中班班务工作计划 15篇

1、中班班务工作打算 15篇 中班班务工作打算 1 一、班级状况分析经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们留意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)古怪心强，乐于表现。(3)活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参与赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、机敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意

2、识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，把握自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。3、其它个别状况：(1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿校服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施

3、：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理力量的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、保育方面：1、重点抓好养成习惯始终以来，我

4、们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的力量培育作为重点3、生活卫生常识(1)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。(2)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、平安常识(1)不玩危急玩耍，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活力量(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷

5、牙的习惯。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。(3)安静就寝。独立、有次序、快速地装校服和鞋袜，会系鞋带等。(4)保持仪表洁净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、训练教学工作方面：(一)、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身认真制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量：1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚强、讲礼貌、疼惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。2、教学上接受分组、分区等教学模式、大胆

6、尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。(二)蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。2、爱动脑筋，会发觉问题，宠爱尝试、操作、查找问题答案。3、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。4、具有初步的空间概念。(三)阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文

7、字。3、能在图书中读出自己生疏的、简洁的汉字。4、能留意倾听他人的讲话。5、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)、洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母mm-zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。(五)、艺术表现方面1、乐观参与唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园

8、的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每周认真照实地填写好家园联系本准时发给家长，与家长准时沟通、沟通。3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。 中班班务工作打算 2 状况分析：中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小伴侣们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。在健康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达力量有较大的

9、进展，在集体活动中，乐观举手回答老师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和玩耍的爱好；在社会方面，幼儿把握了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章；在活动中和小伴侣友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。在科学上：幼儿生疏了四季的特征，知道利用水、沙、进行玩耍，能够精确的认读数字及5以内的形成，宠爱在生活中查找不同的外形和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。在艺术方面，幼儿宠爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价伴侣的作品。但通过测查，我们发觉了一些问题；幼儿自我爱护意识和力量

10、必需进一步增加，另外，孩子的常规习惯有待培育。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面进展，使幼儿学有所长。指导思想：以规程和纲要为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、争辩功能，坚持训练工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。工作目标：幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病把握在2%、常见病把握在6%；消毒监测率达100%。幼儿全面质量评估达88分；班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成果；多渠道的开展家长工作，关心家庭创设良好的训练环境，做好每月的

11、亲子活动、家长开放、力争使家长满足率达100%。充分发挥环境的训练作用，将环境训练纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的环保意识。班级环境及教学体现艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。将社区、家庭等多种训练资源的整合，开展一体化的保教工作。建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。加强幼儿常规动型的培育，关心幼儿形成良好的行为习惯。班级成员严格依据一日常规要求进行本职工作。财产保管无丢失。争创先进班集体。措施：（1） 给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。（2） 通过各种体育活动

12、加强体育熬炼，保证幼儿的户外活动时间，增加幼儿体质，并加大体智能活动的宣扬。（3） 协作保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。（4） 在一日生活中贯穿规程精神，班级成员不断加强业务学习，相互监督，相互提示，取长补短，以提高自己的业务水平。开展丰富好玩的教学活动，留意对幼儿学习爱好、习惯、力量的培育。（5） 深入开展班级特色活动，利用家长资源突出特色训练。（6） 班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作，杜绝平安事故。（7） 班级成员细心观看幼儿的表现，转变幼儿一些不好的共性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格

13、特征。定期召开班务会，有针对性的对班级消灭的问题准时、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培育找出适合的训练方案。（8） 班级财产管理分工到人，每月清查。（9） 定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的训练观念、育儿学问、向家长反馈幼儿在园学习生活状况。（10）坚持每月有针对性的进行家访与电话访问，认真填写家园联系本，准时向家长反馈幼儿在园状况，亲密家园联系。（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，乐观协作园部做好家长委员会工作。具体内容：二、三月：（1）开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和相互学习的氛围，共同完成好园部交给的任务。（2）保育员

