专题08课内文言文阅读(原卷版)

1、专题 08 课内文言文阅读【2019 天津卷】 阅读送东阳马生序的节选文字，回答下列小题。今诸生学于太学, 县官日有廪稍之供, 父母岁 有裘葛之遗, 无冻馁之患矣; 坐大厦之下而诵诗书 , 无奔走之劳矣; 有司业、博士为之师, 未有问而不告、求而不得者也; 凡所宜有之书, 皆集于此,不必若余 之手录 , 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者, 非天质之卑, 则心不若余之专耳, 岂他人之过哉？东阳马生君则, 在太学已二年, 流辈甚称其贤。余朝京师, 生以乡人子谒 余 , 撰长书以为贽, 辞甚畅达。与之论辨, 言和 而色夷。自谓少时用心于学甚劳, 是可谓善学者矣。其将归见其亲也, 余故道为学之难

2、以告之。谓余勉乡人以学者, 余之志也; 诋我夸际遇之盛而骄乡人者, 岂知予者哉?9. 下面句子中加点词的解释, 不正确 的一项是（）A. 父母岁 有裘葛之遗岁：岁月B. 不必若 余之手录若：像 , 如同C. 生以乡人子谒 余谒：拜见D. 言和 而色夷和：谦和10. 下面句子中加点词古今意义不同 的一项是（）A. 有司业、博士 为之师B. 撰长书以为贽, 辞甚畅达 C. 自谓少时用心 于学甚劳D. 诋我夸际遇 之盛而骄乡人者11. 下面对选文的理解分析, 不正确 的一项是（）A. 段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧, 与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。B. 作者以“岂他人之过哉”这一反问句式

3、 , 鲜明地表达观点, 显示出不容置疑的力量。C. 因为马生和作者是同乡, 且学习勤奋刻苦, 所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。D. “诋我夸际遇之盛而骄乡人者 , 岂知予者哉?”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲, 从反面强化了本文的主旨。【2018 天津卷】 阅读生于忧患，死于安乐一文。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩 之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任 于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

4、拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻 。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9 .下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.舜发于四亩.之中吠亩：田间，田地 B. 天将降大任 于是人也任：责任，使命C.行拂乱其所为拂：违背D. 征于色发于声而后喻, 喻：告诉10 .下面句子中有通假字的一项是（）A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.困于心衡于虑而后作11 .下面对选文的理解分析，

5、不正确的一项是（）A.作者从个人和国家两个不同角度论证了 “生于忧患，死于安乐”的道理。8 .文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。D.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。【2017 天津卷】 阅读桃花源记的节选文字，回答下列问题。林尽水源，便得一山，山 有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然.，有良田美池桑竹之属。阡陌交通.，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具

6、答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸.来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规 往。未果，寻病终。后遂无问津者。9 .下面各句中加点词的解释，不正确的一项是 A.屋舍俨.然.俨然：整齐的样子B.阡陌交通交通：运输事业C.感来问讯咸：都D10.卜面句子不是省略句的一项是 .欣然现往规

7、：计划A.奥发垂岩，并恰然自乐BC.及郡下，诣太守，说如此D，.此人一为具言所闻11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。C. “不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。D. “桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。【2019 天津一中第一次月考】文言文阅读甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚 人，多会于

8、此，览物之情，得无异乎？乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。13 .下列划线词语意思和用法相同的一项是（）.春和量明.吾谁与归四时之量不同太守归而宾客从也A.或异二者之L酿泉为酒BC.当国怀乡游人之眄禽鸟乐也D14 .下列句子翻译不准确的一项是（）A.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流,39 / 38水势浩大，宽阔无边。被贬的官员和文人，大多在这里聚会，看了自B.迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?然景物而触发的

9、感情，难道没有什么不同吗？C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝像那太阳出来的时候，林间的雾气散了，云雾聚拢，山谷 就显得昏暗下来。D.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。15 .下列说法有误的一项是（）A.岳阳楼记表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治理想。B.岳阳楼记骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。C.欧阳修被贬为滁州知州。醉翁亭记表现了他随遇而安，与民同乐的旷达情怀。D.欧阳修在北宋的文学革新运动中，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格，醉 翁亭记 就是他文学主张的最好艺术实践。【2019 天津一中第二次月考】阅读鱼我

