象时，首先就是同学们那一声声发自内心真诚的、亲切的“老师好!”的问候和称呼，给他们留下了不可磨灭的印象，然后才是美丽的校园和设备设施，就是最好的明证。 3、“学会做人”要从现在做起。同学们必需纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。这种想法是极端稚嫩和错误的。一个最简洁的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢?我们来举些例子：你现在早上熬炼马马虎虎，眼保健操随任凭便，怎么能起到熬炼身体强壮体魄的作用呢?等你到了18-20岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗?等你近视了，要配戴眼镜时，你还有方法补救吗?假如你现在不专心听好每一节课，不专心完成每

9、一次作业，你的学问从何而来呢?将来又怎么会有特地的技能呢? 让我们做个老实人吧。周恩来同志说过：“世界上最聪慧的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”勤奋读书，诚恳做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、学问渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人 班主任老师在国旗下演讲第3篇 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好! 盼望着，盼望着，春天来了。在这个明媚的春日的上午，我们相聚在国旗下。仰视国旗，我们感慨万千。在过去的一年里，我们付出着，我们收获着;我们奉献着，我们幸福着。20xx年，我们的国家经受了极大的哀思

10、和极大的喜悦，我们的学校也发生了很大的变化。在这全部的变化当中，有我们最期望看到的：同学们的素养在提高! 时间过得真快!不知不觉，又是一年青草绿!新的一学期开头了。同学们，新的学期，需要我们有新的思索。这学期可能是你来我们学校的第二学期，你对学校环境已经熟识了，你会一如既往地甚至更加努力地学习呢，还是开头散漫下去?你是去积极地熬炼自己呢，还是一味地封闭下去?这一学期也可能是你直升大专的第一学期，你是信念百倍地学习并坚持下去呢，还是当一天和尚撞一天钟?这一学期也可能是你在咱们学校的最终一学期，你是为将来的发展做最终的努力呢，还是满于现状或者破罐破摔?在新学期里，你是不断规范自己的言行，讲文明、讲

11、礼仪，还是肆意放任不文明、不礼貌的言行呢? 答案只能是前者。同学们，让我们多读书，勤思索;让我们多熬炼，多微笑;让我们有修养、有文化;让我们有思想、有作为。 新的学期，新的气象。在新的学期里，我们应当树立新的目标，不断地完善自己，让自己的缺点越来越少，让自己的优点越来越多。我们要养成更加良好的行为习惯和学习习惯，绝不吸烟、绝不随地吐痰。 同学们，生命是秀丽的，人生的味道应当是甜的。你品尝出生命的甜味来了吗?孩子们，前进吧，不要怕，酸甜苦辣老师和你们一起去品尝。再苦再累，老师和你在一起。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，请让我们携起手来，一同走进春天，一同踏上新的征程，一同播种新的期望，共同创造新

12、的辉煌。 我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家! 班主任老师在国旗下演讲第4篇 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 今日、我>演讲的题目是无为而治-班主任工作的艺术魅力 中国古代道家“无为”的思想，与教育中“不管”的思想不谋而合。“无为”的思想最早出现在道德经中。“无”并不是“什么都没有”，“无为”也不是“什么都不干”，它们代表的是一种自然的和谐状态。就像当你的鞋子与你的脚适合的时候，你不会感觉到鞋子的存在，而这种状态是最好的。故古人有云：“圣人处无为之事，行不言之教”。作为一个班主任，“管”往往是初级的状态，一个齐心的班级不是靠老师“凶”出来的。所以应当在班级管理中应积

13、极努力探索做到“无为而治”。怎样才能做到无为而治呢? 1、班主任要做好示范带头作用。 初带一个班，班主任一定在心理上身兼严父和慈母双重角色，用一节课的时间介绍班主任角色及与学生交流管理思想，班主任老师要严格规范自己的言行，到处给学生做好表率带头作用，这是”无为而治”的先决条件。另外在对待学生方面，要做到一视同仁，不能因为部分学生学习成果比较优秀或在某方面比较出众就对他们特殊关爱，而对某些所谓的后进生爱理不理，不管对什么类型的学生都要能做到公正、公正，让每个学生都有主人翁的感觉，进而每个学生都能对自己的学习和工作尽心尽力，为班集体的荣誉而努力奋斗。 2、建设班级文化，提高班级凝聚力。 所谓班级文

14、化，简洁地说就是在班级成员中形成共同的价值观。依据我的经验，在形成班级文化后，班风会有明显的转变，而且学生的集体荣誉感也明显增加，因此是一个有效的班级管理手段。班级的学生，各方面都很优秀的究竟是少数，但是每个学生都有特长。只要班级用得上的地方，将工作细分给每个同学。通过自己的劳动参与，为班级添砖加瓦，学生的集体荣誉感自然而然就更加剧烈了。 3、选好班干，找好助手 像高一这样的起始年级的，这种班级开学初，由于大家刚刚走到一起，相互之间还不了解，一般采用开学初学生自荐或由班主任直接任命的方式，但有效期只有一个月，等大家相互之间都比较熟识了，再采用全班选举的方式最终确定班干部。这样选出来的班干部在工

15、作时积极性都很高，都情愿去管理好班级，为班级尽自己的一份力，而且关键是深得同学们的信任。 4、建立合理的考评机制 合理的考评机制能调动学生的积极性，能约束班干在管理班级的同时约束好自己的行为。每学期初，在制定了班规班纪的基础上，与同学一起制定各项评分细则，在今后可以针对细则逐一打分，到学期结束再加总分，根据分数凹凸进行期末评优。 5、“无为”必需以“有为”为前提 “无为而治”是班级管理的最高境界，但这种境界不是一蹴而就的，要达到这种境界，前提必需是“有为”。一开头接手班级，班主任必需亲临一线，身先士卒，给学生予指导，为学生作出榜样。许多事情，班主任必需亲自上阵，等学生渐渐上路了，班主任最好还要在伴随一段。只有这样将平常的工作做细