“讲文明讲卫生”班级文化活动方案与“讲文明防疾病”倡议书汇编

1、“讲文明讲卫生”班级文化活动方案与“讲文明，防疾病”倡议书汇编“讲文明讲卫生”班级文化活动方案一、指导思想卫生创建在文明之上，文明创建在纪律之上，纪律创建在独立之 上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性，四年级组选择了 “卫生免检与文明 同行”作为级组的特色来创建，希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步， 从行为举止、卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养，努力使自己成为讲道德、 讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地，在校外一些公共场所也要 发扬本班的特色一一讲文明、讲卫生，并做好义务宣传员。二、发展目标1、文明卫生是一个学生文明素质的具体体现，可以反映出一个集 体的组

2、织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起到 重要的作用。2、文明卫生是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学 生的卫生行为，做到不乱扔垃圾，对不遵守卫生习惯的同学感到可耻，从而提高卫生 意识，养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。三、具体实施过程安排第四周：1、师生共同讨论制定卫生规章制度，制定“卫生公约”并且张贴；2、设立“文明角”，开展“卫生免检，与文明同行”活动；3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”，每班5名，由级组长统一培训后再 上岗；4、发放“致家长一封信” o第五周:1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、各班举行“我是学校

3、美容师”、“我为校园弯弯腰”“我班是我家，我要爱 护她”等主题班会，讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫 生；3、每周评选3-5名“文明标兵”，给予奖励；4、查阅“家庭卫生反馈表” o第六周：1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、各班以小组为单位到校园各处清扫垃圾；（具体时间另定）3、每周评选3 5名“文明标兵”，给予奖励；4、查阅“家庭卫生反馈表” o第七一九周：1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；2、每周评选3-5名“文明标兵”，给予奖励；3、查阅“家庭卫生反馈表” o第十周：1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。2、开展“卫生知识我知道”竞赛活动，可

4、以制作手抄报的形式，也可以是知识 抢答竞赛。第十一周：1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。2、查阅“家庭卫生反馈表”；3、每位同学对此次活动谈体会写感受。第十二周：1、每天的值日生都要认真做好卫生打扫工作，每位同学都要到位，要有责任 感。“班级监督团”做好监督工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。卫生检查尽量 得满分，最后争取成为学校“卫生免检”班；2、总结评比奖励。四、评估达标项目内容学生达成目标：养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习 惯：头发整洁，勤剪指甲，勤洗手脸，垃圾不落地，保持教室内外环境整洁，见到教 室内外垃圾能主动捡起。特色班级达成目标：各位同学除能做到垃圾不落地，始终保 持教

5、室及周边卫生外，并能做到我为校园整洁弯弯腰，看见校园的垃圾和纸屑也能主 动捡起，做到校内校外一个样，争取达到学校“卫生免检”特色班的目标。一、指导思想仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人 是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本 年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修 养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪 容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施 方案。二、发展目标学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学

6、生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人 人争当“仪容仪表、整洁小标兵” o三、具体实施过程安排第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式将学校开 展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教 育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。第六周：学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”,内容 包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。第七、八周：学习小学生守则、小学生行为规范学生学习、讨论如何执 行，并成立检查、整洁小组第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会

7、各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举 止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。2、家长第一次填写活动反馈表。第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；第十一周：开展“仪容仪表、整 洁”竞赛活动；第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈 （家长第二次填写活动反馈表）第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。四、表彰阶段根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）六、活动时间：3月15日至5月 15日七、组织成员：二年级组全体教师。八、活动预期达标效果通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使 他们在活动当

8、中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小 标兵”。 一、指导思想：以学校工作思想为指导，体现“以生为本”的特色方针， 结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的 教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教 学，全方位服务于学生。二、本组情况分析：教师情况分析：本级组有8位教师，各位老师都极具有专业 精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公 室环境，使级组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学 习，乐学习，争取创建先进级组。三、工作目标：1、从细节着手规范学

9、生行为，加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教 育，全力推进素质教育。2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪，绿色成长”班级文化特色活动。四、重点工作提要：1、加强与家长的沟通，充分发挥家校合力作用。2、开展特色班级活动。3、加强学生行为规范的养成教育。五、具体工作安排：二月份：1、制定班级工作计划。2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。三月份：1、开展学雷锋 活动；2、开展行为规范养成训练月活动；4、各班级制定班级特色文化活动方案；5、组织开展德育特色启动工作。四月份：1、班级开展班级特色文化系列活动；2、继续抓好养成教育及纪律管理；3、组织学生硬笔书法比赛。五月份：1、抓

10、好后进生转化教育工作；2、深化特色班级文化活动；3、班级文化特色活动评估。六月份:1、各班做好迎“六、一”主题活动;2、开展法制、禁毒教育系列活动；3、做好防溺水安全教育。七月份：1、继续抓好常规教育；2、制定期末复习计划；3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。“讲文明，防疾病”倡议书全体同学：最近，各种流行病突如其来，使我们的生活受到严重考验，同时也唤 起了我们强烈的尊重生命、珍爱健康的意识，更敲响了一些人不讲公德、陋习不改的 警钟。小小一口痰，细菌千千万。公共场所随地吐痰，导致疾病传播，危害公共健 康。而乱扔垃圾和废弃物，同样污染环境，给流行病的传播提供温床。可是，环顾我 们周围，随地吐

11、痰、乱丢废弃物的现象仍随处可见，日常生活中其它不讲卫生、不讲 文明的问题也相当突出。在不知不觉、日积月累中，我们的健康受到了极大的损害， 而一旦失去健康，一切将无从谈起，悔之莫及。告别陋习，珍爱健康，已经刻不容 缓。学校本着关注全体学生健康成长，幸福发展的高度责任心，审时度势，及时发出 了倡导文明卫生好习惯，向卫生陋习齐开战，推动师生道德水平大提升的号召。为 此，校团委号召全校团员立即行动起来，向一切不文明行为习惯宣战，特发出如下倡 议：1、不乱扔垃圾杂物。乱丢一次垃圾，就是脏了一个校园。我们要从自身做起， 保护好公共环境。2、不随地吐痰。养成良好卫生习惯，提高个人素质修养，洁自我，净环境，遵 法规，防疾病。3、检点个人日常习惯，改掉当众挖鼻孔、咳嗽、打喷嚏不掩口鼻的陋习。4、勤洗手、勤洗澡、勤换衣、男同学不留长发。5、不群食共餐。个人的餐具，不要与别人共用，以免产生交叉感染。6、饭前便后要洗手，不践踏草坪，不损坏公物，不乱闯