学习型职工申报材料

1、学习型职工申报材料学为本，用为根争做终身学习的知识型职工*同志，1999年8月参加工作，现任人力资源主管兼 秘书职务，大学本科学历，助理工程师、助理人力资源管 理师。该同志在校学习期间品学兼优，1994年5月被*县 教育局评为"三好学生”、“优秀学生干部”；1995/1996学 年被*学校团委评为“优秀团员”；1997/1998学年获原*部教育司c程序考试优秀等级；1997年获*学校第六届书画大赛软笔组一等奖。参加 工作以来，该同志勤奋工作，认真钻研业务，认真实践学 习型组织理论，勤于学习，善于学习，勇于创新，出色完 成了公司下达的各项任务。一、坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致

2、用“学习是永无止境的过程，只有通过学习，才能锻炼 本领，增强技能，成为本职工作的行家里手，适应不断变 化的工作环境，解决不断出现的新情况、新问题。”这是他 坚持的学习理念，他也一直在实践着自己的理念。*同志1995年9月至1 999年7月*学校光纤通信专 业毕业。此期间，他参加了全国高等教育自学考试，通过 三年艰苦自学于200 0年4月获英语专科毕业证书；2000年 4月至xx年12月，继续参加全国高等教育自学考试，历尽 三年艰辛于xx年12月获得英语本科毕业证书。xx年4月, 该同志通过全国大学英语四级考试并获证书。坚实的英语和专业知识为他做好本职工作奠定了坚实基础。1999年8月，他被分配

3、到*公司工作。他从事的第 一个岗位是从事*工作。在工作中，他虚心向师傅们请教, 不断积累经验，结合扎实的英语和通信专业知识，举一反 三，触类旁通，很快便进入了角色。在做好本职工作的同 时，结合工作实际，他向县公司提交了*等文章；在上级 公司等内部刊物上发表了有关*方面的文章。由于工作成 绩突出，2000年他被评选为“先进工作者”。xx年10月，由于工作需要他被调入县公司机关负责人 力资源、秘书等工作。这是他从事的第二个岗位。面对迥 然不同的工作环境，他选择的切入点依然还是学习。在新 的岗位上，坚持“精益求精”的原则，一边干，一边学。为精通人力资源管理，他于x x年9月至10月修完国家劳 动和社

4、会保障部企业人力资源管理人员职业资格认证 考试规定的全部课程，并通过全国统一考试获得助理人力 资源管理师（三级）职业资格证书。本着“学以致用”的原 则，他发表了有关人力资源管理专业的文章。xx年5月在 *省工会系统创建学习型组织理论研讨征文活动中荣获优 秀论文奖。x x年12月在刊物上发表了*文章。两年来， 他的工作得到公司领导和同事的一致认可。同时，他抓住公司创造的学习培训机会，不断充实自 己。xx年4月他参加了*公司组织的消防安全培训班并获 得结业证书；xx年7月参加了县直单位入党积极分子培训 班并获得结业证书；x x年11月参加了*力源企业管理咨询 公司组织的精英拓展训练课程并获得参训证

5、书。二、紧跟时代步伐，争做学习型员工一个企业只有当它成为学习型组织的时候，才能获得 延绵不绝的发展动力，才能促使创新源源不断地出现，才 能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工知识资本 的作用，也才能实现企业满意、客户满意、员工满意和社 会满意的最终目标。时代已经步入了学习型组织的轨道， 我们除了顺应，别无选择。xx年*市总工会9部门联合印发了*市“创建学习 型组织，争做知识型职工”活动第一个五年计划实施意见 的通知。这对于在全社会形成全民学习、终身学习的氛 围，提高廊坊市职工队伍整体素质，为实现廊坊市现代化 建设将起到积极作用。学习型员工是学习型企业活的细胞，学习型市民是学 习型社会的活的细胞。