高二班主任工作计划表4篇

1、高二班主任工作计划表4篇 高二班主任工作计划表第1篇 一、指导思想 以张校长提出的“细、实、创、严”为工作方针，从学校工作计划和学生思想实际动身，抓好班级管理工作。以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、班级基本状况： 本学期全班共有学生56人，其中男生45人，女生11人，通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学习成果上都有不少的进步，班级凝聚力增加。不过也有部分学生相对比较缺上进心，自制能力差，上课时爱任凭说话或者做小动作

2、。仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题。 三、目标任务 1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。 4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。 四、工作措施 1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习

3、惯规范化和组织活动实效化。 2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育。 一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务;同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特殊是有计划、有预备的打同学或请他人威逼甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增加处理的教育性。 二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不铺张水电。 三是要教育学生在校期间留意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游玩厅

4、和网吧。 对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要准时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教育处，准时处理，提高教育的实效性。 3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消退安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级。教育学生自觉遵守交通规则，留意义务劳动等安全。学生有病、有事必需按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并依据其情节做出严肃处理。 4、做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚恳守信教育。对学生

5、的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿状况、环境卫生等进行全面考核。对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案。 5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动。 6、利用节日活动加强学生思想道德教育。依据政教处统筹支配，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国

6、主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动。 7、开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实转变德育工作形式单一、方法简洁的问题，提前做好主题班会的细心策划，扩大班会参与面，营造教育，依据教育处支配开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。 8、强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最终一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生，促进中间学生。 9、连续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效。 为了使高二二班能成为更加优秀的班

7、集体，全体同学都会根据自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的榜样。 五、本学期工作详细支配： 1、开学第一周连续加强纪律教育。使每一名学生能够重新对照以前的做法检查自己，改正自己。 2、第一周依据期末考试成果调整学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。 5、对“双差生”进行个别谈话。 6、纪律方面：发挥班团干部的功效，正面加强引导，连续推行班干部轮番值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”，尽量削减“迟到”“早退”现象。 7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、准时与科主任教师取得联系，服务于学习。 高二下学期的教育教学责任重大，任务艰难，年轻的双语学校在“低

8、进优出”的信念下，坚持走制度和情感两条线路的管理模式，在学生的行为和学习习惯上获得较大进步。 高二班主任工作计划表第2篇 这个学期，承蒙学校领导的信任，我连续担当xx班班主任，这是我担当班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也布满信念，期望通过自己的努力能帮助xx班在这个学期有优异的表现。 围围着现在的实际状况，对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。 第一，围绕上学期的实际状况对教室座位、宿舍进行调整。 第二，启动常规工作。 领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。 第二，做好开学过渡工作。 刚开学，由假期转为学期。在

9、许多方面都会出现许多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。 第三，连续加强班级制度建设。 在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改xx班班级管理规定使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。 第四，调整班级管理方式。 在班级管理中，前面的工作好像有些过严缺乏对全部学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成果

10、如何，不论你平常是否淘气捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。 第五，重视学生安全管理。 上学期和这学期刚开头时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际状况的把握，留意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。 第六，帮助培育学生健全人格。 我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应当怎样正确看待。常规管理应当去做，而不应当为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应当在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教育应当是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培育对于高中生

11、的重要性甚至与亚于学习。 第七，加强班级凝聚力。 由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应当有所改善，通过平常与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。 高二班主任工作计划表第3篇 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级，打算着学生将来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二三班班主任工作

12、计划如下： 一、班级现状分析 本班为理科平行班级，状况比较复杂，生源参差不齐。 1、学生状况分析： 本班共有学生58人，其中男生32人，女生28人；其中学习美术的学生4人，学习音乐的学生1人。 2、优势与不足： （1）优势： 本班学习较好的同学有3、4人，他们有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。在班级起到了模范带头作用 （2）不足： 在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理科28名自费生中本班就有17人，不学习的人太多了，也许能有一半以上的人。他们有的初中上来时成果就不好，有的学生高一没学好，现在跟不上就混日子；有的学生自认为聪慧，学习动力不强

13、，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热忱不高，对自身要求不严；这些成为班级管理的一个难点 （3）班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我掌握能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不留意方法，有时不能起到带头作用。 （4）整体理综成果比较差 二、解决方法 引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来布满期望，力求进取。 坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果和专业成

14、果。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二任凭过；二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头开头打下坚实的基础，到了高三也是步履困难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。 1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。 比如：在课堂上多观看学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有目的的反复观看学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。 2、和班级中成果比较优秀、比较好学

15、的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到专心学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。 3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、利用好早上和中午课前10分钟的时间巩固薄弱学科基础。 5、严抓早晚自

16、习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。 6、鼓舞有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级将来的多元升学打好基础。 中等生和后进生以鼓舞为主，让他们真实地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。 7、连续加强家校联系。家长老师亲密协作，老师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。 高二班主任工作计划表第4篇 高二学年是高中教育的一个承前启后的过渡期，在高中阶段起着打算性作用。为了使

17、学生尽快地适应文、理分科后的学习和生活;为了能更充分地挖掘学生的智慧和潜能;为了能把本班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班集体;为了能把学生培育成“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人;更为了能让学生在各方面都得以健康的发展和实现自己的抱负。现特制定计划如下： 一、奋斗目标 争创年级文科班前三名。 二、思想建设 a)高二是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段，极易产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都健康欢乐地成长。 b)尽快地做好高一到高二的过渡，形成一个好的开端。班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长运用一切方法来激励先进，调动一切力气做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断进步。 c)大力协作学校政教处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义、爱校、爱班的思想教育，培育团队协作意识。 三、班干建设 班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同