泰来小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。泰来小学教师招聘2020年考试真题及答案解析泰来小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】1：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。单项选择题a、感觉记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、长时记忆 2：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

2、单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 3：课外活动的基本组织形式是（）。多项选择题a、群众性活动b、以人为核心c、小组活动d、个人活动e、班级授课制 4：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难厦 5：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）多项选择题a、反射b、客体永恒性c、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物d、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 6：学校课程的设置直接受制于（）。多项选择题a、教育目的b、培养目标c、教学目标d、课程目标e、政治制度 7：

3、教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 8：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（）。单项选择题a、太阳中心说b、能量守恒定律c、生物进化论d、牛顿力学体系 9：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。单项选择题a、故意犯罪受到刑事处罚的b、过失犯罪受到刑事处罚的c、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的d、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 10：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。单项选择题a、个体知识经验b、内容的直观性和形象性c、

4、个体需要兴趣d、情绪状态 11：影响问题解决的个人因素有（）多项选择题a、问题的呈现方式b、功能固着c、知识的储备d、反应定势e、认知特性 12：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 13：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 14：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、下位学习 15：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题a、能否充分考虑教学情境b、能否更多地

5、考虑课堂的管理c、能否自觉地关注学生d、能否关注自身的生存适应性 16：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）判断题对错 17：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （）判断题对错 18：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题a、桑代克的试误说b、巴普洛夫的经典条件作用理论c、斯金纳的操作性条件作用理论d、科勒的完型-顿悟说 19：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内

6、容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。单项选择题a、漠视了教师的主导地位b、漠视了学生的主体地位c、体现了教师的主体地位d、体现了学生的主体地位 20：在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。单项选择题a、教育者b、受教育者c、教育措施d、教育内容 21：“任何人不得在中小学、幼儿

7、园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（）。单项选择题a、生存权b、隐私权c、受尊重权利d、身心健康权 22：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、教师与家长的合作 23：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 24：课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（）判断题对错 25：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （）判断题对错 26：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是

8、（）单项选择题a、理解问题b、发现问题c、检验假设d、提出假设 27：下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是（）。单项选择题a、幻灯片中的对象可以不进行动画设置b、设置动画时不可改变对象出现的先后次序c、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致d、对象只能设置动画效果不能设置声音效果 28：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）判断题对错 29：现代教学媒体运用的基本原则有（）。多项选择题a、教育性原则b、科学性原则c、技术性原则d、艺术性原则e、经济性原则 30：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 31：根据桑代克的学习律，一个已形成

9、的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、失用律d、效果律 32：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设 c、发现问题d、检验假设 33：小学儿童思维发展的基本特征是（）。单项选择题a、以具体形象思维为主b、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主c、以抽象逻辑思维为主d、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主 34：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题a、教育b、生产劳动c、社会实践d、社会发展要求e、个体发展需求 35：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学

10、是（）。单项选择题a、发现教学b、指导教学c、情境教学d、程序教学 36：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师自编测验b、非测验性测验c、案卷分析d、谈话 37：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题a、课堂导入b、课堂讲授c、课堂提问d、课堂板书 38：社会自我基本成熟的时期在（）单项选择题a、婴儿期b、幼儿期c、童年期d、少年期 39：教师职业技能的核心内容是（）单项选择题a、 教育能力b、 教育技能c、 教学能力d、 教学技能 40：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 41：身心健康权是人身权的最基

11、本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 42：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 43：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 44：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、定向性与顺序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 45：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力 ?考_试_

12、大-在_线_考_试_中心c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 46：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题a、试误b、顿悟c、联结d、效果律e、完形 47：蝴蝶：蟋蟀单项选择题a、桑葚：鲜花b、海棠：海参c、鹦鹉：海鸥d、恒星：太阳 48：儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（）判断题对错 49：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出坚持德育为先，立德树人，把（）融入国民教育全过程。单项选择题a、爱国主义b、集体主义c、民主法制d、社会主义核心价值体系 50：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习

13、任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 51：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错 52：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（）。多项选择题a、布鲁纳b、施瓦布c、卢梭d、布莱梅尔德e、弗莱雷 53：情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）。多项选择题a、情境性b、稳定性c、内隐性d、暂时性 54：学校管理的目标和尺度是（）。单项选择题

14、a、沟通b、升学率c、学生发展d、学校绩效 55：教学的作用直接表现在（）。单项选择题a、促进教育发展b、促进个体发展c、促进文化发展d、促进社会发展 56：衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。单项选择题a、文化教育b、科技发展c、计划生育的实施状况d、基础教育的状况如何 57：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）多项选择题a、积极关注和信任来访学生b、充分支持和鼓励来访学生c、注重来访学生的主动参与d、严格为来访学生保密e、澄清和评估问题 58：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 59：少先队文化内容的层次是（）。多项选择题

15、a、少先队组织管理文化b、少先队活动文化c、少先队礼仪文化d、少先队辅导文化e、少先队理论文化 60：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题a、外表美b、道德美c、风格美d、形体美 查看答案1：答案c 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 2：答案b 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 3：答案a,c,d 解析 课外活动按活动的人数和规

16、模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。 4：答案a 解析 见学习精要中信度的定义。 5：答案c,d 解析 感知阶段不应该有课题永恒性吗（本解析由妮妮提供） 6：答案a,b 解析 教育目的和培养目标具体反映了特定时期社会政治、经济、文化发展对教育所要培养人才的要求，所以课程设置必然要受它们的制约。 7：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 8：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学

17、标志。a选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。b选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。c选项：生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择d选项。 9：答案c 解析 此题暂无解析 10：答案b 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。 11：答案b,c,d,e 解析 12：答案

18、c 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 13：答案b 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 14：答案c 解析 15：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 16：答案正确 解析 略。 17：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是诱因。 18：答案c 解析 19：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试

19、试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 20：答案a 解析 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)。其中，教育者是主导性因素。 21：答案d 解析 22：答案a 解析 角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。 23：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 24：答案正确 解析 略。 25：答案正确 解析 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 26：答案a 解析 认知心理学家将理解

20、问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供) 27：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以改变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果还能设置声音效果。 28：答案正确 解析 29：答案a,b,c,d,e 解析 30：答案c 解析 31：答案b 解析 桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。 32：答案c 解析 发现问题是首要环节。 33：答案d 解析 小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主一 34：答案d,e 解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。 35：答案b 解析 36：答案a 解析 略。 37：答案b 解析 38：答案d 解析 社会自我基本成熟的时期在少年期。 39：答案d 解析 40：答案错误 解析 41：答案正确 解析 略。