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文档简介

1、小学、幼儿园教案模版大班语言教案夏天收录于话题                    大班语言教案<夏天 一、活动目标1。欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。2。通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。3。培养幼儿创造性和发散性的思维能力.二、活动筹备(一）知识经验筹备 带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。（二)物质筹备 关于夏天景象及天气变化的录像带、图片（人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。三、活动方法观

2、察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。四、活动过程1.了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子？2.幼儿依据有关图片自编诗歌。教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗？现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴关于夏天的图片.打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。3。欣赏散文诗并进行比较。肯定幼儿的创编成果.请幼儿对比和欣赏散文诗夏天并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉？它是怎样说夏天的？与录像带结合再次欣赏.4.活动延伸 学习有感情地朗诵散文诗,出示字卡，进行识字教育

3、，用图片制成小书夏天，进行创编活动.五、各领域渗透1.科学：云、闪电、雷、雨的形成;科学实验：缺水的花草等。2.艺术：画夏天、歌曲夏天的雷雨.3。健康：夏天到了应该怎样保护自己，学游泳。六、生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。七、环境中渗透环境布置：夏天到了。八、活动评估项目 目标实现程度 内容适合程度 活动设计趣味程度 幼儿的“三性”表现 存在问题 等级 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 评估 注:好：10080%，中:79%-60，差：60%以下。(附散文诗)夏天柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧？啊！别急别急，蜻蜓飞来了,飞得很低很低，在湖面转圈,它报告:好消息，就要下雨，就要下雨。风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗！哗！哗!哗!大雨快活地下起来了。下了一阵儿,风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了.天边挂起晚霞.柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，

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