教育工作督导评估自查报告

1、教育工作督导评估自查报告教育工作督导评估自查报告xx 中学一、学校基本情况学校概况xx 中学始建于 1968 年，占地面积约 22320平方米，建筑面积 5410平方米，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。是一所环境优美、富有特色的全日制乡镇中学。学校共现有教学班 6 个，学生 217人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工 43 人中，高级职称 4 人，约占教师总数的 11%：中级职称 24 人，约占教师总数的 55%；初级职称 15 人，约占教师总数的 34%。教师本科率 56.5%，专科率约 23%。二

2、、明确办学方向，确立正确的办学思想我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以“秉承以人为本，坚持学校以教师为本，教师以学生为本，让学生全面发展，学有所长”的办学理念；以“全面贯彻方针、推进素质教育、培养良好习惯、争创特色学校”为办学目标；以“热心教育，精心育人，开拓进取，敢于争先”为工作精神；“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校风；“诚实 求实 拼搏 创新”为教风；以“勤学好问，勇于探索，奋发向上”为学风。在合作学习与主动发展的新第1页共29页型教学模式中探究摸索，逐步从有模向无模教学方向发展。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱

3、进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。三、学校德育工作情况：（一）牢固树立德育为首思想，突出德育工作在教育教学和学校建设中的重要地位。1、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作氛围。重视师德教育，通过看录像、听讲座、学理论、讨论交流等形式，提高全校教职工的认识，明确德育在学校工作中的重要地位，确立全员育人观念，德育不仅是学校领导和班主任的事，学科教育要加强德育渗透，各项教育教学活动首先考虑到德育的目标，后勤服务工作充分发挥育人的功用，真正做到时时育人，事事育人，处处育人，全员育人

4、，全方位育人的大德育境界。2、明确德育目标，落实教育措施，追求教育实效。第2页共29页根据学校实际和我校生源的实际情况，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据各年级段各阶段学生身心发展的特点和规律以及学生自主发展的需要，仔细研究、认真制定学校德育工作总体目标和分解目标，形成了xx 中学德育工作目标体系。（二）、强化师德建设提高育人水平我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。1、学校成立了师德建设

5、工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，校长亲自挂帅，做到主管领导具体抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。2、组织全体教职员工认真学习中小学教师职业道德规范、未成年人保第3页共29页护法等法规和文章。还组织教师观看了全国教育战线上的精英师德风范录、全国优秀特级教师师德报告会录像，学习张桂梅、魏书生、孟二冬等全国优秀教师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。3、加大宣传力度，扎实开展好师德建设工作。（1）以平台监督师德：通过校会、学校努力，为教师提供机会，共同研究学校工作存在的问题，完善监督机制，激发教

6、师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。（2）对骨干教师的热情鼓励、对困难教师的真诚关心，节日里对退休教师的慰问，组织他们参观考察等，这种人文关怀给教师工作带来极大的能动性。（3）在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议。（4）积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。让优秀典型作报告，召开教师职业道德研讨会，“树教师形象”师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。第4页共29页（三）营造德育氛围，拓宽德育途径，形成全方位多渠道的大德育格局。1抓师德师风，树先进理念，建设一支高素质高水

7、平的育人队伍。学高为师，身正为范，名师出高徒。建设培养一支高素质高水平的育人队伍。一直是学校领导倾尽全力，孜孜以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的所有目标，都必须通过教师来具体实施，因此德育工作者的素质和水平，决定了德育的效果和成败。（1）重视师德建设，更新育人理念。学校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作水平高超作为全校教师努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。（2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地。班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最具体最直接的主要实施者，因此班主任队伍

8、素质水平的高低，直接决定了学校德育工作的成效。学校特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的榜样，发挥了榜样示范的作用。根据我校师资相对薄弱这一情况，学校特别重视从青年教师中选拔培养班主任，到目前第5页共29页为止，我校的绝大部分班主任思想素质过硬，师德高尚，责任心事业心强，具有先进的育人理念和育人水平，班集体建设成绩显著，在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社会的普遍好评。（3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思

