320605班优秀学风班申

1、320605 班学申请书320605 班2004年10月我们是眾强的/320605 hi 班辆|32个人，来自五湖四海，虽然我们为着各自的目的而奋斗，但是我们有着同样的上进心，同样的热情, 在一起经过两年的摸爬滚打，创造了这个有着优秀学 风，关系融洽的班集体。我们为自己，更为我们这个 集体而骄傲自豪!在过去的一年中，我们相对大一取得了更加优异的成绩，在原有基础上取得了很大的进 步，相对于大一的迷茫和困惑，我们在过去的一年中逐渐适应了自己的大学生活，每个人都 慢慢确定了或更加明确了口己的目标一一考研，保研，出国留学或者工作。虽然，每个人的 目标不同，但是不同的目标在我们的每个人身上表现出了共同的

2、效果一一那就是我们每个人 都有了以前从未有过的学习动力和学习态度。而与之紧密联系的就是我们在过去的一年中所 有来z不易的成绩，这些成绩既是我们的优秀学风的实际体现，同时也是我们中请优秀学风 班的最大资本！我们的辉煌成绩：过去一年我们取得的成绩是显而易见的，我们的总成绩名列大班第一，全班有将近一半 的同学的平均分在80分之上，有四人平均分在85分之上，也就是说，在今年的人民奖学金 的申请屮，我们班有四个人都符合一等奖的标准。这些成绩可以从我们的大二一年的平均分和绩点学分的总成绩表中很明显的看出來：名次学号姓名平均成绩计划学分绩点学分总学分选修学分奖励学分132060521高斌87.3666.67

3、1. 1580. 15911.6232060517胡海燕87. 175& 862. 5573. 55112.3332060501沙安澜86. 1457.862. 1571. 1592.8432060507王冠82.457.360.4569.959. 51.8532060512石佳钦85. 0256.559.667.691632060524陈晓曦82. 335658.667.682. 5732060522陈辉83.625& 557.8568.85111. 5832060519郑清吉82.745457.764.26. 51. 5932060523钱恒恒83.8357.357.456

4、6.959. 51.81032060518杜可斌79.885956.6568. 1511.51.51132060509高洋77.955956. 4566.451031232060511高魁77.2657.856.3563.857.54.31332060504邳仲民80. 1959.855.956& 4512.51. 31432060533程峰80.625755.2566. 251131532060526周玲玲79. 7455.855. 0565. 5510.51. 5我们的奋斗之路：上学期是系专业课全而开展起来的一学期。考虑到人二上半学期由于重视不够，我们班 的c语言专业基础课学得不够

5、扎实的情况，下半学期一开学班委就极重视本班的学习。我 们及时开了个小班会，动员全班同学积极投入到本学期的专业课的学习中来。本着负责的态 度任命了各课的课代表，还针对各课的特点做了一些简单的介绍，让所有同学对木学期的课 程有个人概的了解，有助于同学明确目标，就个人情况制定不同计划。班会之厉，人家的学 习积极性都特别高，很多同学都纷纷表示这学期要好好学习，争取取得优异的成绩。小班学 习气氛一下子带动起来了。在对各科有了大概了解之后，每个同学都对各门学科极为重视，认真对待每i科的学习。 主动占座，常常'是为着能占一个比较好的座位以便上课听讲很早起床上教室。课上更是认真 听讲很少有同学上课睡觉

6、的，也没有同学上课迟到，或早退的。学习态度很是端正。同学以寝室为单位组织学习：经常是以寝室为单位出去上口习，而且经常会在寝室内部 就学习上遇到的某些疑问展开些讨论，及时解决疑问，达到共同的进步。在班委的带领下, 同学们都很自觉地出去上自习，经常是“早出晚归”，自习上得很是火热。同学们还充分利川图书馆资源来帮助自己完成课程的学习。及时去图书馆査询资料解答 课上不明口的疑问。看一些课外辅导书帮助自己更好地理解课上的内容，更有些同学觉得自 己课内知识学得不够的多的，述积极上图帖馆翻杂志，看帖籍，提高自己。也有部分同学积 极发挥自己的兴趣爱好，自学些感兴趣的东西。除此之外，班委也组织了不少的活动来支持

7、木班同学的学习：有请一些木班学习成绩不 错的同学做些课程知识讲座，增强对专业课知识的理解。还开设一些课程辅导课，让基础比 较差的同学也有一个补上落下的课程，跟上其他同学的机会。为了照顾到基础比较差的同学 也能跟上大家的步伐，在软件工程分组时作了特别的安排：让基础较好的同学跟基础较差的 同学分在同一小组里，计好的同学带动基础较差些同学一起学习，共同进步。同学们也配合 得很好，每个小组成员在集体作项h时都很认真积极，大家集体出谋划策，共同努力将项忖 做出來。还有在数据结构课的学习上，我们也采取了不上的措施：在完成课程作业的时候, 由于要用到c语言来完成编程作业，为了补上上学期咱们班c语言课，借着这

