2018年10月自考《教育原理》考前试题和答案

1、2018年10月自考教育原理考前试题和答案一、单选题 （共20题，共40分） 1.对教育领导权起决定作用的因素是（） A.政治经济制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化 “拔苗助长”违背了人的发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 “明人伦”是我国哪一时期的教育目的（） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.清末民初 教学的基本任务是（） A.使学生掌握系统的科学基础知识 B.培养学生坚定正确的政治方向 C.促进受教育者体质增强 D.培养学生科学的世界观及良好的道德品质 社区教育的实质是（） A.教育社会化与社会教育化的统一 B.教育范围拓宽 C.教育价值充分表

2、现 D.教育内容得到丰富 复式教学多在人口密度较低的地方使用，这说明自然环境直接影响着（） A.教育价值观念 B.教育内容体系 C.教育组织形式 D.教育评价方法 编写教科书的依据是（） A.课程计划 B.教学指导书 C.教学计划 D.教学大纲 教学认识的主要方式是（） A.科学实验 B.直接经验 C.间接经验 D.社会实践 课外活动与课堂教学的共同点是（） A.正规的教育活动 B.非正规的教育活动 C.自愿参加的活动 D.必须参加的活动 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（） A.德育 B.智育 C.体育 D.特长教育 制定课程计划的首要问题是（） A.学年编制和学周安排 B.学

3、科设置 C.学科顺序 D.课时分配 教育合力中所涉及的三种教育形态是（） A.基础教育、职业教育、成人教育 B.学校教育、家庭教育、社区教育 C.原始教育、古代教育、现代教育 D.初等教育、中等教育、高等教育 心理起源论的主要代表人物是（） A.沛西·能 B.利托尔诺 C.斯金纳 D.孟禄 人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 中国教育改革和发展纲要中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（） A.“三个结合”、“六个并举” B.“两基”、“两全”、“两重” C.三个增长 D.实施九

4、年义务教育 总的来说，小学生的个性发展水平是（） A.尚未形成 B.基本形成但不稳定 C.已经形成 D.部分形成 教育内容是构成教育者和受教育者的（） A.桥梁 B.中介 C.纽带 D.依据 提出人力资本学说的是（） A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.舒尔茨 新中国成立后实行新学制的时间是（） A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1958年 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（） A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.脱产学习 二、问答题 （共7题，共60分） 21.简述现代教育的发展趋势。 22.怎样理解学校教育

5、工作必须以教学为主? 23.科技进步对教育的影响主要表现在哪些方面? 24.家庭教育应贯彻哪些基本要求? 25.社会政治经济对教育的制约作用有哪些? 26.怎样理解学校教育工作必须以教学为主? 27.初中学生小王，家住县城，从他家到学校的路上，有十几家网吧。他每天早饭后，都能背起书包，按时去上学。期末复习考试前，他的班主任忽然请了长期病假，学校派张老师去接任该班班主任。张老师任班主任的第二天就来到了小王家，问小王为什么连续一个多月没去上学。小王家长闻讯很惊愕：“孩子一天也没缺过课呀!”经调查，小王这一个多月都是在网吧度过的。家长对此十分恼火，把孩子毒打了一顿。 问题：(1)为什么小王长期逃学和

6、沉迷网吧而未被发现?(4分)(2)请运用相关教育知识，对案例中小王家长的做法进行分析。(6分)(3)如果你是小王的班主任，你会怎么做?(6分)1、正确答案： A 2、正确答案： A 3、正确答案： B 4、正确答案： A 5、正确答案： A 6、正确答案： C 7、正确答案： D 8、正确答案： C 9、正确答案： A 10、正确答案： A 11、正确答案： B 12、正确答案： B 13、正确答案： D 14、正确答案： A 15、正确答案： B 16、正确答案： A 17、正确答案： B 18、正确答案： D 19、正确答案： C 20、正确答案： A 21、正确答案：(1)培养全面发展的

7、个人正由理想走向实践。(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。(3)教育民主化向纵深发展。(4)人文教育与科学教育携手并进。(5)教育普及制度化，教育形式多样化。(6)终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念。(7)实现教育现代化是各国教育的共同追求 22、正确答案：(1)教学是实现学校教育目的与任务的基本途径，在整个教育体系中居于中心地位，发挥核心作用。学校教育工作必须坚持以教学为主。(2)教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。以教学为主是学校教育工作的特点决定的，是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。教学是实现教育目的的基本途径，它所占时间最多，工作比