9、想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥政治和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶的潜移默化的教育作用。学科教师每天和学生打交道，对学生最了解、最熟悉，要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。多谈心、多家访，特别是对后进生的转化和对单亲子女的关爱。推出德育导师制和班级副班主任制，使任课教师成为学校德育工作的一支强大生力军。四、是学校开展了教师在教育科研中的教案设计、教学反思、教学案例、说课、教学论文评比等竞

10、赛活动，并把优秀的教案设计、教学案例，优秀论文提供广大教师相互学习，并推荐评比和发表，教师们在浓浓的教育科研氛围里得以鼓舞和鞭策。五、加强教学管理，提高教学质量第6页共29页在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。1、抓思想全体教师认识到位2、抓常规管理逐步规范我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。（一）是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

11、（二）是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，选拔教师承担公开课，不讲课的教师要进行说课，评课写出听课心得，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。（三）是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立课堂教学评价领导小组对教师的教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。3、抓教学评价，优化教学过程第7页共29页一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务领导抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落

12、实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”（即 :定期与不定期结合 ,以定期为主 ;定性与定量结合 ,以定量为主 ;执行情况与评估效果结合 ,以评估效果为主），促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。六、合理运转资金，不断改善办学条件学校后勤工作本着“为发展着想，为老师着想，为学生着想”的宗旨，搞好勤工俭学工作，安全保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善

13、了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管，并坚持了月检制度。七、存在问题和今后打算（一）存在的问题1班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于我校教师来源复杂，分流教师和新教师多，因为个别班主任的水平和能力偏弱，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有距离，给学校的德育和教学工作带来一定困难。第8页共29页2由于新时期的新情况，家庭离异产生的单亲子女学生增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。高中学生中，由于学习压力较大，或家庭离异而造成的心理问题较多，而学校缺少有经验的高水平的专职心理辅导教师，兼职辅导教师和其他班主任任课教师虽有丰富的教学教

14、育经验，但苦于缺乏系统的专业知识，给学校心理辅导工作的突破带来困难。3校园周边环境虽多经努力，但仍有问题。每天放学后学校周围，时常有少则几人，多则十几人的服饰怪异，头发染色的小混混，或拉小弟，找女生，或敲诈勒索甚至行凶打人，对学生成长和安全造成较大的威胁。（二）今后打算：1加强学习和培训，进一步更新全校教职工的教育理念，提高师德素养和教学教育水平，提高育人的能力和水平，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。2组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，提高全校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水平，使学校心理健康教育更上一个台阶。3

15、与交警队联系确保学生上学及回家路上的安全。第9页共29页我校的德育工作虽取得一定成绩，但只是一所新办学校起始阶段的工作和实绩，要实现“育一代英才，创一流名校”的办学宗旨，德育工作应摆脱传统思路的束缚，大德育理念应是一个正确的方向，便真要做到做好，还需不断探索不断据努力。我们相信，也有决心，在上级领导的关心和正确领导下，在社会各界的关爱支持下，全校师生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一个台阶。第二篇：教育工作督导评估自查报告一、学校基本情况1、学校概况xx 年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，

16、以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。2、成绩与荣誉在局领导和有关部门的大力支持下， 115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予 “中国少年儿童平安行动示范学校”称第10 页共29 页号， xx 年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双

17、争共建文明校园”荣誉二、学校的发展与变化1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。我校自 xx 年 10 月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx 年年，教育局筹集资金43 万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。20xx 年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来

18、，学校新增图书 4000多册 (29007.22元)、计算机 24 台(60240元)和一批教学仪器 (约 15 万元 )，进一步改善了我们的办学条件。学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。第11 页共29 页随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下 ,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，

19、每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。进入校园 ,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长 200余米的操场围墙上，学校设计了以 XX 年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为。我

20、们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。第12 页共29 页“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自 xx 年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读

