班主任毕业煽情演讲4篇

1、班主任毕业煽情演讲4篇 班主任毕业煽情演讲第1篇 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 今日的聚会，既是毕业电典礼，又是战前誓师，毕业典礼老师为你们顺当完成高中学业而庆贺，也为你们即将出征走向高考考场而壮行!在此，我谨代表高三年级全体教师向全部即将毕业的高三学子献上我们最真诚的祝愿。 高中是一本太仓促的书，在不知不觉间，三年的时间，一千多页就这样匆忙翻过。那么多生动的细节，那么多精彩的瞬间早已深深铭刻在我们彼此的心头。是你们用青春与热忱挥洒出十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的多彩和丰富。三年高中生活，我们不会遗忘，在精彩纷呈的舞台上你们尽抒豪情的那份潇洒，在平

2、整宽敞的操场上你们不甘落后、奋起直追的那份执着。我们同样不会遗忘，在窗明几净的教室里你们专心听讲的那份专注，你们几经挫折最终走出泥沼的那份超脱.我们喜欢你们课堂上凝神思考的眼神，也观赏你们运动场上风一样拂过的青春身影;我们喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也观赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;我们艳羡你们青春逼人朝气蓬勃的强健，也观赏你们明辨是非闻过即改的坚决.你们首先经历了新课改的学习，为学弟学妹们扫平了学习道路上的障碍，你们不同寻常的经历和精神，将成为一道亮丽的风景铭刻在庄河高中的校史上。你们是庄河高中的骄傲，是我们每一位老师的骄傲。校园里的每一棵树木都记录了你们三年的秀丽年华，你们的一颦一笑

3、，一举手一投足，无不在每一个关注过你的老师的心中定格成永久的胶片，将会在每一个勾起思念的契机悄悄放映，常常演新。 亲爱的同学们，在你们临行时，我想在你们的行囊里放上我们的期望与祝愿。 面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：期望庄河高中三年的学习生活，留给你们的是终身受益的求知精神。这一点，让大学证明你，让将来证明你。 面对即将离开母校的你们，我们衷心的期望：期望你们要拥有思想的阳光。走出高中，纷纷扰扰的世界，或许会让你们迷失自我，林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择，只有清醒的头脑和独立的思想才能指引你们人生正确的航向。 面对即将离开母校的你们，我们衷心的期望：期望你们要拥有责任，对社会

4、的责任，对事业的责任，对家庭的责任，唯有担当起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值。 面对即将离开母校的你们，我们衷心的.期望：期望你们学会感恩。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢他人的关怀、帮助之恩。有了感恩的心情，在漫漫的人生征途中，即使遭遇到荆棘和坎坷、风雨和冰霜，你们也不会怨恨和绝望。在感恩的心情中，你们定将成为更健康更完美的人。 同时老师也真心期望，每位同学都能在走进考场前，抬起你自信而傲岸的头颅，张开你自信而多思的翅膀，提一口丹田气，想一件如意事，说一句自励语。告戒自己，镇静镇静再镇静，镇静是优异成果的基石;嘱咐自己，冷静冷静再冷静，冷静是孕育“黑马”的温床。仰头上路吧

5、，成功从来与自信为伍，幸运永久和强者同行。 亲爱的同学们，不管你们走多远，当庄河高中秀丽的校园在你们眼中渐成远去的风景时，期望你们记得常回家看看，我们将一辈子守望在这里，祝愿着你们，期盼着你们佳音回报。 同学们，长吩咐，短叮嘱，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份浓浓的留恋之情化为对你们美好的祝愿吧祝你们高考顺当，幻想早日轻舞飞扬!老师坚信你们的生命会因你们精彩的一跃而绚烂夺目，庄河高中的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌! 感谢! 班主任毕业煽情演讲第2篇 亲爱的老师、同学们： 今日我们在这里隆重进行20xx届初三毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向顺当完成初三学业、即将跨

6、入高一级学校的全体初三同学表示热情的庆贺! 同学们，短短的三年，你们离别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了阳光中学这所学校!当你们对这片校园从憧憬到走进、从生疏到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为阳光中学发展史上一道亮丽的风景线! 三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“欢乐着你们的欢乐，苦痛着你们的苦痛”。或许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情