8、重最大，教学的计划性、系统性比其他途径更强，更能充分地发挥教育作用，促进学生个体的全面发展。教学为主是由教学自身的特点决定的。让学生掌握间接经验是教学的特色与功能，它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧，让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。历史上正反两方面的经验表明，要提高教育质量，更好地进行自我教育，学校必须坚持以教学为主。(3)我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位。以教学为主，说明教学是学校教育主要的中心工作，而不是唯一工作，学校的其他各项工作应围绕中心工作来组织开展。学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时，还应充分利用其他教育途径，使多种途径协调发

9、挥育人功能。 23、正确答案：(1)科技进步是现代教育发展的根本动因。(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容。(3)科技进步改变了教育技术。 24、正确答案：(1)环境和谐。家庭教育成功的前提是家庭成员相互信任、相互尊重、相互关心爱护。要注重建立融洽的家庭人际关系，加强家庭文化建设，建立合理的生活制度，以利于孩子成长。(2)方法科学。父母应自觉学习有关家庭教育的知识技能，掌握家庭教育的规律和方法，不断改进家庭教育。(3)以身作则。父母要给孩子树立一个良好的榜样，以此去教育和影响孩子。(4)爱严相济。在家庭教育中父母要处理好感情与理智的关系，把对孩子的关心爱护与严格要求结合起来。只有做到爱严

10、结合，才能促成教育合力，促使孩子顺利成长。(5)要求一致。家长要统一意见，对孩子的要求必须一致，对孩子提出合理一致的要求，使孩子顺利成长。(6)全面关心。家长应全面关心孩子的物质生活和精神生活，注重孩子身心的全面发展。 25、正确答案：政治经济对教育具有直接的制约作用，具体表现为：(1)社会政治经济制约着教育目的。教育要培养什么样的人，使受教育者具有什么样的思想品德和政治方向，这是由社会的政治经济所决定的。教育最明确地反映着统治阶级的需要，教育是政治统治的强有力的工具。(2)社会政治经济决定着教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料，掌握了政权，谁就支配了精神生产资料，掌握着教育的领导权。

11、在阶级社会里，统治阶级对教育领导权的把握主要表现在：通过国家权力机构对教育实行控制或管理。统治阶级总是利用政治力量来颁布教育方针、政策，制定教育目的和制度，规定教育内容、派遣和任免教育行政人员和教师等，并以此来控制教育的领导权。利用经济力量的控制来达到对教育的领导。国家和统治阶级可以用拨款、捐献教育经费等办法，有效地控制教育权。以思想宣传上的优势力量来影响控制教育。统治阶级利用国家的宣传机器，将自己的思想价值观念传播给社会，左右教育工作发展的方向。(3)社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。由于社会生产力发展所提供的基础性条件的制约，一个社会的受教育机会是有限的，那么谁有受教育权，谁无受教育

12、权，以及受什么样程度的教育，都是由社会的政治经济制度所决定的。人们在受教育权上的差别实质体现着社会政治地位的差别。 26、正确答案：(1)教学是实现学校教育目的与任务的基本途径，在整个教育体系中居于中心地位，发挥核心作用。学校教育工作必须坚持以教学为主。(2)教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。以教学为主是学校教育工作的特点决定的，是学校与工、农、商等其他部门的根本区别之所在。教学是实现教育目的的基本途径，它所占时间最多，工作比重最大，教学的计划性、系统性比其他途径更强，更能充分地发挥教育作用，促进学生个体的全面发展。教学为主是由教学自身的特点决定的。让学生掌握间接经验是教学的特色与

13、功能，它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧，让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。历史上正反两方面的经验表明，要提高教育质量，更好地进行自我教育，学校必须坚持以教学为主。(3)我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位。以教学为主，说明教学是学校教育主要的中心工作，而不是唯一工作，学校的其他各项工作应围绕中心工作来组织开展。学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时，还应充分利用其他教育途径，使多种途径协调发挥育人功能。 27、正确答案：(1)小王长期逃学和沉迷网吧而未被发现的主要原因是学校与家长之间的联系沟通出现了断层，才导致他一个多月没去上学的事情。最关键的是小王的前任班主任没有做到与家长互相访问沟通，以至于小王一个多月没上课家长都未发现。(2)案例中小王家长的做法是错误的。