21、书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的雨荷杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于 xx 年 6 月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，河北青年报也以让孩子与经典同行为题，刊登孩子们参赛的照片。 xx 年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送论语心得、阳光心态、给教师的一百条建议、英才是怎样培养出来的等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。沧海拾贝教师

22、推荐语集锦应运而生。第三篇：教育工作督导评估自查报告一、学校基本情况第13 页共29 页1、学校概况石家庄市第 115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年，于xx 年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路 68 号，占地面积约 13000平方米，固定资产 320 万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地 7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日制国办学校。学校共有教学班 11 个，学生 656 人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。

23、教职工 43 人中，高级职称 12 人，约占教师总数的 28%：中级职称 24 人，约占教师总数的 55%；初级职称7 人，约占教师总数的18%。教师本科率 56.5%，专科率约 23%。xx 年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

24、2、成绩与荣誉第14 页共29 页自建校以来，学校为九年义务教育做出了巨大贡献，为重点中学输送了一大批德才兼备的优秀人才。1999年高考，我校毕业生孙峥同学夺得河北省文科状元，陈振宇同学夺得 27 中理科状元。 xx 年，我校毕业生李辉同学夺得 15 中文科状元。 xx 年年王泽龙同学又夺得 15 中理科状元。在局领导和有关部门的大力支持下， 115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号， xx 年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢

25、得“双争共建文明校园”荣誉二、学校的发展与变化1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。我校自 xx 年 10 月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx 年年，教育局筹集资金43 万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。XX 年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅第15 页共29 页览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备

26、不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（ 29007.22元）、计算机 24 台（ 60240元）和一批教学仪器（约 15 万元），进一步改善了我们的办学条件。学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下 ,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每

27、一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。进入校园 ,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长 200余米的操场围墙上，学校设计了以 XX 年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更第16 页共29 页快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师

28、的教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx 年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论

29、坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的雨荷杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx 年 6 月石第17 页共29 页家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，河北青年报也以让孩子与经典同行为题，刊登孩子们参赛的照片。 xx 年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送论语心得、阳光心态、给教师的一百条建议、英才是怎样培养出来的等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习

30、。沧海拾贝教师推荐语集锦应运而生。其次我们强势推进校园文化建设，以丰富的校园文化活动，打造文化校园。教育处、校团委、少先队认真组织开展校园文化活动，丰富学生业余生活，不断提升校园文化品位。学校每周三早读的小喇叭广播开播几年来，大力弘扬正气、宣传先进文化，树立正面典型；校团委、少先队组成专门的编辑队伍，及时报道学校的大事和新闻，展示名师、名生风采和校园里的好人好事等，很受学生欢迎。为了更好的发挥它的作用，今年我们进行了改版，改名为“校园之声广播站”，增加了播出时间和内容，播出栏目分为新闻快报、奥运直通车、生活小窍门、知识长廊、为您服务等，完全由学生自己设计完成，首播之日接受了市电台的采访。我校通

31、过开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育、安全教育等多种形式对学生进行习惯养成教育、感恩教育、法制教育、爱国主义教育等。充分利用团队资源，对中小学生进行革命传统教育、爱国主义教育。在师生员工中开展健康向上、第18 页共29 页丰富多彩的文化活动。为纪念石家庄解放 60 周年，学校组织了“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”红歌唱响 115 中活动，师生精神振奋，热情高涨，很受教育。每月一次的国旗致辞、一年一度的师生元旦联欢会、春季运动会、师生趣味运动会已成为我校经典活动。同时，我们以办学理念、制度文化为载体，丰富学校文化建设。我们学校的办学思想是“以人为本，文化立校”。因此，办学理念、育人目标、校训、座右

32、铭等都是围绕同一个精神内容的。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。学校坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“用美的教育塑造美的新人”为育人目标，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为和谐校园座右铭，完成了一个学校的基本文化构架。例如对教师的管理，我们坚持以情感奠基础，目标为导向，制度做保障。我们抓住以教师为本这个关键，努力建设一支能适应现代教育发展的、团结协作的高素质师资队伍。学校领导在管理过程中注重情感的投入，用真情管理。