7、，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是循循善诱的父母，热忱睿智的长者，是亲热无间的朋友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你们对老师的信任和感谢犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物! 同学们，当现实的校园在你们的眼中渐行渐远，期望阳光中学的精神能在你们心中永存。正如毕业歌里所写的：“我们今日是桃李芳香，明天是社会的栋梁”，老师祝福你们个个正直、和善，用一颗真诚的心向世界播撒暖和和阳光!老师祝福你们个个顽强英勇，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充实的人生!老师祝福你们个个

8、执著向上，学而不倦。不管你们走到哪里，都要与好书为友，与挚友相伴，只有这样，你们才会有“居高声自远”的感觉。老师的祝福还有许多许多，化为一句就是祝福在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代! 初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今日，我们师生难舍难分;但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为阳光中学的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的幻想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永久是你们前进的顽强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的劝慰和骄傲!欢迎大家常回家看看，回来看看秀丽的校

9、园，查找纯真的初中时间，体会浓浓的师生情怀。老师期盼你们回家的脚步，更祝愿你们绚烂的明天! 感谢大家! 班主任毕业煽情演讲第3篇 敬爱的各位领导、老师、同学们： 今日我们在这里进行高三毕业典礼，我很荣幸地代表全体老师们这里发言。在此，我怀着感动的心情，带着最真诚的情感，用最澎湃的声音向全体高三的同学表示最衷心的庆贺庆贺你们顺当地高中毕业! 三年前火红的九月，我们曾经在这里召开入学典礼。那时你们满怀自信和兴奋跨入了平顶山一中的校门，成为一名光荣的学子，开头了三年紧急的高中学习生活。从那天到今日，一千多个美好的日子过去了，你们在一中完成了从一个初中生到合格高中毕业生的巨大升华和跨越。 假如把已过去

10、的一千多个日日夜夜当作昨天，昨天的一切就像刚刚发生过的一样历历在目。你们经历了严格的军训，为了熬炼自己流下了汗水和泪水，你们铿锵的军歌和口号声至今仍萦回在老师们的耳边;你们经历了母校建校五十周年的盛典，流光溢彩的校庆晚会使你们领会了母校的辉煌与荣耀。在这三年你们也经历了共和国不平凡的三年，神七带这我们的航天英雄太空行走、奥运圣火五洲传递、奥运的成功举办让全部中华儿女自豪的喜悦;同时也经历了x省汶川大地震的国难，我们和祖国母亲一起分担苦痛和忧伤。这三年真可谓“国事家事天下事，事事关心;风声雨声读书声，声声入耳”啊! 三年来你们无论春夏秋冬，五更起夜半眠，刻苦用功，坚韧拼搏，在学习上取得了一个又一

11、个优异的成果，最终使自己成为一个学问扎实，能力健全的优秀高中毕业生。在各科奥赛中你们我母校争回了数十个奖项;在语文外语竞赛中，你们的一篇篇美文，为母校赢得了很多的赞誉;在科技创新以及晨光杯体育活动中，也为母校争了光添了彩。作为老师，我们因你们而自豪! 老师们永久忘不了你们在课堂上专注听课的精神，忘不了你们在运动场上飒爽的英姿和豪迈的气概，忘不了你们在艺术节上才华尽显、技压群芳的表演，忘不了你们在建校劳动和清洁卫生时忘我劳动的场面，忘不了教师节时你们给老师的深情祝愿，更忘不了你们见到老师时一声声深情的问候“老师好!” 有相聚就有别离。三年来的朝夕相处使我们师生间建立了深厚的感情。在过去的三年中，

12、你可能受过老师的表扬、或者批评、甚至被冤枉而承受委屈，这些都是我们师生间最真诚的感情的见证，在将来你会发觉这一切都是多么的令人回味和留恋!在今后漫长的日子里，你们的老师和你们的家长都会渐渐变老，但我们对自己学生灼热的爱永久不变。请同学们事业有成时时不要忘了告知母校和老师，我们将一起共享你们的欢乐;也请同学们遇到挫折忧伤和苦痛时不要忘了告知老师，我们将和你们一起分担!一中永久是你们暖和的家，记住要常回家看看! 回想过去的三年，我们有过幸福和欢快，也有过苦痛和泪水，这些在今日看来都会化作美好的回忆永驻我们的心间。在这里，我代表全体老师对你们说：你们每个人都是平顶山一中的骄傲，我们为有你们而自豪!

