PEP四上单词语音句型语法复习汇总吐血整理(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上Unit 1  My classroom    单词_ 教室  _ 窗户  _ 黑板  _ 电灯 _图画  _门_ 地板   _ 计算机  _ 打扫_ 讲台  _ 墙  _ 电扇 _ 电视_ 在旁边、附近   _ 真的吗？语音a-e   e  _ 蛋糕  _ 脸  _ 名字 _ 制作a-    æ &#

2、160;_ 猫 _ 包 _ 帽子 _鸭舌帽短语1._在墙上  _在教室里   _在窗户旁边  _在计算机旁边_ 在课桌下面_擦窗户_清洁桌椅 _开门 _开灯 _ 关窗_张帖图画_ 擦黑板_扫地 _打扫教室_ 清洁讲台句型1、-_?  它在哪儿儿？  -_. 它在窗户的旁边2、-_? 教室里有什么？ -_, _, _.一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。3、-_! 我们打扫教室吧。    -_. 好。4、-_. 让我帮你吧！ 

3、    -_.  谢谢你。5、_. 我们有了一间新的教室。-_? 真的吗？语法点where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等lets =  let us 让我们；     let me 让我文化知识想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”Unit 2 My schoolbag单词_ 书包 _ 语文书_ 故事书_ 英语书_ 数学书_笔记本_糖果 _玩具_钥匙_丢失_可爱的语音i-e   a

4、0; _喜欢 _ 风筝  _ 五  _ 九  _米饭  _ 好i-    i    _大的   _ 六  _ 猪  _ 礼物短语_ 在你的课桌里_在你的铅笔盒旁边_ 在你的手里_在你的英语书上_. 把语文书放在你的课桌上。_. 把文具盒放在你的英语书上。_. 把数学书放在你的书包下。_.  把橡皮放在你的文具盒旁边。句型1. _ .我有一个新书包。2. -_? 你书包里有什么？  -_ , _ , _ 一本英语书，一

5、本数学书，三本故事书和3. -_ / (_) ? 它/（它们）是什么颜色的？  -_ /( _ ) _. 它/（它们）是黑白相间的。4、-_! (它在这儿。）     -_! (非常感谢。）5. _, _. 打扰一下。我丢了我的书包。语法点what colour问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。Unit 3  My friends             

6、60;                      单词_ 强壮的  _ 友好的  _ 安静的  _鞋 _眼镜_ 长头发  _ 短头发 _ 他的_ 她的 _ 或者 _正确的，对的  _ 帽子 语音o-e    _鼻子  _ 便条  _ 可乐  _ 希望 _ 家  

7、0;o-       _ 狗  _ 盒子  _ 上面   _ 丢失  短语_ 一个橙色的包_大眼睛_ 一个新朋友 _ 又矮又瘦_ 又高又壮 _  棕色的鞋 _ 蓝色的眼镜 _ 长头发 _ 短头发  _ 一个绿色的包句型1.-_. 我有一个新朋友。-_? 一个中国朋友吗？ 2. -_ ? 他叫什么名字？-_ .他的名字叫张鹏。3. -_? 她的名字叫什么？-_. 她的名字叫Amy。 4. -_? _？他是谁？他是 Wu Yifa

8、n吗？-_! 是的，你说对了。 5. -_ ? 她是谁? -_.她是Miss White。6.-_ .他又高又壮。7. _. 她有短头发和大眼睛。8._. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。语法点is：是   has/have: 有    is可以用在表述他的性格或整体外貌特征。如: She is quiet. He is tall and strong. Has用来表达拥有的东西和局部外貌特征。如：He has a green bag. She has long hair.he 他， his 他的， she 她  her 她

9、的Unit 4  My home                                             单词_ 卧室 _ 客厅；起居

10、室 _ 书房 _ 厨房 _ 卫生间  _ 电话 _ 桌子  _ 床  _长沙发 _ 冰箱  _找到  _ 他们语音u-e   ju:  _ 用 _ 可爱的  _ 骡子   _ 原谅u-      _  杯子 _ 妈妈 _ 汽车   _ 向上  _ 切短语 _ 在书房   _在厨房  _在浴室    _  在你的课桌里