33、我们带头严格执行各项规章制度，要求教师做到的，我们首先做到。对个别教师存在的问题，校领导都能动之以情、晓之以理，做通说服解释工作，使教师心悦诚服、心情舒畅地投入工作。做到以情动人，亲自慰问因病住院的教职工，并且积极组织教职工开展文体活动，每逢重大节日，组织联欢和庆祝活动，丰富校第19 页共29 页园文化生活，愉悦教师的身心。这一切，尽显人文关怀，增强了学校的凝聚力、向心力和战斗力。我们拥有一个幽雅洁净的校园，书香漫溢的校园，和谐愉悦的校园，文明向上的校园。这样的校园家长满意、教师舒心、学生喜欢。3、坚持人文德育理念，培育德业并进新人。学校始终坚持“不求人人成才，但求个个成人”的教育理念，坚持正

34、面灌输、潜移默化、正面疏导、以身作则的德育教育的原则；强化德育工作的针对性、实践性、渗透性、时效性、双向性；实现德育管理工作认识到位、内容到位、组织到位和教育活动到位。教育处紧紧抓住养成教育和道德法制教育这两条主线，从行为习惯和思想教育两方面着手，努力促进学生良好习惯的养成和道德修养的提高。为使学生真正在养成教育中取得好的成绩，我校从小学低年级就开始对学生进行“环境卫生、文明礼仪、生活感恩、安全法制”等教育，为养成教育的落实打下了思想基础，从学生进入校门开始，加强卫生习惯的养成，通过检查评比的方式促使学生在校期间能够保持班级、个人卫生，既养成了良好的个人卫生习惯，同时在检查评比中又养成了尊重他

35、人劳动成果的意识。文明礼仪教育、感恩教育是我校重要教育内容，在 XX 年 5 月 12 日我国汶川不幸发生特大自然灾害后，在第一时间，全体师生自发地组织了捐款，向灾区人民表达了真挚的的爱心。后来，在没有任何人发出倡议的情况下，我校部分学生又再第20 页共29 页一次发动了起来，捐献了一批学习用品和图书，向灾区的学生伸出了温暖的手。充分展现了我校德第四篇：省政府教育工作督导评估自查报告首先我代表 * 镇中心幼儿园全体教职员工对各位领导来我园进行评估检查，表示热烈的欢迎及真挚的感谢。为了迎接此次检查，我们对照天水市麦积区迎接省政府教育工作督导评估档案资料建设指南(幼儿园建档目录 )结合我园实际开展

36、了认真的自查，现将自查情况做如下概述：一、基本情况及设施设备我园位于 * 镇* 村委会所在地，占地面积 1332平方米 ，建筑面积 904平方米，户外活动面积 450平方米。现有大、中、小、 10 个教学班，本学期在园幼儿 388人，在册员工 24 人，其中园长 1 人，副园长 1 人，保教主任 1 人，后勤人员 4 人，教师学历达标率 95%，.幼儿园交通便利家长方便接送，园内环境优美、设施齐全、无安全隐患、无污染、无噪音、班级内干燥通风、光线充足。幼儿园配有电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，个别班级还配有空调、电视、电子琴、 mp3、dcd 等。有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等

37、。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼儿图书人均2 册以上。这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务、使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园。二、办园理念与园务管理第21 页共29 页在办园中，我们坚持正确的办园理念。认真贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程，3 到 6 岁幼儿发展指南。以“面向未来、服务家长、以人为本、全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿又注重个体差异性，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。使每位幼儿身心和谐发展。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全

