高一班主任上学期教学计划4篇

1、高一班主任上学期教学计划4篇 高一班主任上学期教学计划第1篇 一、班级管理方面 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的人才为班级干部，详细分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结全都、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、交通安全等教育，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发

2、展，在本学期中，连续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中，将连续加强学生的爱惜公物意识，提高学生进行维护、保养的意识，做到使班级物品无损坏、丢失。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集体观念，以及责任感、义务感，及主人翁意识。 二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在本学期中，本人将连续专心担负本职工作，专心书写教案、备课，并针对班级状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本学问，我将专心研究学生、钻研教材，尽量为学生供应直观、生动的教具，以提高学生学习的积极性。同时，研究一些相关教育理

3、论书籍，与实践相结合，为促进自身发展起到一定的作用。课后将连续细心辅导后进生，使后进生的成果有明显提高。在业务方面，积极参与校、乡、市里的各种业务、政治学习，做好纪录，其它各项纪录也都要按时完成。学生的各种作业准时批改，做到无错批漏批现象;作文注意眉批，并且采用多种方法来熬炼和开发学生的写作能力。争取在本学年度全乡期末统考中，各科都取得比较好的成果，很好地完成本学期的各项教学任务。 三、教育能力及素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为课改试验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用业余时间，大量阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种意识，为以后的教学工作打

4、下铺垫。我将更深入的学习理论学问，同时结合自己的实践，为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，依据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章，这样，既总结了经验，又为下一个目标的努确定了方向。 “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满意自己工作的必需。为此，在新学期里，我将连续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。在信息技术方面努力提高自己的先进的思想意识，并结合到自己的实际课堂中，以适应最新的信息化教学观念。积极参与由y市进修学校组织的

5、各类培训和比赛。 四、其它方面 严格要求自己，专心执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并专心做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，积极协作领导工作，勇挑重担。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 高一班主任上学期教学计划第2篇 本学期我担当的是高一班主任工作，4月20日前带的是高一（6）班，在4月20日之后由于学校工作的需要我接手高一（2）班。在经历班级变动之后，通过对比分析，发

6、觉在管理班级工作中作为班主任需要有很强的协调和组织变通能力，让学生服，不能只靠强硬；让学风浓，单靠空洞的理论说教是没有任何意义的。现就这两班级管理中中的点滴心得总结如下： 1、立足实际，有的放矢 作为重点班，是介于加强和平凡班之间的一个特别的群体，但同时也是人员成份最为复杂，各种关系最难理顺的群体，这样的班级重要的不是成果，而是各种关系，特殊要留意的是他们那颗相对敏感的心，所以对待这样的班级首先需要是摸清学生的详细状况，进而有针对性地以点带面，或者说先要把学生进行详细划分，比如偏科型、聪慧但不专注型、内向不善交际型、钻死胡同型等等。然后采取各种不同的方法，如对偏科型，引导他们对弱科产生兴趣，优

7、势科目连续发挥；对聪慧但不专注型的先使他们坐得住、坐得稳，然后再加压加重，让他们“忙得动不起来”；对于死学型和钻死胡同型的重在加强学法指导，特殊是实用型学法，而不能泛泛而谈。 平凡班是一个“另类”的群体，厌学心情比较严重，而且缺少信念，没有目标，没有长劲，而且这样的班级不良习惯有传染性，扩散的比较快，违纪生为比比皆是，且他们不以为然，当然也不能排解有个别的学生在学习在用功，但种种原因始终使他们进步不大，所以对待这们的班级稳是第一位的，进而是兴趣，并以此为契机再辅以严格的管理。 2、制定班规，自主管理 无论是什么的学生单纯的纪律约束都不能最终真正达到目标，特殊是现在的学生有很强的逆反心理，而且这

8、个年龄段的.学生心理、生理都在发生变化，所以对于他们的管理最好是自主管理，让学生在自主管理中了解自己，调控自己，这既能体现学生的实际，而且能比较简单达到管理的目的，所以在实际操作中我采用的方法是：制定班规。首先由班干部就常见的问题进行收集，进而按程度的不同采取相应的奖惩措施，然后把制定的班规在班会课上进行全体同学表决通过。班规的制定既不与校规校纪相违背，而且是一种补充又体现出民主，使学生在犯错误后心甘情愿地接受处罚，也起到了警示的作用。 3、适当放手，赐予信任 俗话说“限制是为了飞得更高”，在班级管理中班主任是第一管理者，但一个人的精力和时间是有限的，不可能整个班级中的大小事务都要亲自过问。班

9、主任应当做的是宏观调控，详细事务适当交由学生，这种方法中能充分发挥班干部的积极作用，也会使学生能感受到自己有用，自己被信任，特殊是平凡班（平凡班学生假如让他独立去做一件事，他是特别兴奋的，因为他认为老师并没有放弃他，他还有一定的价值。） 4、严爱结合，走进学生 一个优秀的班主任不是黑脸包公，不是黑白无常，作为班主任只有为人做事让学生服，才能有威信，有威信才能让学生生畏，而且学生也常说怕老师不是怕而是敬重，所以作为班主任不能游离于学生之外，否则就是真正的孤家寡人。在一次与一位家长谈话时，他说，他的孩子以前见到我就有一种莫名的可怕，因为可怕而不敢接近，自从我接手这个班级，他觉得到长时间的相处中我是

10、他们的可以信任的朋友，于是他在敬重中约束自己。这就是说班主任要有一颗宽敞的心，擅长忽视过错，严不残酷，爱不放纵。 5、家校联系，加强沟能 学校教育不是孤立的，整个教育是由学校、家庭、社会、自我等多方面共同参予的系统工程，需要多方面相协调。与家进步行适时交流，经常沟通是特别必要的，在交流中可以更多地去了解学生的优点和不足，在沟通中增加互信。在详细与家长沟通中我所采取的方法有这样几个：校信，以手机短信构建交流平台、打电话，准时快捷、约见家长，面对面交谈等等方式。 高一班主任上学期教学计划第3篇 新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜

11、能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作计划如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、本学期目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培

12、育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三、详细措施 (一)连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，准时与家长交流状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成果。 (二)常规工作： (1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 (2)适当调整班干部组织，定期进行班

13、干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培育工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培育，积极培育学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 (四)活动支配： 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为

14、规范教育，准时总结，扬长避短。 3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整风光貌。 4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的抱负行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成果不抱负的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参与校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工

15、作。 7月：预备期末考试及考风考纪教育。 本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。 高一班主任上学期教学计划第4篇 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体; 作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生

16、期望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思索，留意，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能也许理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将专心贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特别地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶

17、段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的学问结构不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮助学生准时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一

18、些差别。因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被敬重、隐私被保护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和研究，确保学生心情的稳定，引导学生形成健康的心理。 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到