斗门2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。斗门2016年中学教师招聘考试真题及答案解析斗门2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。单项选择题a、团结协作b、爱岗敬业c、为人师表d、严谨治学 2：“警示”教育所产生的强化作用属于（）。单项选择题a、外部强化b、自我强化c、替代强化d、积极强化 3：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）判断题对错 4：下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是（）。单项选择题a、土家族b、傣族c、藏族d、蒙古族 5：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题a

2、、活动性b、目的性c、实践性d、预期性 6：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。单项选择题a、直观性原则b、巩固性原则c、启发性原则d、循序渐进原则 7：衡量人们品德的重要标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 8：需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是（）。单项选择题a、一般迁移b、同化迁移c、顺应迁移d、重组迁移 9：常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）判断题对错 10：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）单项选择题a、谈话法b、学习法c、练

3、习法d、实验法 11：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段单项选择题a、从众b、服从c、认同d、内化 12：教学中运用巩固性原则要注意（）。多项选择题a、准备好问题b、在理解的基础上巩固c、重视组织各种复习d、善于启发诱导e、在扩充改组和运用中积极巩固 13：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题a、学龄期b、学前期c、成人d、以上都是 14：在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题a、微格教学b、模拟教学c、介入教学d、研究教学 15：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可

4、分为（）多项选择题a、理论型b、经济型c、审美型d、社会型e、权力型 16：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题a、一对一b、一对少c、一对多d、少对多 17：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（）单项选择题a、合作学习b、程序教学c、情境教学d、掌握学习 18：老教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题a、系统分析模式b、目标模式c、修正教学模式d、过程模式 19：一甲子是（）年。单项选择题a、十b、三十c、五十d、六十 20：班主任工作的首要任务是（）。单项选择

5、题a、建立班集体b、促进班集体全体成员的全面发展c、评定学生操行d、指导本班班委会、共青团、少先队的工作 21：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 22：世界上最早的一本教育专著是（）。单项选择题a、学记b、论语c、大教学论d、普通教育学 23：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题a、独立的发现学习b、有指导的发现学习c、有意义学习d、接受学习 24：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 25：下列关于教与学的说法中更准确的

6、是（）单项选择题a、教师指导学生学习的方法b、教与学是辩证统一的整体c、教与学是相互作用的d、是师生相互联系的活动 26：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。单项选择题a、练习法b、讨论法c、谈话法d、讲授法 27：强迫症的矫正方法是（）。单项选择题a、行为疗法b、森田疗法c、系统脱敏法d、肯定性训练法 28：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。单项选择题a、正确选择直观教具和现代化教学手段b、直观要与讲解相结合c、重视运用语言直观d、重视组织各种复习 29：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择

7、题a、发现问题b、提出问题c、明确问题d、分解问题 30：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题a、组织和团结集体b、建设学生干部队伍c、提出共同目标d、形成正确的集体舆论 31：正因为有学习迁移的存在，人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 32：赫尔巴特认为教育学的基础是（）多项选择题a、哲学的伦理学基础b、人类学基础c、心理学基础d、社会学基础e、生理学基础 33：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题a、现实性b、潜在性c、可塑性d、普遍性 34：为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）多项选择题a、自然语言媒介法b

8、、地点法c、视觉表象法d、首字母缩略词法e、谐音法 35：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）单项选择题a、“父母”的角色b、“榜样”的角色c、“人类灵魂工程师”的角色d、“青少年”的朋友 36：以教师为主导的教学策略是（)单项选择题a、程序教学b、情境教学c、指导教学d、计算机辅助教学 37：元认知策略不包括（）。单项选择题a、目标监控b、领会监控c、策略监控d、注意监控 38：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。单项选择题a、德育内容上b、德育规律上c、德育原则上d、德育方法上 39：某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测，导致

9、某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。单项选择题a、行政处分b、刑事处罚c、行政强制d、行政处罚 40：当前我国学校课程的基本形式是（）。单项选择题a、活动课程b、综合课程c、广域课程d、学科课程 41：名雕掷铁饼者是（）的作品。单项选择题a、米隆b、罗丹c、米开朗基罗d、拉斐尔 42：低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（）判断题对错 43：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题a、德育b、智育c、体育d、d。美育 44：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题对错 45：在青年的理想中，（）

