如何做好辅导员工

1、 学工处学工处 杨素欣杨素欣 学生辅导员队伍是中国特色社会主义学生辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征，辅导员工作是崇高而光大学的重要特征，辅导员工作是崇高而光荣的特殊职业，创造性地做好辅导员工作荣的特殊职业，创造性地做好辅导员工作是培养高素质知识人才的重要保证。是培养高素质知识人才的重要保证。 辅导员应以神圣的使命感、无私的奉辅导员应以神圣的使命感、无私的奉献精神和求实创新的工作作风，在学生德献精神和求实创新的工作作风，在学生德育、服务和管理的各项工作中，成为广大育、服务和管理的各项工作中，成为广大学生的良师益友和健康成长成才的指导者、学生的良师益友和健康成长成才的指导者、引路人。引路

2、人。20062006年年7 7月月2323日，教育部周济日，教育部周济部长亲自签发中华人民共和部长亲自签发中华人民共和国第国第2424号令，发布了号令，发布了普通普通高等学校辅导员队伍建设规高等学校辅导员队伍建设规定定，使高校辅导员工作更，使高校辅导员工作更加规范化。加规范化。创建创建政治辅导员制度政治辅导员制度 1952年年10月月28日教育部发出了日教育部发出了关于在高等学校关于在高等学校有重点地实行政治工作制度的指示有重点地实行政治工作制度的指示稳定稳定 专职政治工作干部队伍专职政治工作干部队伍 1964年年6月月10日中央批转教育部党组日中央批转教育部党组“关于加强关于加强高等学校政治

3、工作和建立政治工作机构试点的报告高等学校政治工作和建立政治工作机构试点的报告”，要求按要求按1：100配备专职政治工作干部，强化了辅导员配备专职政治工作干部，强化了辅导员专职政治工作干部的定位专职政治工作干部的定位完善完善 辅导员角色定位辅导员角色定位 1981年教育部召开全国学校思想政治教育会议后，年教育部召开全国学校思想政治教育会议后，辅导员的角色定位也从单一走向多元辅导员的角色定位也从单一走向多元良好的学习风气良好的学习风气学习纪律学习纪律学习态度学习态度学习技巧学习技巧学习目的学习目的教育、管理教育、管理2、职业行为育人的内容职业行为育人的内容 育育 德德 育育 心心育育 魂魂对学习的

4、一些错误认识：学习无用论上课无用论 专业无用论信息有效途径满足求知欲望全球意识的增强扩大交流面优势优势多元意识的渗透信息污染民族意识的弱化现实交往受挫道德感弱化、犯罪现象发生网络沉迷，荒废学业劣劣势势第三篇第三篇 提升辅导员职业化提升辅导员职业化 专业化水平专业化水平考核的主要内容 考核办法及量化指标 辅导员工作考核的程序和考核等级评定1 桥梁和纽带2 上情下传3 贯彻上级意图，落实组织学会僧开展各项工作进行有效沟通需注意的要素加强自身的修养，打铁还得自身硬。要有渊博的知识要有高度的责任心要培养广泛的兴趣“志同道合方可共事”进行有效沟通需注意的要素要做到有准备有的放矢，针对不同类型的学生采取不

5、同的谈话方式内向型巧言型谦虚型多疑型迎新准备阶段迎新准备阶段获取新生名单获取新生名单阅读新生档案阅读新生档案了解新生基本情况了解新生基本情况按班级确定宿舍床位、检查设施、领取分发宿舍钥匙按班级确定宿舍床位、检查设施、领取分发宿舍钥匙组织迎新接待队伍组织迎新接待队伍拟定报到当天活动安排等拟定报到当天活动安排等迎新报到，保证新生顺利完成报到手迎新报到，保证新生顺利完成报到手续。续。 深入新生宿舍与部分家长见面，深入新生宿舍与部分家长见面，了解存在的了解存在的问题解决实际困难、告诉新生接下来几天的教育活动安排、问题解决实际困难、告诉新生接下来几天的教育活动安排、了解新生对学校的初步看法、初步确定班级

6、骨干的名单，了解新生对学校的初步看法、初步确定班级骨干的名单，熟悉校园环境。熟悉校园环境。 入学后的第一次班会。入学后的第一次班会。班会内容可包括让学生班会内容可包括让学生完成各类表格的填写；学生自我介绍、互相认识；组建临完成各类表格的填写；学生自我介绍、互相认识；组建临时班委；提出相关要求。以书面形式提出进入大学后所遇时班委；提出相关要求。以书面形式提出进入大学后所遇到的问题和报到后的感觉。到的问题和报到后的感觉。按照学院统一部署，做好新生的体检军训按照学院统一部署，做好新生的体检军训工作。工作。学习学习学生手册学生手册，了解学校规章制度。，了解学校规章制度。入学教育（进行入学教育（进行“三爱三爱”教育，即爱校、教育，即爱校、爱系、爱专业）爱系、爱专业）灌输灌输“责任、荣誉责任、荣誉”教育教育方法：学校集体教育方法：学校