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文档简介
1、导语希利尔讲述历史,生动如见。他要通过精彩的历史故事,激发孩子对知 识的渴望,引导他们去孜孜不倦地追求更美好的事物,并将文化和真知灼见 注入 他们的灵魂!下面整理了 2021 最新的希利尔讲世界史读后感,欢送参考 借鉴!希利尔讲世界史读后感?希利尔讲世界史?是一本与众不同的历史故事书。作者希利尔,美国杰 出 教育家,他非常喜爱历史。希利尔先生讲述历史知识的方法很奇特,妙不可 言, 书里的每一个故事都会深深地吸引我。这本书让我了解了许多知识,希利尔把历史比作是时间的阶梯,我们可以一 直不停地向上爬, 一直爬到我们现在的位置。 然后我们可以站在现在的位置,向 下看,每一层台阶上都有发生了许多故事。
2、万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人 ? ? 每一个故 事 都是那么栩栩如生。希利尔说,我们最初的世界只不过是一个石球,这个石 球被 如同浓雾一般的水蒸气包裹着, 后来蒸汽变成了雨, 整个世界都开始下雨, 一直 下,一直下 ? ? 直到雨把地球上所有的空洞都填满, 形成及其巨大的水塘。 这些 水塘就是海洋,枯燥的地方就是岩石。后来,最初的生物出来了非常微小的植物,小到只有在显微镜下才能 看 到它们。一开始它们只在水里生长,慢慢地岸边也有了,最后它们长到了岩石上面。灰尘,也就是人们经常说的土壤,覆盖了岩石,并把岩石变成了陆地,植物 就在陆地上大面积生长和蔓延开来 ? ? 读完这个
3、故事,我一下子就记住了万物 先 后出现的顺序星球,太阳,火花,地球,水蒸气,雨,海洋,植物,动物, 水母, 昆虫,鱼,两栖动物,爬行动物,鸟类,哺乳动物,人类。?希利尔讲世界史? ,是一本非常好看的一本书, 里面还讲了许许多多的 趣味 知识,历史神话,喜欢历史的同学们,一定要多读读这本书哦!你一定会 爱不释 手的。希利尔讲世界史读后感最近,我读了一本名叫?希利尔讲世界史?的书,它是由美国杰出的教育家 希利尔花了五年时间写出的著作。这本书主要讲述了古代到现代, 世界的开展、 历史以及不同国家的文化、 贡 献等内容,读后让我获益匪浅, 它不仅让我对世界历史有了根本的认识和了解, 还让我明白了许多道
4、理。其中,让我印象最深刻的是第 21 章?文明古国中国? 。这章内容中讲到 了我国的伟大智者孔子,书中提到孔子教导中国人什么是应该做的, 什么是 不应该做的,孔子在?论语?中教给人们一条金科玉律, “己所不欲, 勿施于人 , 而它和西方的?圣经?中所倡导的“己所欲,施于人是一个道理。我觉得这 真 是东西方观点不谋而和的巧合啊,这正是大家都认同的为人处世的道理,它 让我 懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想,要友善地考虑别人。这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大创造,如指南针、火药等,这些 都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的,它们被传播到世界各地,引起 了人 们极大的兴趣, 为世界文化
5、艺术和科技的进步作出了巨大的奉献, 每当 读到此处, 我就感到身为中国人是多么自豪!这本书的内容和教诲让我终身难忘,希望大家都喜欢看这本书。希利尔讲世界史读后感希利尔是美国杰出的教育家,于哈佛大学。毕业后从事中小学教育,酷爱历 史和艺术,喜欢旅行。担任美国著名学府卡尔维特学校第一任校长,创立了卡尔 维特教育体系。他写的这本书讲了世界上各国发生的重要事件, 重要人物。 从十字军东征, 到法国革命,美国独立战争,第一、第二次世界大战。中国的孔夫子,英国的伊丽莎白,意大利的克里斯托费,哥伦布等伟大人物通过时间阶梯生动地向我 们展 现了帝国的强大与衰败,让我们感受到了革命和独立的重要这本书的内容丰富,
6、是一本根底的历史教材,对于历史事件的表达它不是 干 燥乏味地讲述,而是采用了生动有趣的故事或辩论的形式导入。方式奇特, 妙不 可言,书中所倡导的时间阶梯,人名重复随文发向等方式,别开生面,分 量不多 不少,把握得恰到好处。这些表达给历史框架注入了血肉,使历史变得 更加生动 形象。不仅吸引读者,而且看了回味无穷,有一种百看不厌的感觉。 有助于我们孩子对历史的有效认知和思考,让我们在接受知识的同时收获了无 穷的乐趣。希利尔提倡的教育方法也深受孩子们的欢送。他认为历史要教得活泼,不 能 死板的让教师在教室来回踱步,干巴巴地讲课,可以通过又说又唱,还可以 把一些地图画在黑板上,地板上,草场上,为了举例证明一些要点,还可以利 用课堂 跳马,甚至倒立等动作配合,这样的特殊听课的效率肯定好。我觉得历史课可以这样上,其它课更可以这样上。记得四年级下半期我们 上了一堂有趣的课叫 ?护蛋?,在老师的别开生面的安排下, 通过护蛋行动, 人人
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