10、所欲也一文，回答下列小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者 何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可 以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤 者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，

11、妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受， 今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18 .下面句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.由是则生而有不用也（生命）B.蹴尔而与之（脚）C.万钟于我何加.焉（好处）D.此之谓失其本心（认为）19 .下面句子中加点词的意思相同的一项是（）A.万钟于我何加焉所欲有甚于生者 B .所识穷乏者得我与.呼尔而与.之C.得之则生，弗得则死万钟则不辩礼义而受之 D.今为妻妾之奉为之乡为身死而不受20 .下面对文章内容理解不正确的一项是（）A.本文的中心论点是“舍生取义”，作

12、者运用了类比论证、举例论证、对比论证和道理论证来证 明中心论点。B.文中第一段划线句子由因推果，正反结合，对论点进行了深入具体的分析与阐释。C. “呼尔” “疏尔”而与之，则“行道之人”与“乞人”都不屑受之，这就是“羞恶之心”，就 是对“义”的坚持。D.文中运用了许多两两相对的句子，这些句式使得行文流畅，正反对比，论证严密，语气连贯， 突出中心。【2019 天津一中第三次月考】根据课文曹刿论战，完成下列小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未褊，民

13、弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： ”可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰： ”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。18下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ，弗敢专也（安身），故克之（士气正旺盛）试用于昔日宫中府中，俱为一体A.肉食者鄙,，未能远谋（目

14、光短浅）BC.小大之狱，虽不能察，必以情 （实情）D19下列每组句子中，句式不同的一组是（）A.必以分人 咨臣以当世之事BC.可以一战 一鼓作气，再而衰，三而竭 D20下列对课文理解不正确的一项是（）A.本文以对比衬托的手法塑造了曹刿这个深谋远虑，军事才能出众的平民英雄形象。B之所以说鲁庄公“鄙”， 是因为他作为一个君主，大敌当前却不知道该依靠谁战，又如何而战， 甚至打胜了也不知道胜在何处。C.曹刿主动请见时受到其乡人的阻止，说明老百姓相信肉食者的决策能力，同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感。D 长勺之战是历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战例，鲁国决胜的策略在于“政治上取信于民，军事上后

15、发制人、谨慎小心”。21下列对课文理解不正确的一项是（）A.本文剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程， 突出曹刿的“远谋”。B.文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。C.文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取 胜的心理。D.文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之” “公将驰之” “公问其故”等相照应，表 明鲁庄公是一个昏君。【2019 天津一中第三次月考】根据课文出师表，完成下列小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫

16、之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为 宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以 为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，

17、此后汉所以倾颓也。先帝在时，每 与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛 下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

18、忠言，则攸之、 祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩 感激。今当远离，临表涕零，不知所言。22下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ 奸凶攘除：铲除 损益：得失） 报先帝而忠陛下之职分也A.夙夜忧叹夙夜：早晚BC.由是感激感激：感动D 23下列各句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（A.诚宜开张圣听BC.未尝不叹息痛恨于桓、灵也D24下列句子中加点词语意思相同的一项是（A.是以先帝简拔以.遗陛下 何以战B.宜付有司论其.刑赏公问耳故C.可计日而待也

19、三而竭D.恢弘志士之气公将鼓之25下列对课文理解不正确的一项是（）A.本文是诸葛亮北伐前写的劝勉刘禅的奏章，开篇分析蜀汉的危机形势，意在引起后主的高度重视。B 诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。C. “故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸” “北定中原” “攘除奸凶”和“兴复汉室，还于旧都”。D.文章结尾，诸葛亮先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言，继承先帝遗志。【2019 天津西青区一模】阅读下面的曹刿论战一文，回答下列小题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何

20、间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”13下列句子中加点词语的解释

21、有误 的一项是（）A.肉食者鄙,，未能远谋。（目光短浅）B.小惠未褊,民弗从也。（通"遍"，遍及，普遍）C.牺牲玉帛，弗敢加也。（祭祀用的猪、牛、羊等）D.小信未孚，神弗福,也。（高兴）14对下面句子的意思理解不正确的一项是（）A.衣食所安，弗敢专也。衣食这类养生的东西，我不敢独自决定给谁使用。B.忠之属也，可以一战。（这是）尽了职分的事情，可以凭借这个条件打仗。C. 一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气已经枯竭了。D.夫大国，难测也，惧有伏焉（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。15对本文理解有误的一