38、，职责明确，激励机制完善。与此同时，我园勤奋求实、团结严谨、热情奉献、开拓创新”作为园风。在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子、树立敬业精神、创新精神、奉献精神。同时，我们结合幼儿礼仪品格教育，向家长进行幼儿家庭礼仪品格教育专题讲座不定期的召开家长会，与家长相互沟通谈讨家园共育。积极做好家长工作。让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的交流沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参与了幼儿园的课程互动，实现了家园共育的目的。三、卫生保健与安全防护我园厨房配备有消毒柜、冰柜、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。操作人员有健康证，建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度

39、，制定合理的营养食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒、我园教师、幼儿每学年体检一次，体检率达 100%。并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。我园从制度上规定安全措施，从设第22 页共29 页施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作，坚持确认接送的幼儿家长，确保幼儿安全离园。我园有两辆接送车辆，车辆均通过检验，接送车辆有专人负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。我园还与公安部门经常性的联系，

40、配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保及时处理突发事件。由于安全工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小安全事故，并迎接了甘肃省学校安全大检查，得到了上级领导的表扬。四、环境创设与教育教学1、我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园教育指导纲要。遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原把“团结严谨。主题创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养、幼儿活动内容丰富、形式多样、情绪愉快。2、我园立足本园实际，尊重幼儿的兴趣开展活动，让幼儿体验活动的

41、快乐。在组织活动过程中，教师积极参与注重观察幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。第23 页共29 页五、幼儿发展与办园效果经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园积极参加中心学校及镇上组织的各种活动，在建党 90 周年文艺晚会上获得了一等奖。在建国 60 年文艺汇演中获得一等奖。当然，我们清楚知道还有很多不足之处。如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、教师整体水平有待加强等等。但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园

42、思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。争创“省二类幼儿园”是我园的暂定目标，为达到此目标我们将继续努力，恳请教育局领导检查后予以肯定。第五篇：悟心学校教育工作督导评估的自查报告悟心联校关于教育工作督导评估的自查报告一、基本情况悟心联校位于悟心怡乡东北部悟心村南，南邻陈平营至后奇乡间公路，是悟心怡乡相对偏僻落后的学校，总面积6700平方米，服务区辖 2 个行政村，总人口 6000千人。 属完全制小学，在校生 256人；现有在职教师总人数 13 人。学校布局合理 ,基本能适应义务教育的需要。二、达标情况第24 页共29 页1、义务教育小学入学率：XX 至 XX 学年，适龄儿童 349人

43、，已入学 349人，入学率为100%；XX 至 XX 学年，适龄儿童401 人，已入学 401人，入学率为100%；XX 至 XX 学年，适龄儿童460 人，已入学 460人，入学率为100%；XX 至 XX 学年，适龄儿童508 人，已入学 508人，入学率为100%； 控辍保学情况：XX 至 XX 年度在校学生总数 349人，辍学人数 0 人，年辍学率为0%；XX 至 XX 年度在校学生总数401人，辍学人数 0 人，年辍学率为0 %；XX 至 XX 年度在校学生总数460人，辍学人数0 人，年辍学率为 0 %2、幼儿教育学前一年幼儿 56 人，入园 56 人，入园率达 100%；学前三年

44、幼儿 132人，入园 132人，入园率 100%。3、成人教育自实施两基以来，我们把农民文化技术学校工作重点放在对农村剩余劳动力的培训上。开展了卓有成效的农民文化技术培训活动。近四年来共培训农民学员达 200多人次。4、办学条件（1）校园、校舍情况学校占地面积 6700平方米，生均占地面积26.18平方第25 页共29 页米；学校校舍面积1074平方米，生均校舍面积4.2平方米。（2）师资配备专任教师 13 人，具有大专以上学历的 11 人，学历合格率为 100%。（3）图书资料拥有情况现有图书 6400册，生均 25 册（4）音体美器材、数学科学仪器装配情况学校按一类标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。三、措施和做法（一）履行职责，统筹规划，落实教育优先发展地位“百年大计 , 教育为本”。树立“科教兴校”战略思想，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，并坚持依法治教，依法治校，为教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境。1、确立基础教育的战略地位