14、认真做好日常卫生和消毒工作。（3）创设主题墙并依据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。（4）开展三八妇女节活动，呈现家长艺术才能，突出班级特色训练。（4）老师统一幼儿常规要求。四月：（1）加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。（2）通过班级亲子春游活动加强体育熬炼，增加幼儿体质。（3）开展丰富好玩的教学活动，留意对幼儿学习爱好、习惯、力量的培育。并准时更换主题墙（4）班级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。五月：（1）通过学习规程，树立正确的儿童观、训练观，并加强日常教学活动中的反思，不断提高自己的训练水平，在实践中真正的将观念转

15、变为行为。（2）召开期中班务会，有针对性的对班级消灭的问题提出解决方案。（3）坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活状况。（4）开展五一劳动节活动六、七月：（1）家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。（2）围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动（3）班级财产清查。（4）幼儿鉴定、班级等各项总结。 中班班务工作打算 3 一、班级状况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的自理力量，良好习惯渐渐养成，生疏力量有所进展。

16、制订如下打算：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容。2、加强早操训练，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、培育幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动”三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联系栏：周打算、家教小学问等外，还依据教学需要设置了图片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的训练目标，同时

17、让幼儿有温馨感和主人翁感。五、训练教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育乐观参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。2、猎取探究

18、事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的生疏，进展幼儿的分析推断力量。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我把握。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、乐观参与音乐玩耍，体验活动带来的欢快。4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、

19、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、面对面的与家进步行沟通。4、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。七、措施1、乐观参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，认真学习专业技能。2、班内两位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱”。 中班班务工作打算 4 初二下学期学习的难度增加了，学问范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，快速的将答案表达清楚，这一点对初二

20、同学的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特殊累，随着课时和学问简单程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？第一、主次分明，把握重点学科。数学、语文、英语、物理要作为重点来支配学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20xx年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简洁冲刺上去。第四、带着爱好，带着问题，带着目的听课。依据课程表的支配，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲学问的框架，然后做相关练习和辅导。第五

21、、课后温习加巩固练习。每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，查找到一种适合自己的状况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。假如不会选择，可以咨询以下老师。假如有问题要准时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的学问点，并做相关的中考试题。初二在肯定程度上将成果优秀的同学与相对成果较差的同学渐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。初二下学期的学习状况是代表一个同学在本学年所付出的努力的客观体

22、现，它可以在某种程度上反映出同学在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要学问点是否能够机敏运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成果让同学思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个微小的学问点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个把握得不够的学问点轻言放弃。并且，初二下学期的成果也可能会是将来所要报考的高中对同学进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段同学的学习状态是否稳定、初中前半段学习学问的把握状况等等，所以肯定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶段的学习状况如何

23、，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时间再进行基础学问补充复习的。 中班班务工作打算 5 一、情景分析本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解必需的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是需要班级老师的急躁训练。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成训练和常规训练为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿保育工作和平安工作。二、训练教学工作在训练教学工作中，要做到认真备课、细心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想训练、情感训练、平安卫

24、生训练、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级老师认真做好自我的岗位工作，共同创立班级环境。三、保育工作切实为幼儿供应洁净舒适的学习生活环境，依据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时准时给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的平安。四、家园工育准时和家长沟通，认真填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好！ 中班班务工作打算 6 上学期，我们的班务打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，文秘部落 本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级

25、的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下：一 班级状况分析：1、 幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体进展方面 ：自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡，宠爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们宠爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政

26、霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈玩耍的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知进展：智力力量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，部分孩子爱提问题，宠爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认45种图形。语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述；冯天佑小伴侣语言表达有待加强。

27、社会性进展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地疼惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。2、 家长状况：我班家长格外重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作训练教学工作，乐观参与幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶

28、奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿乐观主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；接受蒙氏训练精髓，结合思维玩耍培育幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；老师加