8、个机会，让 本班学得较好的同学给某础较差些的同学作辅导，帮助其能够顺利地完成作业，同吋乂达到 了学好c语言的目的。不仅如此，对于上学期考试不过的同学，他们的学习态度也是值得我们表扬的。考试不 过没有打消他们的学习热情，本学期一开学他们就积极主动地准备补考。没有杂念，也不浮 躁。认认真真地将不过的课程再学一遍，还主动地向同学答疑，争取弄明|'|课程的内容考个 理想的成绩。同时，他们也不忘要跟上木学期的课程的学习：在准备补考的时候，还是每课 必匕每次作业必交。很多同学纷纷表示苦点就苦点，不能再向上学期一样挂科了。他们的学习态度影响整个班级的v习风气，使得整个班都热情满满，积极向上。我们的纪

9、律：取得优良成绩不但与我们的互帮互助精神有关，更和我们严格遵守各项纪律分不开。 口从我们的导制定并公布了电脑使用条例，就再没见有班内同学再不允许的时间玩电脑游戏 等犯规事件的发牛；考试作弊更是从没发牛过，因为我们都知道，作弊对口己和他人都没好 处；我们班的出勤率也是为数不多的儿个出勤率高的班级之首，每次老师点到，总是对我班 很满意，因为儿乎没有同学会旷课，即使偶尔自己不想去，同寝的同学也会劝他积极努力的。班级特色及学习亮点:（1）班委为核心展开丰富而有效的学习活动：我们班的班委把全班的学习及学风建设放在最首要的位置上，这是我们所有班委达成的 共识。在此棊础z上我们开展了丰富多彩的而且颇有成效的

10、学习活动，主动营造良好的学风, 定期开展班会形式的学习经验交流会，在很大程度上帮助了我们班学习后进的同学，使他们 在较短的时间内有了较大的提窩，而学习较好的同学在给别人交接的同时，口己也对所学知 识有了更深刻的理解，更稳固的记忆c这种教学z间打架得到了共同进步，形成了良性循环, 这对我们班优良学风的建设起到了相当大的推动作用。（2）以寝室为单位的团结向上的学习风气。我们班一个很大的特点是以寝室为单位的学习热潮。532寝室的陈辉，沙安澜等8人几乎每天都一同出去自习，在学习过稈中可以很方便的 互相帮助，更主要的是我们这种学习方式带来的互相监督互相促进鼓舞激励作用是很大的。 若有一个同学因某些原因而

11、不想去自习，例如玩网络游戏，就必定会在其他7个人的带动下 战胜自我的悄性，最终532整个寝室都収得了相当好的成绩，有过半的人在我班排在了前十, 其寝室总体学习成绩高于我们班其他寝室，这种典型性对我们整个办以寝室为单位的学习建 设有着相当大的促进作用，他们的带动作用是不可估计的0（3）尖子生的带同作用：我们班另外一个亮点是尖子生对全班学习成绩及学风建设的巨大贡献。我们班的学习 优秀生如高斌，石佳钦,胡海燕等儿个同学经常会给班机较落后的同学课程上的帮助和指导, 在于他们的交流过程中我们不时本他们思想中的闪光点所打动，有时真有那种顿悟的感觉, 而他们本身的学习态度与学习成绩对我们大多数同学也是一种激

12、励与鞭策。我们班能取得现在这样的成绩与上而这些特点是分不开的。科技竞赛及实践组织同学参加上学期的冯如杯科技竞赛，有高斌，郑淸吉，沙安澜的项目。他们的项目 为justtalk语咅交互平台，实现了手机用八利用语咅这种便捷的方式就能轻松的访问网 络，并ii获得了三等奖的好成绩。同时述有很多同学积极参加各种学科竞赛并取得了不少的成绩:胡海燕同学在全国物理 竞赛中获北京市一等奖，高斌同学获二等奖。在全国英语竞赛中，我们班高斌，隆真同学 获得全国二等奖的好成绩。同时还有很多同学参加各类竞赛，他们的这种积极丄进的精神也 影响着咱们班的学习风气的建设中。恰如在上述大量翔实的材料中所展示的那样，我们320605 班一直在为自己的远大目标，为这个大集体的进步不懈努 力，前