甘洒热血写春秋说课

1、_甘洒热血写春秋一、说教材甘洒热血写春秋选自人民音乐出版社小学音乐四年级上第八课中的教学内容，是一篇欣赏课。这首曲目选自现代京剧智取威虎山，是主角杨子荣在土匪为他庆功时候的唱段，表现了杨子荣虽身在匪巢，但仍不忘杀敌决心的强烈的英雄气概。根据对教材的地位和作用的分析，在新课改的思想指引下，我指定了如下三维目标：1、情感态度与价值观目标通过对本戏曲的欣赏和学习，激发了同学们对国粹京剧的喜爱之情，并培养了同学们对对革命先烈爱国主义精神的崇敬之情。2、过程与方法目标通过对教师演唱的模仿以及分组练习，可以熟练的掌握唱段的精髓，并学会京剧的一些舞台动作，加深了同学们对现代京剧表演艺术的深刻理解。3、知识与

2、技能目标通过欣赏乐曲并模仿动作和唱腔，同学们可以深刻的理解这段唱词所表达的强烈的爱国主义情感，并能熟练、有动作的演唱本唱段。那么本课的重点和难点如下：精品资料_教学重点：能熟练的演唱本唱段，体会戏词所表达的革命情怀。教学难点：学习本唱段中的动作、眼神，并配合伴奏熟练地演唱本唱段。二、说学情小学四年级学生通过之前的学习，已经欣赏过不少京剧中的唱段，具备了对京剧艺术的初步了解， 但是唱段中一字多音的行腔比较难以模仿，需要按节奏重点练习； 其次，本阶段的学生好奇、好动、模仿力强，直观思维能力还占主导地位，教学过程中我会采用放视频、图片等方式引导学生学习，激发他们的学习欲望， 培养其对京剧的喜爱热情；

3、同时我会安排音乐活动，把教室创设成京剧的舞台，为同学们提供表演的舞台，加深他们对京剧艺术的理解。三、说教法适当教法能使教学效率事半功倍。我采用欣赏法为主，讲练结合法为辅来进行教学活动。通过观赏智取威虎山中甘洒热血写春秋的视频资料，我会从旁为学生讲述其的剧情内容，可以激发同学们的学习热情，为学习这段戏曲的演唱做好铺垫；其次我会通过老师边唱，学生边模仿这种方式，为同学们详细的讲解其中难以掌握的部分，因为篇目较短，所以采用这种方法，可以更有效的在短时间内掌握全曲。精品资料_四、说学法教师的教是为了学生更好的学，我采用了情境创设法以及小组合作交流法，来提高我们的学习效率。通过讲述京剧的尝试，提问同学，

4、 为同学们创设了良好的京剧学习氛围，而且扩展了同学们的知识储备；在学习中，以比赛的方式，分组表演，分组演唱，即学会了教学内容，又从相互竞赛中加深了了对京剧舞台动作的掌握。五、说教学过程在教学过程中，我将采用以下几个方面来进行：（一）情境导入通过讲述京剧的发展，引导同学们讨论传统京剧与现代京剧的经典曲目，引出我们今天要学习的戏曲片段甘洒热血写春秋。（二）新授这是教学活动中的核心环节，我将采用以下几个步骤进行。（1 ）初观视频，简单模仿我会播放童祥苓版本甘洒热血写春秋视频，引导同学们先初步模仿其演唱的腔调，以及舞台动作，为下一步学习演唱做好铺垫。再次观摩，边教边学再次观摩视频后， 我会用钢琴把每一

5、句戏词弹奏出来，详细讲解每一句的咬字以及行腔方式； 教师边演唱， 学生变模仿，遇到一字多音或者音高困难的地方，通过哼唱或低八度的方式教唱，高速学生不要用力喊叫，要注意保护嗓子。（2 ）巩固练习通过男女生分组演唱（男女声腔不同），教师打节奏，互相学习，互相竞赛，通过精品资料_这种方式，培养同学们的自主学习意识，也活跃了课堂气氛，提高了学习效率。（三）音乐活动我会跟同学们合作， 我拉二胡，两个同学分别敲堂鼓和单皮鼓，为其他同学们伴奏。男女同学分成两个小组围成两个圈子，模仿京剧走台步的方式，边走边唱， 我会指导学生要注意眼神。 其次遇到中间高腔的时候，我会做单独示范。通过这种方式代入到戏曲中，在戏中学，充分感受杨子荣的英雄气概。（四）课堂小结这一环节， 会鼓励同学们讨论并发言，谈论一下自己在表演中的感受，并鼓励同学们学习各个地方的戏曲形式，提议大家举办戏曲角，