29、强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。1、连续认真学习新的指导纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化成训练行为。结合幼儿园训练纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、玩耍和偶发大事中所隐含的训练价值，把握时机。乐观引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举。

30、3、每月召开班务会议，争辩、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。5、疼惜并保管好班级财物，节省水电。6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。四、幼儿力量培育的重点和措施（一）留意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认

31、真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和玩耍，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往力量通过交换玩具，共享食物、合作玩耍，共同完成一件事情， 建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引

32、导幼儿能够自律、能够尊重玩耍规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位格外要好的伴侣。（三）培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，关心幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。具体措施：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小伴侣打招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，关心他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等玩耍，

33、调动幼儿学、说英语的主动性。（四）初步进行蒙氏教学1、 培育幼儿有爱好参与蒙氏训练活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。5、 能疼惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料。6、 通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的训练培育孩子们专注、自信、独立、协调的力量。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿玩耍和各种探究活动

34、，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与老师共同打算、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得成功的机会，增加幼儿的自尊心和自信念。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、平安，

35、物品摆放凹凸适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准；七 、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的哦幼儿园中班班务工作打算信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的训练工作，并具体记录家访的状况。3、留意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。

36、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的训练状况，同时相互沟通与沟通训练阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级三位老师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项训练教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。 中班班务工作打算 7 一、班级状况分析（一）状况分析我们中（4）班是一个新生班，班上有3

37、2名幼儿，全是从外面幼儿园转入或是从小小班升上来的，其中男生17人，女生15人。大部分幼儿能很快适应幼儿园生活，但也有个别幼儿不能适应。（二）本班特点由于孩子的年龄层次不一，接受力量也不同，给我们的教学带来了肯定的困难。经过一段时间的观看发觉，我们班的孩子平常很活泼好动，对四周事物比较有古怪心，乐于动脑筋思考问题，特殊宠爱参与各种玩耍活动。我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识，尤其是安静倾听的习惯更有待加强和培育。二、学期培育目标1、身体发育良好，能较好地适应环境、气候和生活条件的变化；具有初步的生活自理力量。2、宠爱与同伴交往，逐步尝试表达和把握自己的心情，初步

38、把握一些表达情感与交往的技能。3、能乐观参与多种体育活动，基本动作大致协调；有初步的自我爱护意识。4、进展幼儿的古怪心，引导幼儿宠爱探究四周生活中常见的自然现象、自然物等，培育幼儿关怀、疼惜动植物和四周的情感行为。5、能主动和同伴交往和玩耍，爱四周的人并关怀他们，会使用礼貌用语。6、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。7、了解并认真遵守集体生活的各种行为准则。初步养成良好的行为习惯。8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较、排序等方法。9、初步感受儿童文学作品，不同风格的音乐和美术作品

39、，日常生活和环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。10、宠爱参与各种玩耍活动，在活动中培育乐观、开心情感，体验成功的喜悦。11、能自主地选择操作材料、玩耍空间，在玩耍活动中尝试用不同地方法探究操作。三、方法与措施1、努力创设有利于幼儿自主活动的条件，乐观供应丰富、多功能、有益于孩子自主进展、选择、探究、自主表现的材料，保证幼儿自主活动的开展。2、关注班级里全部孩子的进展，发觉活该子的进步准时鼓舞，找到问题准时反思调整自己的教学行为。3、充分关注孩子在行为习惯、情感态度、解决生活中实际问题力量的进展，充分利用各种训练资源促进孩子的进展，让孩子在生活中学习，在探究发

40、觉中学习。4、针对班级孩子倾听力量、语言表达力量弱的特点，要通过多种活动来促进幼儿这些方面的进展。5、通过日常生活中的随机训练，家园全都，培育幼儿良好的文明生活、平安生活、共同生活等常规。 中班班务工作打算 8 一、班级工作的指导思想。认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的训练生态管理理念，遵循公正性、持续性、协调性，生态系统的自我调整、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的训练生态环境。全面落实铁四院中学班级考核细则等制度，强化、规范班级管理，加强同学日常规范养成训练;重点打造“小能人工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、

