《特色校本课程开发范例解读》专著读后感

1、让阅读成为跨越理论实践的桥梁阅读?特色校本课程开发范例解读?教育专著的读后感这个假期是充实而有意义的，根据海门市教育局研修中心培训的 统一要求，利用假期阅读了?特色校本课程开发范例解读? 这本教育 专著。书中阐述了校本课程开发的异变与思辨、 课程理解与课程改进 视角的建构、校本课程创生一个新的教育教学空间、 写出自己的?课 程标准?、回归课程价值、铺陈课程内容、重在课程实施与评价、在 教学中绽放荣耀等问题，对于提高中小学教师和学校管理者的校本课 程开发水平和实施水平有较强的指导作用。 这本书给了我不同的精神 滋养，现分别谈谈其中的重要论述带给我的收获与感悟。该书对校本课程的开展历史进程、现状及

2、走向，做了详细的梳理， 重点探讨了校本课程对学校文化建设的作用， 该书使我更加了解校本 课程提出的由来，以及现状校本课程开展的成绩与问题， 虽然我在本 校进行过相关调查与分析，经过学习，我知道我的研究能力还需要进 一步提高，问卷设计的深度和广度都需要提升， 另外，该书对校本课 程的理论支撑，如复杂科学观点、解释学观点、情境理论观点、多元 智能理论观点、交往理论观点等等对校本课程开展的启示都是我首次 学习到的，弥补了我在根底理论的缺乏。该书用了占2/3的篇幅论述了有关学校文化方面的内容，包括学 校文化的内涵、文化建设的内容，校本课程在学校文化建设的经验与 作用等，以往，我没有关注过学校文化建设，

3、看了这本书，才知道原 来学校文化建设涉及面很广，对学校开展的影响也很深厚。我以前只 是片面理解学校文化就是环境文化， 就是学校硬件环境建设，读过该 书后明白，学校文化的表现形态还可以表达在校风、校训、校徽、学 校制度等思想认识方面，甚至学校的行为也是学校文化建设的内容之 一呢，比方教学的课堂文化、师生的活动所表达的行为文化等， 都是 学校文化建设的一方面。而校本课程在促进学校文化建设方面所起到 的作用也是方方面面，融汇其中，如是对学校观念文化的形成、制度 的完善，开展的丰富多彩的课程活动等，反之，学校文化建设对校本 课程开展与创新也带来保障。在校本课程开发过程中形成的特色机制也必然会为学校文化

4、建 设添砖加瓦。校本课程可以成为学校文化建设的一局部，不是孤立存 在于学校文化建设之外的，如果想让一所学校的办学特色更加鲜明， 必然得重视学校文化建设，学校文化建设是学校各方面的综合体， 是 各种特色主题的凝聚，而校本课程是学校特色办学的课程载体， 所以， 校本课程的开展是与学校文化建设密不可分的，只有形成合力才能使 学校的办学特色日益彰显，根深蒂固。该书中的很多案例都有用到调查研究法， 一个个小问卷、一份份 数据统计表，无不说明了参与老师求是求实的治学态度，由此我看出， 他们山东教育者非常重视实证研究，老师的言传身教同样影响着一代 代山东人，踏实务实之风是我们应该学习的。读了该书，我不仅了解了他们校本课程领导建设的点点滴滴， 而 且对他们的治学之风也多有感悟。这是一支努力钻研、勤奋好学，底 蕴丰厚，同时，有时脚踏实地、朴实无私的在校本课程建设之路上坚定探索的领路人!这本书断断续续看了一个星期，虽然能够记住的知识不多，但获 得的体会却是足够深刻，每本书都是作者在向我展示他的认识与体 会，这是和该领域大师的深情对话，在今后我会时常复习一下书中精 华，争取做到博闻强记，丰富我的知识储藏库。海门的教育在我的眼中一直是南通教育改革与开展的排头兵，我们校本课程开发方面的