“发展性学校评价体系建立的研究”课题阶段计划与“学习雷锋精神”板报评比活动计划总结书合集

1、“发展性学校评价体系建立的研究”课题阶段计划与“学习雷锋神”板报评比活动计划总结书合集“发展性学校评价体系建立的研究”课题阶段计划本课题的研究思路是以全面衡量学生素质发展和反映学生个体差异为出发点，从 德智体美诸方面全面综合评价学生的发展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方 面潜能的发展，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师关注学生的全面发 展，促进各门课程的有效实施，充分发挥评价的功能，推动新课程改革的深入发展。一、本学期我们“发展性学校评价体系的研究”课题活动作如下安排。（一）加强理论学习，丰富教师的评价手段。1、定期组织学习、培训，使任课教师了解学生评价与考试制度改革的方向和要

2、求，掌握基本的评价方法，同时做好社会宣传工作，争取社会的广泛支持。2、定期组织开展学生发展性评价的研究。及时组织评价方案、评价方法的经验 交流，促进资源共享，加快评价改革的步伐。子课题组成员利用每两周集中一次机 会，进行沙龙式的理论学习讨论，交流各自课题进展情况，相互启发，相互补充。（二）分工明确，总结整理子课题研究成果。1、成立各班级评价委员会。班级评价委员会成员由班主任、任课教师及学生代 表共5人组成。2、尝试建立小学生素质发展水平报告会制度。学期末家长会，以班级为单位， 在班主任教师的指导下，由学生自己组织，向家长汇报、展示班级群体素质水平。3、各子课题成员，全面做好子课题成果的收集整理

3、工作，为结题做好准备。二、具体时间安排九月：1、根据总计划制定子课题计划。2、成立各班级评价委员会。3、认真参加课题组组织计划交流，进行理论学习。十月：1、积极开展教研活动，进一步明确每个子课题在本学期的任务。2、各子课题明确各自的研究课题，认真开展研究工作。3、组织理论学习。十一月：1、按分工，轮流进行研究成果的交流。2、课题组内进行汇报，充实，修改经验和论文。十二月：1、组织课题汇报活动。2、全面收集整理资料。一月：1、尝试建立小学生素质发展水平报告会制度。2、完成课题小结工作。12内容。“学习雷锋精神”板报评比活动计划范文总结书“学习雷锋精神”板报评比活动计划总结“学雷锋，青年志愿者在行

4、动”板报 评比活动计划三月份是我院“学习雷锋活动月”，雷锋常驻我们心中，志愿者，是 个多么响亮又默默无闻的名字，作为青年志愿者的我们，在这特别的日子里，又该做 些什么？为进一步弘扬雷锋精神，加强我校精神文明建设，展现青年志愿者的精神风 貌，特举办此次板报评比。一、活动目的：通过黑板报这个平台让的同学参与到志愿者活动中来。二、活动*年3月2日*年3月9日三、活动对象：经济管理系11级各个班级四、评比*年3月9日下午3点40分五、奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名“学习雷锋精神”板报 评比活动总结3月12 0,经管系“学雷锋，青年志愿者在行动”主题黑板报评比活满落幕。据悉，经管系11级各班都踊跃参与，认真投入板报设计的设计之中。3月12日对经管系组织人员对各班进行板报评比。评委们从墙报的主题思想、整体布 局、视觉效果等方面进行评比打分。评比发现，各班都能紧紧围绕主题收集资料，精 心编排，墙报设计图文并茂，形式多样。而且有些班级的板报设计很具有本专业特 色，表达