小学教学教学工作计划

1、工作计划范文小学教学教学工作计划微信号 gh_dd4afeda收录于话题一     一、教学计划：月份:25级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。*月份：24、23级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。*月份：22、21级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。*月份:20级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核;各班学期末总结报告赛。二、教学内容：     参见课本及教学讲义。三、教学设置:（一)备课备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施.备课应包括以下过程和内容：l、钻研教学大纲，订好教学

2、工作计划。(1） 钻研教学大纲,通读教材,了解教学任务、目标、重点、难点内容。（2) 了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出详细教案。（3) 拟定改进和提升质量量的措施,编制教学计划及教学进度表.(4） 确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践能力.（二）上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具备渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行.2、教学内容必须准确。要把基本概念、基本

3、观点，准确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点,抓住关键，详略得当,快慢适中.4、要重视对学生进行思想教育和情商培养，让围棋对孩子的良好影响立体化.6、教学方法得当。充份利用教材配套的趣味教具，对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索，勇于创新.每个教学环节，力求连贯、紧凑,时间分配合理,提升课堂教学艺术。7、不断提升课堂教学艺术。教学中，教态亲切大方。准确使用围棋专业术语，语言准确、简练、生动,精神饱满，对学生既严格要求，又热情鼓励.(三）作业批改依据有关总讲义要求，重视精选作业内容，认真批改，及时取得反馈信息,利于改进教学。（四)辅导1、结合课堂教学开展课外活动

4、,建立20个情商培养目标的小标兵评选机制，带动学生的兴趣、活跃学生的学习氛围。开发智力，培养能力。2、课后可安排时间个别辅导。要依据有关详细情形，因材施教,培养尖子,帮助学困生，提升教学综合质量。（五)晋级考试考试是了解学生学习情形，检查教学效果，督促学生学习的重要手段.1、注意平时考查，及时了解学生的学习情形,发现教学中的问题，不断改进和提升教学水平。平时考查包括：课堂提问、对弈、作业等。2、认真阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进行讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出原因，以作为改进以后教学的参考。3、引导学生科学对待晋级考试，树立更长远学习目标。(六）课时安排本学期共16

5、次课。二     一、学期工作思路：本学期工作指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究;围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平;实施专业化指导与学术性。本学期工作的主要任务：改进和完善教学研究制度和工作方式,努力建构民主、开放、高效率的教研机制。确立以人为本的理念，充份提升教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。二、学期主要工作：（一）加强学习、更新观念，提升教师科学素养以及教育教学理论水平,深层次把握科学教学的真谛.1、精心

6、组织各种学习活动，积极建构学习型组织。本学期将围绕以下专题开展学习活动：（1）认真学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，现有科学课程改革理念性、学术性思考,又有科学主题教育形态性研究.（2）认真学习和钻研关于有效教学策略和教学评估的理论和经验.(3）认真学习和钻研关于研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。（4）认真学习和钻研关于"做中学”教学案例专著。(二）改善教研方式,提升教研质量充份发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充份、全面解读科学课程标准，切实提升教学质量，促进教师专业发展，提升学校课程建设能力.1、改革传统教研方式，积极参加教研

7、，与教师共同协商、平等对话,自主开展教研活动，充份发挥全体科学教师的作用，提升教研质量.（三)以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提升课题研究的实效性。以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡”过程即成长"的行动理念。2、发动全体科学教师积极参加上级开展的各种重点课题研究活动。（四）认真参加新课程培训、调查、专项协作等多元活动,促进自己专业成长。认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。三  

8、60;   一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提升信息技术教学水平，以教育部拟定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导，依据有关小学信息技术知识要点开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课，加强对学生的考核和评估，提升教育、教学质量。二、本期教学内容安排：依据有关我校的计算机软硬件实际情形,结合小学信息技术知识要点，拟定学年教学内容安排如下：“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信

9、息技术课程使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生准确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、三年级学生开始上机,熟练开机和关机。对电脑简单的认识，对键盘上的每一个键的功能的一个了解。学习鼠标操作，并学会中文输入法和英文输入法。进一步使学生了解电脑的基本构造，了解windows操作系统及进行有关的操作。2、四年级学生学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧.学习“绘图"工具的准确使用和“金山画王”的操作使用。培养学

10、生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力。3、五年级学生主要学习word软件的操作使用，对资料文件系统有一个基本的认识，会准确保存自己的资料文件,并能再次找到.会制作简单的电子报刊。4、六年级学生初步络知识，能从网上找到自己需要的知识.培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和准确的学习信息技术的方法。三、教学方法与策略学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握、信息技术知识，采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充份利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣.本学期主要