复习电流和电路

1、精品资源复习电流和电路教学目标一、知识目标1 .复习巩固电路的组成及各组成部分的作用.2 .知道串联和并联电路及电流的规律.3 .知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电.二、能力目标1 .通过实验，巩固串联和并联电路的正确连接，培养学生的动手 操作能力.2 .通过连接电流表的实验，培养学生正确使用仪表的能力 .三、德育目标1 .通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团 结合作的意识.2 .通过对知识的巩固复习，提高学生安全用电的意识 . 教学重点对知识点的探究方法的复习. 教学难点组织学生自学、讨论和对知识的应用. 教学方法讨论法、实验法、点拨法.教学用具电池、导线、开关、小灯泡

2、、电流表、投影仪 .课时安排1课时教学过程一、引入课题师同学们，经过大家的共同努力，我们学习了本章的全部内 容，下面，大家用5 min的时间阅读本章的内容，然后总结在练习本 上.二、复习巩固知识点师同学们看完之后，讨论一下，检查自己总结得是否突出了 重点知识.学生讨论，教师给予指导师同学们推选一位同学，把你的总结拿上来放到投影仪上， 并给大家演说一遍.生我的总结如下，我把这一章的电路分为几大部分：电路的 组成，电路的串联和电路的并联，以及家庭电路，电路中总结了串联 电路的连接特点及电流规律，并联电路的连接特点和规律 .组成：电源.开关导线、用电器士 特点,用电器首尾连接电疏规律：电底处处楣等电

3、躇4#原J特点,用电器首首相连n尾尾相连升端电瘫我律：干路电底等于各支路电慌之和家庭电路；电能表，总开关,保险装置、植座.用电器、导线，避免触电师总结得很好.这是我们本章的知识点，我们还学习了什么 呢？生甲我们还做了连接串联、并联电路的实验 .师好！那同学们利用你们桌上的电源、开关、导线、小灯泡 用最快的速度组成串联电路和并联电路.学生动手实验，教师检验师同学们完成的很好.既熟练又正确.说明大家对串联和并联 电路的连接已掌握了 .除此以外，我们还做了什么实验呢？生我们还用电流表测过串、并联电路的电流，寻找电流规律.师这是大家学过的正确使用仪表的一个实验.现在，大家就 在刚才实验的基础上接入电流

4、表， 我们来比比谁接的最快，前提是准 确无误.学生动手实验，教师逐一检验师实验做的很好，我非常高兴！谁还能说出，我们这一章还 学了什么呢？生我们还学习了研究问题的一种方法一一探究法 .如串、并 联电路的电流规律就是用探究法得出的.师很对！这种探究法在整本书中乃至每一节中都会用到，目 的是让大家体会科学研究的过程， 从而学习研究问题的方法，只有这 样，大家走上社会才能独立解决问题.同学们回忆一下，整本书我们 注重的是探究问题的过程，而不是单纯记忆知识 .生其实，好多问题都是经过先猜想或假设，设计实验，再进行实验，最后得出结论的.师你说的正是探究问题的方法，顺序 .课本上的实验都是正确的，大家是模

5、拟科学家的探究过程.而生活当中还有好多问题，等 待同学们去探究.三、应用与实践师这一章我们学习了串联和并联电路 .在实际生活中，电路的形式很多，一下子很难识别是串联还是并联.这就需要我们灵活应用知识解决它们.例:II<教师启发思考：利用学过的知识,只要找出每个电路中两个小灯泡是首尾相连还是首首尾尾相连即可，怎么做呢?生可以分析每个电路中的电流，标注方向 师大家就试试吧!学生开始标注电流方向.师电流方向标完了，连接方式已经很明显了，请大家也标在电路图上吧！标完之后，请你说出变形电路到底是串联还是并联?生图甲中的两个灯泡是首尾连接，是串联关系；而图乙中的两个小灯泡是首首连接，尾尾连接，是并联

6、关系.如图所示.师完全正确.这两个电路只是变形了一下，实际上还是简单 的串联和并联电路.尽管变形了，还是让大家识别出来了，为我们的 成功鼓掌！再问大家一个问题：为什么常常在通向准备接入功率较大的用电 器的插座的火线上安装一根保险丝，而不在通向插座的火线和零线上 各安装一根保险丝？生甲是不是为了省一根保险丝？生乙不会吧，可是说不出原因.师有的同学可能听父母说过，这样做不是为了节省一根保险 丝，而是为了更安全.大家想啊，大功率用电器容易引起保险丝熔断， 如果在通插座的火线和零线上各安装一根保险丝， 有可能零线上的保 险丝熔断，而火线上的保险丝没有熔断，这样用电器上仍然带电 .生明白了，这时如有人接触用电器，容易发生触电事故 .师如只装一根保险丝，原因怎么样？生如果只在通插座的火线上安装保险丝，当保险丝熔断后， 插座上的用电器必跟火线切断而不带电，会更安全 .四、小结本节课我们学习了以下内容:1 .复习巩固了本章的知识点.2 .训练了连接串、并联电路及正确使用安培表.3 .复习了探究法的主要过程.4 .分析解答了两道应用题.五、布置作业每位同学想一种记忆方法来记忆本章中的一个主要知识点.我们可以用理解记忆法来记串、并联电路中电流的规律.如串联电路，电流顺着一条导线流，所