10、占主要方面。多项选择题a、事业b、友谊c、爱情d、自我意识e、人生价值的实现 46：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）单项选择题a、有意义接受学习b、有意义发现学习c、发现学习d、探究学习 47：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（）单项选择题a、变通性b、流畅性c、独创性d、先进性 48：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）判断题对错 49：学校产生于（）教育阶段。单项选择题a、古代b、原始c、近代d、现代 50：成语是我国文化的宝贵遗产，下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（）单项选择题a、百炼成钢b、火树银花c、点石成

11、金d、沙里淘金 51：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题a、布鲁纳b、布卢姆c、桑代克d、斯金纳 52：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 53：发展性教育理论的创立者是（）。单项选择题a、凯洛夫b、巴班斯基c、赞科夫d、马卡连柯 54：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题a、教育教学督导委员会b、互访c、家长会d、家长委员会 55：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、学生c、生存d、情境 56：常用的复述策略有（）。多项选择题a、利用随意识记和有意

12、识记b、排除相互干扰c、多种感官参与d、提问e、画线 57：我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见，这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。单项选择题a、艺术家的创作受当时风气的影响b、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的c、要了解一个作者，知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必要的d、时代对于他那一类作品的意见，反映了他那个时代的文艺风气 58：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节

13、包括（）多项选择题a、新知识的获得b、知识的转化c、对知识的评价d、知识的储存e、知识的呈现 59：糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：糖果在此盒子里红盒子上写着：糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。单项选择题a、黄盒子b、绿盒子c、蓝盒子d、红盒子 60：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。单项选择题a、短时记忆b、瞬时记忆c、长时记忆d、动作记忆 查看答案1：答案d 解析 “严谨治

14、学”要求教师要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。教师追求真理、探索真理、捍卫真理是严谨治学的表现。 2：答案c 解析 班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。a项看起来好像也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专

15、业术语，在选择题中如果出 3：答案正确 解析 4：答案b 解析 “孔雀舞”是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流行于云南省傣族聚居区，其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞最具代表性。 5：答案b 解析 人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 6：答案c 解析 略 7：答案d 解析 道德行为是道德观念的外在表现，是衡量品德的重要标志。 8：答案c 解析 【参考答案】c【系统解析】顺应性迁移也叫协调性迁移，是指将原有的经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。当原有的经验结构不能将新的事物纳入其结构内时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级

16、的经验结构，以适应外界的变化。顺应性迁移的根本特点是自下而上。需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是顺应迁移。 9：答案正确 解析 常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 10：答案c 解析 11：答案d 解析 12：答案b,c,e 解析 ad两项是运用谈话法教学时的基本要求。 13：答案a 解析 14：答案c 解析 系统暂无解析 15：答案a,b,c,d,e 解析 16：答案a 解析 17：答案d 解析 18：

17、答案d 解析 过程模式是美国教授肯普提出的，设计者可从整个设计过程的任何一个步骤起步；教学设计人员可根据实际需要，有侧重地设计教学方案。 19：答案d 解析 中国传统纪年农历的干支纪年中一个花甲的第一年称“甲子年”。一甲子为六十年。 20：答案a 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案a 解析 23：答案a 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。 24：答案b 解析 25：答案a 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 26：答案b

18、 解析 根据题意，这一做法属于讨论法。 27：答案b 解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。 28：答案d 解析 重视组织各种复习是贯彻巩固性原则的要求。 29：答案c 解析 30：答案a 解析 31：答案正确 解析 32：答案a,c 解析 33：答案c 解析 34：答案a,b,c,d,e 解析 35：答案b 解析 36：答案c 解析 系统暂无解析 37：答案a 解析 38：答案a 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。 39：答案a 解析 学生伤害事故处理办法中规定，发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。 40：答案d 解析 41：答案a 解析 【参考答案】a【名师点睛】米隆是古希腊著名雕塑家，掷铁饼者是其最著名的作品。罗丹是法国著名雕塑艺术家；米开朗基罗是意大利著名雕刻家，与拉斐尔、达·芬奇一起被誉为“文艺复兴三杰”；拉斐尔是意大利绘画家、建筑师。 42：答案正确 解析 略。 43：答案a 解析 44：答案正确 解析 45：答案a,b,c,e 解析 在青年的理想