教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月28日-9099)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月28日-9099)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月28日-9099)1：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 2：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 3：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题a、年龄差异b、智力差异c、群体差异d、个体差异e、性格差异 4：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题a、具有依附性b、缺乏原则性c、发

2、展的趋势是稳定的、和谐的d、自我为中心 5：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。单项选择题a、效度高b、信度c、难度d、区分度 6：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 7：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）单项选择题a、编码b、提取c、保持d、加工 8：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 9：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题a、沃尔夫b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 10：自我肯定行为有哪些表现?（）多项选择题a、请求b、

3、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 11：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（）判断题对错 12：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、态度b、行为c、意志d、情感 13：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 14：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、巴甫洛夫d、斯金纳 15：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）判断题对错 16：非测验的评价技术主要包括（）单项选择题a、案卷分析、观察、情感

4、评价b、案卷分析、观察、认知评价c、实验、日记分析、技能评价d、实验、日记分析、认知评价 17：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 18：心理的个体发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、定向性与顺序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 19：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 20：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 21：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题a、意识和能力b、规则和技能c、认知策略d、经验和方法 22：学习的定义说明（）。多项选择

5、题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 23：教育心理学发展成熟时期所对应的年代是（）。单项选择题a、20世纪20年代到50年代b、20世纪80年代以后c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪90年代起 24：中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于（）单项选择题a、1914年b、1924年c、1934年d、1944年 25：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 26：记忆的三个基本

6、环节中（）是信息的提取和输出。单项选择题a、识记b、保持c、回忆d、遗忘 27：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。单项选择题a、意识和能力b、规则和技能c、认知策略d、经验和方法 28：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 29：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题a、步骤b、算子c、序列d、产生式 30：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题a、尝试一错误学说b、完形一顿悟学说c、有意义接受学习论d、认知一结构学习论 查看答案1：答案d 解析 本题考查学习期待。 2：答案c 解析 3

7、：答案c,d 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 4：答案a,b,c 解析 略。 5：答案d 解析 6：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 7：答案b 解析 8：答案b 解析 9：答案a 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 10：答案a,c,d 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒

8、绝；真实地表达自己的意见和情感。 11：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 12：答案a 解析 13：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 14：答案a 解析 识记性知识。1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供) 15：答案正确 解析 略。 16：答案a 解析 非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 18：答案a,b,c,d 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与

9、阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。 19：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 20：答案c 解析 21：答案b 解析 略 22：答案a,b,d 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 23：答案c 解析 24：答案b 解析 识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供) 25：答案d 解析 26：答案c 解析 27：答案b 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。 28：答案c 解析 29：答案b 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的