22、项是（）A.曹刿认为战争取得胜利的先决条件是政治上取信于民。B.文章第二段主要运用了记叙的表达方式，通过语言描写和动作描写刻画了曹刿卓越军事家的形 象。C.文章写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋，是为了反衬曹刿的爱国热情和深谋远虑。D.为了突出曹刿的“远谋”，本文详细记述了战争双方对峙、交锋的情况，略写了他在战前、战 中、战后的表现。【2019 天津西青区二模】阅读下面的小石潭记一文，回答下列小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣31环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼

23、可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。13下列加点词语解释有误A.卷石底以出C.其岸势犬.牙.差互14与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）卷：弯曲（或翻卷）犬牙：狗牙D以"字的意义用法相同B 佁然 不动乃记之而去的一项是（）（有删节）佁然：静止的样子去：离开A.全石以为底B.卷石底以出C.属予作文以记之D.不以物喜15下列对文章内容的理解和分析不当 的一项是（）A. “从

24、小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B. “全石以为底，近岸，卷石底以出，为灰，为屿，为蟆，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C.文章写景角度巧妙，寥寥几笔，直接写出潭中游鱼的形态、姿态，正面写水，直接写出潭水的空明澄澈。D.第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。【2019 天津五区联考】阅读曹刿论战一文，回答下列小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙 ， 未能远谋。 ”乃入见。 问 : “何以战？”公曰 : “衣食所安， 弗敢专也，必以分人。 ”对曰 : “小惠未遍 ，民弗从也。”公

25、曰 : “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰 : “小信未孚，神弗福也。” 公曰 : “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰 : “忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰: “未可。”齐人三鼓。刿曰 : “可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰: “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰 : “可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰: “夫战，勇气也。一鼓作 气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”） 遍：遍及，普遍气 作：鼓起13下面句子中加点词的解释，不正确 的一项是（A.肉食者鄙,鄙：目光短浅BC.公将驰之驰：骑马D

26、14下面句子中加点词古今意义相同的一项是（）A.未能远谋B.牺牲玉帛 C .可以一战 D .再而衰15下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.本文按照“请见” “论战” “参战” “释疑”展开情节。B.本文中曹刿在国家危亡之时，积极向庄公出谋献策，是为了抓住加官进爵的机会。C.本文中鲁国取胜的主要原因是 ：政治上取信于民；运用正确战略战术，掌握时机。D.本文紧扣“论战”来写，详写了曹刿的言论，略写了战争的场面和具体过程。【2019 天津南开区一模】阅读桃花源记一文，回答下列小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之

27、，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往

28、,寻向 所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。13 .下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（A.落英英纷缤纷：色彩鲜明C.率妻子邑人来此绝境妻子：妻子儿女14 .下面句子中加点的词，是通假字的一项是（A.渔人甚异之，复前行，欲穷.其林。BC.便要还家，设酒杀鸡作食。D15 .下面对选文的理解分析，不正确的一项是（A. “芳草鲜美”，“鲜美”二字，造语奇特，描摹生动。B .阡陌交通阡陌：田间小路D .寻向所志寻：动词，寻找）.初极狭，才.通人。.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规.往）“鲜”重点写青草色，似乎带着大地与生俱来的蓬勃生机，丛丛芳草

29、，碧透晶莹，绿尽天涯，望之身心俱醉。B.文中画线句子中的“如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”。此处若再把这些内容一一写出来，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。C.本文既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融 得天衣无缝。D.本文完全是写实，没有任何虚构，真实描绘出一幅美好幸福的人间生活图景，写出了在当时的 条件下已经实现了作者心目中的理想社会：没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能地参 加劳动，人与人之间都极其融洽而友好。【2019 天津南开区二模】阅读出师表一文，回答下列小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

30、。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，

31、此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之

32、、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。15下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以光先帝遗德光：发扬光大B.陟罚臧否陟：提拔、晋升C.未尝不叹息痛恨,于桓、灵也痛恨：深为憎恨，极端憎恨D.夙夜忧叹夙夜：早晚，日日夜夜16下面对语句中停顿的标示，不正确的一项是（A.今天下三/分，益/州疲弊，此诚危急存/亡之秋也B.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中C.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也D.故

