浦城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。浦城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析浦城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：下列关于教学方法的陈述正确的是（）单项选择题a、教学方法就是教法b、教学方法就是学法c、教学方法就是教与学相互作用的活动方式d、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 2：教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（）单项选择题a、示范性b、个体性c、主体性d、创造性 3：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题a、课堂规范b、课堂气氛c、课堂管理d、课堂纪律 4：体育方面的球类、体操、田径属

2、于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 5：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题a、提高学习和工作效率b、养成竞争意识c、导致教师管理公正d、促进团结协作 6：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）单项选择题a、假设的运用b、守恒的运用c、逻辑推理d、逻辑法则运用 7：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码c、语义代码d、图式 8：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()单项选择题a、

3、动力b、动机c、条件d、基础 9：教学是智育的主要途径。（）判断题对错 10：在我国，“教育”最早见于（）。单项选择题a、论语b、大学c、孟子d、学记 11：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、相对性评价 12：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合d、操作定向 13：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题a、强调形成学习结构b、具备适当的知识基础c、具有有意义学习的心向d、有意义接受学习 14：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。单

4、项选择题a、图表b、新知识c、认知框架d、以上都对 15：“交响音乐之父”是指奥地利著名作曲家（）。单项选择题a、贝多芬b、亨德尔c、莫扎特d、海顿 16：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）判断题对错 17：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 18：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）单项选择题a、个案研究法b、调查法c、测验法d、观察法 19：根据主体来分，教学评价可分为（）单项选择题a、诊断性评价、形成性评价和总结性评价b、相对评价、绝对评价和个体差异评价c、自我评价和他人评价d

5、、定性评价和定量评价 20：中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的天工开物。它的作者是（）。单项选择题a、徐霞客b、沈括c、郦道元d、宋应星 21：群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（）单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、群体人际关系 22：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（）判断题对错 23：德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。（）判断题对错 24：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题a、作业分析技能b、作业检查技能c、作业评价技能d、作业反馈技能 25：

6、在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题a、知识与技能习得的心理过程b、知识与技能的心理表征c、知识向技能转化的规律d、知识学习情境与其测量情境的变化程度 26：1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是（）。单项选择题a、赞可夫b、凯洛夫c、布鲁纳d、维果茨基 27：下列不属于学生的义务的是（）。单项选择题a、遵守法律、法规b、平等接受义务教育c、努力学习，完成规定的学习任务d、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 28：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题a、斯皮尔曼b、卡特尔c、瑟斯顿d、吉尔福特 29：教师职业道德范畴主要包括（）多

7、项选择题a、教师义务b、教师良心c、教师公正d、教师荣誉 30：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）判断题对错 31：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的_越高（）单项选择题a、流畅性b、独创性c、目的性d、结构性 32：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题a、生存的权利b、安全的权利c、受教育的权利d、受尊重的权利 33：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）单项选择题a、教育目的b、教育理论c、教育思想d、教育价值 34：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

8、单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 35：教育可以促进民主。（）判断题对错 36：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）单项选择题a、不平衡性b、定向性和顺序性c、差异性d、连续性 37：智力水平越高创造力就越强。（）判断题对错 38：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错 39：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）判断题对错 40：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）单项选择

9、题a、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律b、学生在活动和交往中形成思想品德的规律c、学生思想内部矛盾转化的规律d、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律 41：以下不属于教学策略设计内容的是（）单项选择题a、课的划分b、教学顺序设计c、教学活动设计d、课的内容 42：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题a、愉快教学法b、尝试教学法c、情境教学法d、成功教学法 43：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的学与教b、学校情境中的学与教c、社会情境中的学与教d、实践过程中的学与教 44：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础

10、知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 45：学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）多项选择题a、注意力b、观察力c、记忆力d、思维能力e、想象力 46：下面哪一条不是心理健康的标准（）。单项选择题a、对现实的有效知觉b、自我调控能力c、智力超常d、人格结构的稳定和协调 47：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。单项选择题a、遗传b、环境c、个体主观能动性d、学校教育 48：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。多项选择题a、研究型课程b、知识性课程c、技能性课程d、基础型课程e、拓展型课程 49：（）是传递和传播人类文明的专

