新郑小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。新郑小学教师招聘2019年考试真题及答案解析新郑小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新版】1：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题a、陶冶法b、锻炼法c、说服法d、榜样法 2：认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。单项选择题a、华生b、加涅c、罗杰斯d、奥苏伯尔 3：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）单项选择题a、40b、50c、70d、90 4：学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（）判断题对错 5：头脑风暴训练是指通

2、过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（）判断题对错 6：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反射c、联结反应d、习惯成自然 7：主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。单项选择题a、陶行知b、徐特立c、蔡元培d、鲁迅 8：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 9：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 10：“学而不思则罔，思而不

3、学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、孟子d、中庸 11：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（）。单项选择题a、培根b、斯宾塞c、夸美纽斯d、赫尔巴特 12：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 13：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（）单项选择题a、视情况而定b、王鸣c、秦刚d、无好坏之分 14：心理健康是绝对的。（）判断题对错 15：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 16：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 17：在下列认知风格中，容易

4、给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 18：示范法由于范例的不同有( )。多项选择题a、辅导教师的示范b、角色的示范c、他人提供的示范d、电视、录像的示范e、有关读物的示范 19：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 20：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。单项选择题a、教育、感化、挽救b、批评、教育、惩罚c、说理、劝服、感化d、教育、劝服、挽救 21：教学认识的主要方式是（）。单项选择题a、直接经验b、科学实验c、社会实践d、间接经验 22：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要

5、教学内容的学校教育。（）判断题对错 23：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 24：尝试一错误学习的基本规律是( )。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 25：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 26：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是( )。单项选择题a、汉武帝b、纣c、汤d、周文王 27：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题a、效果强化b、直接强化c、间接强化d、替代性强化e、自我强化 28：小学生的道

6、德认知能力具有（）等特性。多项选择题a、依附性b、缺乏原则性c、趋势稳定性d、自我中心 29：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 30：下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。单项选择题a、脑细胞分化基本完成b、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强c、生殖器官发育，性激素增加d、心跳速度减慢，呼吸力量增强 31：下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（）。(2013年上半年真题)单项选择题a、这种商品物美而且这种商品价廉b、这种商品物美，或者这种商品价廉c、这种商品物不美，且这种商品价不廉d、这种商品物不美，或这种商品价不廉 32：根据强化的性质和目的可以分成（

7、 ）单项选择题a、自然强化物和人为的近似强化物b、积极强化和消极强化c、正强化和负强化d、强化和惩罚 33：教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。单项选择题a、创造性b、示范性c、连续性d、主体性 34：个体身心发展的动因有（）。多项选择题a、内发论b、动机论c、外铄论d、多因素相互作用论 35：看小说红楼梦时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（）判断题对错 36：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 37：学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解

8、其分数的要求。（）判断题对错 38：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）。单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中华人民共和国义务教育法c、中华人民共和国未成年人保护法d、a、b和c 39：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、昆体良d、苏格拉底 40：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 41：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 42：教一学

9、过程的三种过程是（）。单项选择题a、学习过程、教学过程和评价/反思过程b、学习过程、教学过程和互动过程c、学习过程、教学过程和思考过程d、学习过程、教学过程和管理过程 43：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部教育心理学，其作者是美国心理学家（）单项选择题a、冯特b、斯金纳c、杜威d、桑代克 44：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 45：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。单项选择题a、基础知识和基本技能b、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲c、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育d、基础知

10、识和基本素质 46：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 47：李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。单项选择题a、奉献精神b、关心爱护学生c、学科知识扎实d、勇于探索创新 48：课程的基本类型有（）。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、潜在课程e、核心课程 49：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题a、私学b、公学c、国学d、乡学 50：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单

11、项选择题a、强调个人经验，否定理论知识的作用b、联系教学实际c、强调学生本身的实际d、联系社会实际 51：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 52：v概念的结构包括（）。多项选择题a、概念名称b、概念定义c、概念应用d、概念特征e、概念实例 53：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、前后一样快d、没有规律 54：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项选择题a、对b、错 55：智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（）为核心。单项选择题a、注意力b、观

12、察力c、记忆力d、思维力 56：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 57：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 58：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。单项选择题a、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观b、知识、情感、意志c、面向世界、面向未来、面向现代化d、世界观、人生观、价值观 59：当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（）。单项选

13、择题a、正强化b、逃避条件作用c、回避条件作用d、消退 60：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 查看答案1：答案d 解析 “桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。 2：答案b 解析 加涅认为，学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。 3：答案c 解析 4：答案正确 解析 5：

14、答案正确 解析 略。 6：答案b 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 好奇是创造活动的原动力。 9：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 10：答案b 解析 自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。 11：答案a 解析 12：答案正确 解析 13：答案d 解析 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它

15、是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。 14：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 15：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 16：答案正确 解析 17：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 18：答案a,b,c,d,e 解析 范例不同，示范法有多种情况。 19：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。 20：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保

16、护法第五十四条第一款规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 21：答案d 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 22：答案正确 解析 略。 23：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 24：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 25：答案d 解析 26：答案c 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。 27：答案b,d,e 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。 28：答案a,b,c 解析 见大

17、纲相关内容。 29：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 30：答案b 解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。 31：答案d 解析 考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“a且b”的形式表示，那其矛盾是“非a或非8”。故选d。 32：答案c 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 33：答案b 解析 略 34：答案a,c,d 解析 人

18、的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 35：答案错误 解析 36：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 37：答案错误 解析 38：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】中华人民共和国教育法第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。中华人民共和国义务教育法第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 39：答案b 解析 见学习精要。 40：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 41：答案a,b,c 解析 交往困难属于学习困难综合症。 42：答案a 解析 教学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。 43：答案d 解析 44：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 45：答