33、/五月渡泸，深入/不毛17下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.第一部分（1-5段），诸葛亮首先向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境：先帝去世、天下三分、益州疲弊，接着阐述了有利条件：有侍卫之臣、忠志之士。之后他向刘禅提出了三条建议：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。B.第二部分（第6-7段），作者追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。C.第三部分（第8段），作者分别阐明了自己、朝臣以及后主刘禅的责任：自己应进兴德之言，而朝臣则应“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”，刘禅要讨贼兴复。D.全文既晓之以理，又动之以情

34、。具体地说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。【2019 天津南开区三模】阅读爱莲说一文，回答下列小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之家，宜乎众矣。20下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.濯清涟而不妖涟：水波B.香远益清益：更加C.亭亭净植植：植物D.宜乎众矣宜：应当21下面句子中加点的词，是“名词用作动

35、词”的一项是（）A.水陆草木之花B.中通外直，不蔓不枝C.可远观而不可亵玩焉D.噫！菊之爱，陶后鲜有闻22下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之清，突出了莲的洁净、单纯、雅致，语言精练而一气呵成。B.本文分为两大部分，前一部分是对牡丹高洁的形象铺排描绘，后一部分则揭示了牡丹的喻义，并以牡丹自况。“爱牡丹”即爱君子之德这是本文的主旨。C.这篇文章以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。D.本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的 高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。【

36、2019 天津南开区初三】阅读醉翁亭记，回答下列各题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝

37、者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13下列句子加点词语的意思，不正确的一项是（A.醉翁之意不在酒意：意料，料想C.杂然而前陈者陈：陈列，摆开B泉香而酒洌洌：清D树林阴翳翳：遮盖14下列句子中“也”字，表示陈述，语气较为缓和的一

38、项是（）A.环滁皆山也。B.望之巍然而深秀着，琅哪也C.作亭者谁？山之僧智仙也 。D.山水之乐，德之心而寓之酒也15下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.第二段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬 数个时间节点来写，都是一笔带过，生动传神。B. “野芳发而幽香”写春，“佳木秀而繁阴”写夏，“风霜高洁”写秋，“水落而石出”写冬，一句一景，字子不虚。C.第三段写太守之宴，描绘了一幅太守沉醉于自然美景之中的游乐图。最后一段写日暮而出，这一段在叙事中，融入了更多议论与抒情，托出了全文的主旨。D. “醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”，以文记

39、乐的情趣，流露了出为政一方，造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自责。【2019 -天津津南区一模】阅读愚公移山一文，回答下列小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉 置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷 担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： “甚矣。 汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一

40、毛，其加土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽 我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦 而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13下面句中加点词语的解释，不正确 的一项是（）A.且焉置土石焉：哪里B.遂率子孙荷担者三夫荷：肩负，扛C.”我之死，有子存焉虽：虽然D.何者而不平苦：担心14下面句中加点词语“之”的用法有指代意义的一项是（ ）A.惩山北之塞B.河曲智叟笑而止之.曰C.汝心之固，固不可彻D.甚矣，汝之

41、不惠15下面对选文的理解和分析，不正确 的一项是（）A.这则寓言按照情节的开端、发展、高潮和结局来叙述故事，且随着情节的发展由表及里塑造愚公的形象，给读者留下深刻的印象。B.第段中“其妻献疑”表明愚公提出了移山的主张后，全家人质疑愚公的能力，并不赞同移山。C. “子子孙孙无穷匮也，而山不加增”可以看出愚公对人与自然的关系有正确的认识，所以对移山充满了坚定的信心。D.文中的人物智叟、愚公妻子、操神之神、天帝等人物对愚公移山的态度是不同的，通过这些人物的描写，更突出了愚公的形象和移山的意义。【2019 天津蓟州区一模】阅读下面的文字，回答后面的问题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角

42、，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣31环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。10两文的作者分别是和 （人名） 。11解