41、“中午管理品牌”的基础上，制造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，同学素养进一步提高，学习成果进一步提升，实现同学的自我管理。制造“训练生态管理品牌”。二、班级工作的实施方案。目标：构建优良的班级训练生态环境。1、尊重同学，关爱同学，让每一个同学沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，尊重同学人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，关心同学树立健全、完善的人格。像一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，倾听同学意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护同学，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发觉他们的特点，有针对性进行指导和

42、科学训练，争取优异成果。总之，为同学制造一个优良的训练生态环境。2、用士兵突击中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个同学树立崇高抱负，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。4、拿起表扬的武器。激励同学不断完善自我，不断进步。5、连续家访，保持与家长的亲密联系，建立和同学家长的良好关系。6、进一步加强班级文化建设，营造奇特、科学、文明的优良的训练生态环境。以培育同学养成“和善

43、、友爱、文明、守纪、自主、抱负”的习惯为手段、实现同学自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊七彩、黑板报、墙报等为宣扬阵地和舞台，巩固和加强同学的思想品德训练和行为习惯的养成训练，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个同学都能感受到老师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培育同学宠爱我们的学校，宠爱我们的班级，宠爱人生的乐观人生态度!训练同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。7、平安重于泰山，时刻不容松懈。加强对同学的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安、体育熬炼平安、其他活动平

44、安等平安训练，加强突发事故处理方法的训练和发觉平安隐患准时报告的训练，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚同学，留意在言语上尊重、理解同学，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意训练方式的文明化、科学化。三、班级工作的管理保障。目标：全面提升班级工作管理水平，实现同学的自我管理。(一)健全、完善班级细则，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使同学守规成为习惯。(二)巩固、完善民主管理制度：1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用同学的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥同学的乐观性、主动性，把管理权逐步交给同学

45、，激发群体的自律意识和责任意识。2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级进展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。3、依据实际准时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等消灭的问题，争辩对策，加深对同学的思想政治训练、行为习惯的养成训练，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发同学的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的乐观性和主动性。促进班级不断进步。3、对工作乐观、工作力量强、成效显著的领事、部长，予以嘉奖，鼓舞同学干部创新管理。(三)常规工作长抓不懈。1、进

46、一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班同学轮番负责纪律值日，加强同学的自我训练，让每一位同学都得到熬炼。以嘉奖促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。2、表扬优秀，激励争优。力争流淌红旗安家落户。3、提倡健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。5、经常性进行主题班会。完成学校规定主题班会：(2月份：加强行为规范，做文明中同学;3月份：“3·29”全国平安训练日活动;6月份：“6·29禁毒宣扬日”。)依据班级实际，每周进行一次主题班会

47、，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊，效果事半功倍。6、利用七彩班刊这一文化阵地，开拓班级生态管理的有关报道专栏，如：“大伴侣(班主任)心语”、“班级一周要闻”、“青春寄语”等，并依据同学学习、思想实际状况准时开拓栏目，例如“我是这样学习的”，“我克服了懒散”，“把你的苦恼告知我”等等。7、重点打造“小能人工程”，营造健康多元的班级文化。将“小能人工程”落到实处，并以此为契机，提升同学素养，提升班级档次，提升班级形象，促使班级各项工作登上新台阶。8、结合学校“小能人工程”，组织各项小能人的评比，交由各部实行量化考评，每周一评。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那

48、些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予帮扶，共同进步。9、加强与家长的联系，对全部同学进行家访，把工作做到同学和家长的内心深处。家访的原则是：以表扬为主，以关心同学全面进步为重，激发家长的训练热忱，激励同学不断进步。10、准时了解老师授课状况，留意听取同学对班级管理、对老师训练教学的意见，准时分析争辩况，并将调研结果准时反馈给学科老师，以便更好的改进训练教学工作。11、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网吧的同学远离网吧，并能依据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。12、巩固班级中午留校吃饭同学的管理工作，从12：40

