世界近代思想史专题

1、西方人文精神的发展西方人文精神的发展专题一专题一【考纲展示【考纲展示】1 1文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革2 2启蒙运动启蒙运动（1010年考题（大题）：孟德斯鸠主张）年考题（大题）：孟德斯鸠主张）【解读考纲【解读考纲】1、文艺复兴、文艺复兴14141717世纪初、意大利世纪初、意大利欧洲资本主义萌芽的产生欧洲资本主义萌芽的产生人文主义人文主义（批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由）批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由）时间、兴起地点：时间、兴起地点：根本原因：根本原因：代表人物及作品：代表人物及作品：核心思想：核心思想：评价：评价：实质：实质：把人、人性从宗教束缚中解放出来把人、人性从

2、宗教束缚中解放出来初期：意大利初期：意大利“文坛三杰文坛三杰”（但丁、彼特拉克、薄伽丘（但丁、彼特拉克、薄伽丘) )全盛：莎士比亚全盛：莎士比亚（英国）（英国）性质性质+ +影响影响【解读考纲【解读考纲】2、宗教改革、宗教改革 时间：时间： 1616世纪世纪 背景：背景： 主要改革：主要改革： 马马丁丁路德改革路德改革欧洲资本主义萌芽的产生和发展欧洲资本主义萌芽的产生和发展15171517年，年，九十五条论纲九十五条论纲，“因信称义因信称义” 新旧教派的比较：新旧教派的比较： 影响：影响：政治、经济、文化政治、经济、文化反映了发展资本主义的要求反映了发展资本主义的要求 性质：性质：是人文主义在

3、宗教文化领域的一次广泛应用，是人文主义在宗教文化领域的一次广泛应用，是是早期资产阶级的反封建反神权的政治运动。早期资产阶级的反封建反神权的政治运动。小结小结 ：比较这两次运动的异同：比较这两次运动的异同文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革同同异异斗争斗争形式形式范围范围作用作用都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建斗都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建斗争；都波及到西欧广大地区；都促进了人们的争；都波及到西欧广大地区；都促进了人们的思想解放，都体现了浓郁的人文主义色彩。思想解放，都体现了浓郁的人文主义色彩。借助复兴古典文化的形借助复兴古典文化的形式，矛头指向教会的神式，矛头指向教会的神学世界观学

4、世界观借助借助宗教异端宗教异端的形式的形式进行，进行，矛头直指罗马矛头直指罗马天天主教会主教会从意大利开始；主要在从意大利开始；主要在思想文化领域；局限于思想文化领域；局限于上流社会和知识阶层上流社会和知识阶层从德国开始；广大群众从德国开始；广大群众参加的社会运动参加的社会运动把人从宗教束缚中解放把人从宗教束缚中解放出来；天主教权威受到出来；天主教权威受到挑战，促进近代自然科挑战，促进近代自然科学的产生。学的产生。使教使教会对人们控制逐渐减会对人们控制逐渐减弱；为以后资产阶级革命弱；为以后资产阶级革命开辟道路。开辟道路。马克思在谈到马丁马克思在谈到马丁路德宗教改革时说：路德宗教改革时说：“他打

5、破了外他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后材料中前后两个两个“枷锁枷锁”分别是指分别是指 a a赎罪券和赎罪券和圣经圣经 b b天主教会和宗教思想天主教会和宗教思想c c封建统治和人文主义封建统治和人文主义 d d禁欲主义和人文主义禁欲主义和人文主义 （20102010上海文综）上海文综）一位哲人说过：一位哲人说过：“这（文艺复兴）是这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个。下列人

6、物中属于这个时代的巨人有时代的巨人有但丁但丁 马丁马丁路德路德 米开朗琪米开朗琪罗罗 达达芬奇芬奇 伏尔泰伏尔泰a a b b c c d d大哲学家黑格尔认为：大哲学家黑格尔认为：“伟大的革命是在路德的宗教改伟大的革命是在路德的宗教改革中才出现的，革中才出现的，精神解放出来了。精神解放出来了。”改革是改革是“跟着那跟着那种黎明的曙光升起来的光照万物的太阳。种黎明的曙光升起来的光照万物的太阳。”这一论述这一论述实际上是说宗教改革实际上是说宗教改革 动摇了罗马教皇的统治动摇了罗马教皇的统治人文主义得到进一步的传播和发展人文主义得到进一步的传播和发展是欧洲从中古向近代转型期的一次伟大变革是欧洲从中

