实习生课堂教学技能总结

1、实习生课堂教学技能总结实习生课堂教学技能总结还记得来顶岗实习前，对青春、对教师职业许下的诺 言：拥抱吧，我的顶岗实习，我愿将我最赤诚的心播撒在 这片家乡的土地，如今却转眼间要对顶岗实习说再见了。 面对着曾经的誓言，我想说我走过，我努力，我无悔。 因为在这里我的课堂教学技能得到不断的提升。备课技能。很荣幸，我被分到和一位很负责任的老师 实习。初来南宫实验中学，王老师就讲本学期的全部备课教案给我,让我从整体结构把握本书,不敢有丝毫怠慢,经过一个星期完成了本学期备课。接着最主要的就是我对 本书的课时备课。在这个过程中我学习到教师备课必须认 真研读历史课程标准。历史课程标准对历史课程的性质、 任务、目

2、标、内容和实施原则都有明确的阐述，认真研读 此，有利于历史教学的顺利开展，而且针对学生考试复习 会有明确目的性。认真分析学生情况。了解学生能够对本 科的掌握程度，哪些知识对于学生是难点，哪些对于学生 来说是易懂知识；再者还要知道学生对何种事物感兴趣， 将学生的感兴趣点与课堂知识相互衔接，做到吸引学生。合理使用多媒体。多媒体的使用要恰当，切忌将全部知识 打在多媒体上，变成为学生读知识。导入技能。导入新课是一节课的启动环节，特别要注 意抓住学生的年龄特点以创设情境，引起学生兴趣。七年 级的学生第一次全面了解中国的历史，而且好奇心强，所 以抓住这个特点可较多的采用多媒体图片导入法、视频导 入法、故事

3、导入法、问题互动法等等。良好的开端是成功 的一半，所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中非 常重要。提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为 提问不仅包括教师提问学生还应该包括学生之间的提问。 需要注意的是教师提问要注意条理性，而且对待不同的同 学提问难易程度要有差别，不应该对成绩相对靠后的学生 提问太难的题目，将其一棍子打死，也就是说打击学生 的积极性。为进一步开发学生智力，善于动脑筋，教师应 该多问一些为什么怎么办。对于学生之间的提问，在 复习课小组之间知识竞答中非常有效。讲解技能。对于县乡级中学学生接触外界事物较少、 阅读课外读物较少等，所以教师的讲解是课堂不可或缺、 非常重要的

4、环节。教师教学语言的生动亲切以及教学内容 的生动性尤为重要。在讲解君主集权的强化中我采用 清朝人的辫子的演变导入本堂课，激发学生的兴趣。紧接 着引入清朝的历史。层层深入本课。课堂组织技能。中学生好动，45分钟内如果不采取任 何方法吸引他们，那么他们就会很快分散注意力，为外界 所影响。所以为让课堂有效进行我们必须釆取一定方法。刚开始时，教师要在本班级内树立威信，否则等学生对教 师的新鲜期过后课堂上会扰乱课堂秩序，导致课堂无法正 常进行。集中学生注意力。一次课堂上正在进行多媒体软 件安装，但是学生马上第一次月考，必须复习。所以我让 学生背对过来坐，我站到教室后边提问学生，学生一起回 答，使整堂课有序进行。反思技能。每一课，每一单元过后都应该有一个反思 总结，这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对教 师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完整性等 等，总结过去是对未来最大的进步。半年过程中我的各项教学技能得到极大的提高，感谢 王