1.老师您好课件.ppt2

1、清之风教育工作室清之风教育工作室第一课时静静的深夜群星在闪耀静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房明亮的灯光照耀我心房啊啊每当想起你每当想起你 敬爱的好老师敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡一阵阵暖流心中激荡 自读课文自读课文(1(1）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字）借助课后拼音把课文读正确，看清生字字形，读准生字字音。形，读准生字字音。（2 2）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，）把生字词画出来多读几遍，尝试着理解，不懂的词可做上记号。不懂的词可做上记号。（3 3）小组合作，纠正读音，初步确定朗读感情。）

2、小组合作，纠正读音，初步确定朗读感情。哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。过去的历史过去的历史现在现在未来未来 “铺设大道”和“架起金桥”是一种形象的比喻，老师给同学们铺设起一条昨天与今天的知识的大道，架起的是一座立足于现在，展望于未来的金色桥梁。说明老师对每个人的成长起着架桥、铺路的作用。 老师通过传播知识，教书育人，老师通过传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了培养了一批又

3、一批的人才，推动了人类的进步，社会的发展。人类的进步，社会的发展。反问句反问句春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。茁壮茁壮茁长茁长衷心衷心 衷肠衷肠蕴藏蕴藏 底蕴底蕴第二课时比喻老师的关比喻老师的关心和爱护心和爱护辛勤的老师辛勤的老师教学成果教学成果教师的心血教师的心血学生学生随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。学生学生配乐诗朗诵配乐诗朗诵在昨天与今天之间铺设大道，在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！啊，教师的事业多么崇高！古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不

4、浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿

5、：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！1.老师，您好！赞美老师的诗句赞美老师的诗句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 赞美老师的成语赞美老师的成语 诲人不倦诲人不倦 废寝忘食废寝忘食 兢兢业业兢兢业业 一丝不苟一丝不苟 默默无闻默默无闻 孜孜不倦孜孜不倦 春风化雨春风化雨 润物无声润物无声循循善诱循循善诱 潜移默化潜移默化 和蔼可亲和蔼可亲 无微不至无微不至 勤勤恳恳勤勤恳恳 良师益友良师益友 桃李芬芳桃李芬芳 呕心沥血呕心沥血老师，我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是蓝天，您是蓝天，我就是白云，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！在您宽阔的胸怀畅游！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是安全的港湾，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！在您平静的碧波里荡漾！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！在您充满爱的旋律中跳跃！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是火红的太阳，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您