11、_ 在桌子上_在桌子下   _在冰箱上   _ 在电话旁边  _ 在床上_. _去客厅，看电视。_. _去厨房，吃零食。_. _去卧室，睡一会儿。_. _. 去浴室，洗澡。_. _去书房，读书。句型1.-_? 她在起居室里吗？-_, _.是的，她是。/_, _. 不， 她不是。-_. 看，她在厨房里。2. -_ ? 他在书房吗？  -_, _. 是，他在。/_ , _. 不，他不在。 3._, _. 请打开门。4.-_? 钥匙在哪里？-_? 它们在桌子上吗？       -_

12、, _. 不，它们不是。-_ ?它们在电话旁边吗？-_ , _ . 不，它们不在。 / _, _.  是的，它们在。-_. 他们在门里。 语法点1. are 开头的问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。Is开头的问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。Be(is, am, are) 的用法口诀我用am，你用are， is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。Unit 5 Dinners ready单词_ 牛肉  _鸡肉  _面条_汤 _蔬菜_筷子 _碗 _叉子  _刀

13、60; _勺子_正餐 _准备好_  请自便, 随便吃 _递   _ 尝试语音-e   i:  _ 他  _  我   _  她  _ 我们  -e-  e   _  床  _ 钢笔   _ 红色   _ 让   _ 得到短语_ = _ 我想要 _ 一些牛肉 _ 一些蔬菜     _ 一副刀叉

14、0;  _  给你。  _ 随便吃吧。 _ 递给我碗。 _  递给我刀。 _ 切蔬菜。  _用勺子。  _ 用叉子。_. 现在让我们试试。_ 5元句型1. -_. 我饿了。 _? 晚餐吃什么？2. -_ (_) ?(晚餐)你想吃什么？  -_ . 我想要一些汤和面包。-_, _.一些鱼和蔬菜。3. -_! 晚餐准备好了 。           -_! 谢谢。4. _.

15、 晚饭准备好了。_.请随便吃。5. -_? 你想要刀叉吗？ -_, _. _. 不，谢谢，我会用筷子。6. -_?你想要来点汤吗？    -_, _. 好的。 5.-_ _, _? (我能用刀和叉吗？）   -_. _. （可以。但试试用筷子吃面条。）6. _, _ .请递给我刀和叉。 语法点：1. would like = d like. 代表想要，想吃, 想喝。如：Id like some bread. = I would like some bread. Hed like some noodles and juice.

16、 = He would like some noodles and juice.2. 一般情况下noodles, vegetables在句子里需要加s 使用。 some eggs也加s。但是。米饭，肉类和饮料不要加s! rice不可数，beef不可数，fish不可数，water, juice, milk不可数！都不要加 “s”！ Unit 6  Meet  my  family                

17、;                       单词_ 家庭 _ 父母 _堂表兄弟姐妹_ 叔伯舅；姑姨父 _ 姑姑；婶；姨   _婴儿小弟弟_工作 _厨师_足球运动员 _ 篮球运动员_医生  _ 司机 _ 农民_ 护士 _人们  _但是_小狗句型1. _. 见见我的家人。2.-_ ?你家有几口人？&

18、#160; -_ . 三口人。我的父母和我。3. -_?你的书包里有多少本书？-_.四本。（直接回答数字。）4. _?树上有多少个苹果？5. _. 我家有六口人。6. _. 但那只有五个呀。7. -_ ? 这是你叔叔吗？-_ , _.  _ . 是的，他是位足球运动员。8. -_ ? 你婶婶做什么工作？-_ . 她是位护士。9. -_? / _? 你爸爸是干什么工作的？  -_. 我爸爸是个医生。语法点1：How many问的是多少，要用数字回答。How many后面的名词必须用复数。People指“人们”，本来就是复数，不需要加s。Whats yourjob?问的是职业，回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。如：Whats your mothers job? Shes a teacher.W