43、释下列加点的词。（ 1）便有妇人惊觉欠伸： （ 2）潭中鱼可 百许头：12把下列句子翻译成现代汉语。（ 1）一时齐发，众妙毕备。（ 2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。13与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是（）A.能谤讥于市朝B .相与步于中庭C.所欲有甚于生者D .负者歌于途，行者休于树14请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。15 （甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？【2019 天津红桥区一模】阅读醉翁亭记一文，回答下列小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于

44、两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧

45、中者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13下列各句中加点词的解释，不正确 的一项是（）A.有亭翼然临,于泉上者临：居高面下B .醉翁之意不在酒意：意趣，情趣C.野方发而幽芳：芳香D .树林阴翳,翳：遮盖14下列句子中加点的词没有 词类活用一项是（）A.名之者谁B.行者休于树C.杂然而前,陈者D.而不知太守之乐,其乐也15下列对选文的理解分析，不正确 的一项是（）A.文章第自

46、然段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间早晚变幻多姿的景物，两幅画面对比鲜明。B.文章第自然段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷、思想颓废的抑郁和苦闷。C.本文除第自然段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。D.这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。【2019 天津红桥区二模】阅读北冥有鱼一文，回答下列小题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒

47、而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志 怪者也。 谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟 扶摇而上者九万里，去以六月息者也，亦若是则已矣。13下列各句中加点词的解释，不正确A.怒而飞，其翼若垂天之云B 齐谐者，志 怪者也C.技扶摇而上者九万里D.生物之以息相吹也14下列句子属于倒装句的一项是（A.北冥有鱼，其名为鲸C.去以六月息者也15下列对选文的理解分析，不正确也。”野马也，尘埃也，生物之以息 相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀志：做记号抟：盘旋飞翔息：气息，这里指风）B.南冥者，天池也D.其正色邪？其远

48、而无所至极邪的一项是（）A.选文中，作者塑造的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。B.选文中，大鹏的迁徙凭借了六月的大风；山野中的雾气、空气中的尘埃，它们尽管细微，但都是有生物用气息吹拂的。C 选文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏，之后扶摇直上九万里，从南海飞往北海的壮丽图景。D.选文中，作者以雄奇瑰丽的想象，为我们塑造了鲸鹏这一宏大形象，极富浪漫主义色彩。【2019 天津红桥区三模】阅读曹刿论战一文，回答下列小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗

49、敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未遍 ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请 从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既 克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡 ，故逐之。”13下列各句中加点词语的解释，不正确 的一项是（）A.弗敢专也专：独自享用B 小惠未遍C.既克，公问其

50、故既：既然D.望其旗靡遍：遍及，普遍靡：倒下14下列句子不属于 省略句的一项是（）A.十年春，齐师伐我B.必以分人C.可以一战D. 一鼓作气，再而衰，三而竭15下列对选文的理解分析，不正确 的一项是（）A.文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹列在战前、战中、战后的表现；略写战争的过程, 突出曹刿的“远谋”。B.文章巧妙运用了对比，如把曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和保家卫国的热情。C.文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取 胜的心理。D.文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之” “公将驰之” “公问其故”等相照应，表 明鲁庄公

51、是一个没有主见的昏君。【2019 天津红桥区结课卷】阅读出师表节选文字，回答下列小题。出师表诸葛亮D先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟,罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能禅补阙漏，有所广益。将军向宠，

52、性行淑均,晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13下列各句中加点词的解释，不正确 的一项是（）A.此诚危急存亡之秋 也秋：秋天B.陟罚臧否，不宜异同陟：提拔C.悉以咨之咨：询问D.性行淑均.均：公正、公平14下列句子中加点的“之”与所给例句中“之”字的用法相同一项是（）例句：悉以咨之 ，然后施行A.忠志之士忘身于外者B,以塞忠

53、谏之.路也C.愿陛下亲之信之D.则汉室之隆，可计日而待也15下列对选文的理解分析，不正确 的一项是（）A.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发耳贵的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。B.选文第自然段中，诸葛亮提议后主刘禅应和“有司” 一起处理赏罚之事，以显示公正严明。C.选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。D.选文中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，情词恳切。【2019 天津河西区一模】阅读岳阳楼记一文，回答下列小题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。

54、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霆鱼霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥；虎啸猿啼，登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？14下面句子中加点词语意思相同的一项是（）A.前人之述备.矣/众妙毕备B.南极潇湘/初曲狭C.薄暮冥冥/不宜妄