7、古向近代转型期的一次伟大变革推动了文艺复兴运动的兴起推动了文艺复兴运动的兴起a a b b c c d d【解读考纲【解读考纲】3、启蒙运动、启蒙运动17171818世纪、英法等国世纪、英法等国根源：资本主义经济的发展根源：资本主义经济的发展理性主义理性主义是资产阶级以理性主义为思想武器、反对封建是资产阶级以理性主义为思想武器、反对封建专制的专制的思想解放运动思想解放运动其它：其它：时间、地点：时间、地点：背景：背景：代表人物及其主张：代表人物及其主张：核心思想：核心思想：性质：性质：内容：内容：影响：影响：批判专制主义、教权主义，批判专制主义、教权主义，追求民主平等自由追求民主平等自由1、文

8、艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主义的不同诠释义的不同诠释学案学案p47“拓展二拓展二”2 2、文艺复兴与启蒙运动的联系与区别？、文艺复兴与启蒙运动的联系与区别？3 3、明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想、明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的差异？的差异？(2009(2009南通检测南通检测) )当代史学家西斯当代史学家西斯马丁在其马丁在其思想的思想的进步史进步史中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其超越主要表现在方面都有明显的超越。其超越主要表现在 以以“理性理性”为核心为核心将斗争

9、矛头直接对准封建专制制度将斗争矛头直接对准封建专制制度抨击教会的腐朽抨击教会的腐朽主张建立民主与法制的社会主张建立民主与法制的社会a a b b c c d d(2010(2010天津文综，天津文综，4 4)“)“1717世纪末科学革命的胜利为启蒙世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础运动奠定了基础”。这是因为。这是因为 a a科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础b b科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思c c有些启蒙思想家本身就是科学家有些启蒙思想家本身就是科学家d d科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会科学

10、革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会(2010(2010天津河西一模，天津河西一模，4)4)对英王查理一世的审判与处死对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协在国王和他的人民之间存在一个契约协定定这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！旦这条纽带被切断，那么

11、只能说，别了，君主统治！”上上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 a a君主立宪的观点君主立宪的观点 b b三权分立的学说三权分立的学说c c社会契约的理念社会契约的理念 d d天赋人权的思想天赋人权的思想解析：社会契约论是卢梭政治观点的核心之一。他认解析：社会契约论是卢梭政治观点的核心之一。他认为社会有一个公共意志，为了维护这个公共意志，大家都为社会有一个公共意志，为了维护这个公共意志，大家都应遵守一定的社会契约。统治者如果违反民意，撕毁社会应遵守一定的社会契约。统治者如果违反民意，撕毁社会契约，人民就有权推翻他。材料中布拉德肖的言论

12、体现了契约，人民就有权推翻他。材料中布拉德肖的言论体现了这一思想。这一思想。1420142014361436年，意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造年，意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时，匠心独具地设计了一个佛罗伦萨大教堂时，匠心独具地设计了一个4141米宽、米宽、106106米高的大圆顶，大胆突破传统的完全封闭风格，在米高的大圆顶，大胆突破传统的完全封闭风格，在上面嵌有让阳光照射进来的窗洞上面嵌有让阳光照射进来的窗洞( (下图下图) )。该设计反映。该设计反映出出( () )a a启蒙运动的光辉照耀着人们前进启蒙运动的光辉照耀着人们前进b b欧洲已告别专制迎来新的曙光欧洲已告别专制迎来

13、新的曙光c c新宗教理念开始支配人类行为新宗教理念开始支配人类行为d d人类摆脱束缚奔向自由的精神人类摆脱束缚奔向自由的精神阅读下列材料：阅读下列材料：材料一至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存材料一至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。识不了的。 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。不存在的事物不存在的尺度。 普罗泰戈拉普罗泰戈拉怀疑神，主张人是万物的尺度。怀疑神，主张人是万物的尺度。请回答：请回答：

14、(1)(1)依据材料一，概括普罗泰戈拉的主要观点。依据材料一，概括普罗泰戈拉的主要观点。材料二右图是文艺复兴时材料二右图是文艺复兴时期的作品。期的作品。材料三灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁材料三灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。更不靠赎罪券。 路德选集路德选集(2)(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺材料二

15、、三所反映的思想有何相似之处？指出文艺复兴与宗教改革的关系，并简要说明。复兴与宗教改革的关系，并简要说明。相似之处：都体现了人文主义相似之处：都体现了人文主义( (或肯定人的价值和尊或肯定人的价值和尊严严) )；都抨击教会。；都抨击教会。关系：后者是对前者的继承与发展。关系：后者是对前者的继承与发展。 文艺复兴运动文艺复兴运动宣传人文主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进宣传人文主义，冲击了神学的统治；宗教改革运动进一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治地位。一步宣传了人文主义，动摇了罗马教会的统治地位。材料四如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，材料四如果立法权和行政权集中在同

16、一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律，如果司法不同立法权和行政权分立，法律，并暴虐地执行这些法律，如果司法不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神(3)(3)依据材料四并结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一依据材料四并结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义