11、职人员，是学校教育职能的主要实施者。单项选择题a、教育者b、教师c、校长d、教务主任 50：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题a、认知动机b、学习兴趣c、成就动机d、交往动机 51：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）判断题对错 52：“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。单项选择题a、中庸b、大学c、论语d、学记 53：于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。(2015年下半年)单项选择题a、遵循教学规律，实现学生全面发展b、关注学生差异，促进全体

12、学生发展c、注重分层教学，促进学生均衡发展d、注重循序渐进，实现师生教学相长 54：一个良好班级的形成应具备的因素有（）多项选择题a、选拔、培养一支强有力的班干部队伍b、对全班同学提出班级建设目标c、制定班规并认真贯彻执行d、培养健康的集体舆论 55：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 56：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、读书指导法 57：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选

13、择题a、合作学习b、发现教学c、情境教学d、指导教学 58：以下与“如果天气晴朗，刘老师就去郊游”判断不同的是（）。单项选择题a、如果小朋友不听话，老师就会很生气b、只要认真听讲，就没有做不出的难题c、若三角形三边相等，则三角形三角相等d、只有深入生活，才能写出好作品 59：教学目标的特征有（）。多项选择题a、具有可操作指标体系b、体现学生学习行为及其变化c、体现教师思维活动的规律性d、具有灵活性e、反应教学方式的科学性 60：现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（）的能力，才会使学生受益终身。多项选择题a、掌握新概念b、做出新选择c、研究新情况d、适应新环境 查看答案1：答案c 解析

14、2：答案c 解析 3：答案b 解析 4：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 5：答案a 解析 竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。 6：答案b 解析 7：答案b 解析 略。 8：答案a 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。 9：答案正确 解析 10：答案c 解析 11：答案d 解析 12：答案c 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而

15、模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 13：答案a 解析 14：答案c 解析 15：答案d 解析 “交响音乐之父”指的是奥地利著名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父”。 16：答案正确 解析 对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供) 17：答案c 解析 18：答案d 解析 19：答案c 解析 20：答案d 解析 天工开物初刊于1637年(明崇祯十年)，是中国古代一部综合性的科学技术著作，也是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被欧洲学者称为“技术的百科全书”，其作者是明朝科学家宋应星。 21：答案a 解析 22：答案正确 解析 23：答案错

16、误 解析 德育应让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中认识社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 24：答案a 解析 25：答案d 解析 26：答案b 解析 1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是凯洛夫。 27：答案b 解析 本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。中华人民共和国教育法第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。平等接受义务教育是学生所享有的权利。 2

17、8：答案d 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 29：答案a,b,c,d 解析 30：答案正确 解析 31：答案a 解析 32：答案c 解析 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。 33：答案a 解析 检验和衡量教育工作好坏，主要看教育目的是否得以实现。 34：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 35：答案正确 解析 36：答案b 解析 37：答案错误 解析 创造力是一种较特殊的智力品质，是智力发展的结果。智力高的人未必都有高创造力。 38：答案错误 解析 39：答案正确 解析 40：答案

18、a 解析 动之以情：用真情打动对方。晓之以理：用道理说服对方。导之以行：用行为去引导对方。持之以恒：长久坚持下去,有恒心、毅力坚强。这四句话反映的是德育过程中学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 41：答案d 解析 教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。 42：答案b 解析 尝试教学法提倡让学生通过自己的尝试寻求正确的答案，有利于培养学生的探索精神和自学能力。(本解析由张恩凯提供) 43：答案b 解析 略。 44：答案错误 解析 45：答案a,b,c,d,e 解析 46：答案c 解析 心理健康的标准是：(1)对现实的有效知觉；(2)自知自尊与自我接纳；(3)自我调控能力；(4)与人建立