49、到1：40作为一节自习课来上。记考勤，记表现。只允许做休息、学习两项事情，严守纪律。树立良好的班风和班级形象。14、搞好春游，确保平安。15、乐观参与“阳光体育”熬炼，确保平安、有效，鼓舞同学乐观参与，享受参与、观赏及获奖的欢快!16、扎实开展“感恩角”、“祝愿语”、“心语小屋”等活动。3月中旬以主题班会方式启动，办专栏，设感恩角，报道有关事迹。三、班级工作的激励措施。目标：全面提升班级同学的综合素养。1、加强同学学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决同抄袭作业，考试作弊等不良现象做长期斗争，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让同学在轻松

50、、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。2、开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个榜样，确立一个赶超对象，充分调动同学的学习乐观性，为同学供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。3、评比各科学习标兵，发觉和培育各科的尖子生，作为班级各科的龙头，带动全班的学习，形成良好的学风。督促他们向更高目标进展。4、留意促进中间层同学的正常进展。不断激发他们的学习热忱，以极大提高他们的成果。5、开展“一助一”学习互助小组工作。实行团员、优秀同学与学习困难的同学结对子，全面督促辅导他们的学习，关心他们克服困难，建立自信，及早走出低谷，提高成果。6、全面提高同学综合素养。鼓舞同学

51、多参与运动，多加强体育熬炼，为中考打基础。多组织些形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富同学的业余爱好。7、利用中午大部分同学在校的大好时机，鼓舞学习优秀的同学更上一层楼，激励困难的同学加强复习、巩固。四、班级工作的督导措施。目标：留意落实。本打算一经定稿，即时公布，以利于同学好家长督促执行。1、同学家长督导。2、学校管理机构督导。3、期末总结。 中班班务工作打算 9 一.家长工作1.为了多供应家长和孩子活动的机会，让家长伴侣更多了解幼儿在园的状况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。“三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。活动时间定于3.

52、8日下午4：30，请家长提前做好支配，尽量都能抽出时间来和孩子活动。提示各位家长来时带接送卡，门卫查。2.本学期我们连续家访工作，提前会通知给家长.并在家访前本班成员共同做好家访打算，依据家访幼儿状况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。3.充分调动和利用家长资源。本学期我们将请一些特殊职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。在活动前我们会和家长提前沟通，商定好要讲的内容。请家长在您便利的时候支配好时间和所讲内容!二.本学期留意幼儿行为习惯的培育1.本学期我们将重点培育孩子动手操作力量和孩子学习习惯的养成。我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的进展，但一个好习

53、惯的培育也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的协作，为了让我们的孩子能快而坚固的养成这些习惯，我们期望家庭中从以下几点协作我们：(1).女孩子不要佩带过多的饰品，这样简洁影响孩子的留意力，服装简洁大方，洁净!(2).请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的状况按时送孩子来园 。有事情要请假!(3).为培育孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出肯定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较安静的活动。(4)为培育孩子的责任感和动手力量，除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的支配孩子做一些力量达到的事情，让孩子有任务感和责任

54、意识。(自己整理自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来整理饭后的碗筷.)(5)有意识的培育孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。2.协作以上的培育目标，近期我们要做的活动：(1).幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只关心孩子假如剪的时候费劲可以帮忙剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，玩耍时或是故事表演时用。(2)开种植课，请每位家长在和孩子商量的基础上，为孩子预备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照看自己种植的植物。培育幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子赐予嘉奖。三.协作幼儿习惯的培育，创设环境。1.家长园地改版。您期望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告知我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，便利我们更好的了解和沟通沟通!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也期望全部的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议!2.为了家园相互了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长准时将一些培育孩子习惯的好的阅历，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形