13、在同学们毕业之际，我和全体老师真诚地期望同学在即将开头的新的征程中勇往直前，永不言败;也期望你们永葆真诚和和善，做一个对国家对社会对人民有用的人。 祝同学们高考顺当、心想事成! 祝同学们人生顺当、前程似锦! 班主任毕业煽情演讲第4篇 亲爱的同学们： 你们从今日开头，就要离开校园，各奔东西了。你们将带走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，对未名湖的留恋，还有北大人那份特有的自信。 我特殊提到“自信”，是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我谈天的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信?怎么样才能找到男子汉的感觉?”我回答说：“你能跟一位生疏的老师坦露自己的弱点，说明你有最起码的自信

14、。作家王蒙说过，不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人，唯恐才真的是缺乏自信。” 我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久深思。我认为，一个当代大学毕业生要获得自信，最重要的是发觉并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了非常深刻的印象。他们带领着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止，布满着活力和自豪。他们不是毕业于国内闻名

15、高校，却学到了丰富的学问;他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关的调研报告。这些大学毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到，我们北大毕业生的相对优势在哪里?假如北大毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗? 明显，对这个问题不能做出一概而论的回答。我想，北大毕业生的相对优势，或许应当表现在更高的人文素养、更多的独立思索，更强的创新能力。或许是北大人个体的强势，造就了北大的相对优势。反过来说，北大的整体优势，在于学校能为北

16、大人供应有利于个性发展的空间和条件。我们应当好好品尝老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器，方才可以期望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人。” 有相对优势，就必定有相对劣势。不能清醒地熟悉到自己的缺点弱项，自信就是盲目的，而且会转化为自负、傲气，甚至戾气。其实，谦逊才反映自信，而傲气和戾气在许多状况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业以后，一定要勤恳扎实地做事，谦和包涵地待人。否则，北大毕业生的光环就会快速黯淡褪色，就不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。 熟悉到自己的相对优势和劣势，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，随波逐流。我1990-1

17、991年在美国密歇根大学讲学，那是中美关系的一个特别时期，中国大陆学生和学者想拿到美国绿卡很简单。但我选择了一家三口同时回到x市。离开美国以前，好几个美国人和中国人都提出疑问：“现在在美国的中国人几乎都选择留下，你为什么要回国呢?”我说，美国人极力倡导的不就是“独立思索”吗?绝大多数中国学子都留在美国，那我回到中国的相对优势不就更大了吗?这就是我的“独立思索”。20多年来，我从来没有为这个打算懊悔过。对于在座的同学们来说，哪个地方最适合自己去，什么样的工作最适合自己做，什么学科最适合自己选，你们的同学、朋友、老师甚至家长，都不如你们本人清晰。经过独立思索做出的推断，即使将来可能懊悔，也是值得尝

18、试的。 论才学，论德行，论贡献，论年资，论职位，我都远不如在座的一些老师和领导，所以我阐述北大精神和北大传统是不够格的。作为北大人，我惟一的、或许是独一无二的特别之处，在于完整的北大履历。我1954年随父母来到北大，上了北大幼儿园、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大讲师、副教授、教授，直到最终落叶归根。 算起来，我进进出出北大校园已经历了59个年头，超过北大115年历史的一半。但是，在这59年当中，至少有27年我是游离在北大校园之外的。其实，我对于北大精神、北大传统的理解，是在几次离开北大又几次回到北大之后，才渐渐加深的。有了比较，才知道北大的相对优势，也才知道北大的相对劣势。知道了相对优势和相对劣势，才有创建世界一流大学的自信和努力方向。 我家刚迁到北大时，住在朗润园175号，离我现今居住的公寓只有50米之遥。现在我每天去学院上班的路，就是当年上北大幼儿园走过的路。物是人非，感慨万端。在我眼中，这条路上最大的变化，莫过于增加了蔡