教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月29日-6895)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-6895)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-6895)1：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、言语联结学习 2：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 3：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题a、人本主义b、行为主义c、认知心理学d、信息论 4：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基

2、本特征来代表创造性。（）判断题对错 5：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题a、总结性评价b、诊断性评价c、准备性评价d、标准参照评价 6：运算技能属于一般技能。（）判断题对错 7：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。判断题对错 8：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 9：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题a、词汇学习b、符号学习c、概念学习d、命题学习 10：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题a、关注b、尊重c、真诚d、同感 11：

3、元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 12：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）判断题对错 13：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 14：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 15：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。单项选择题a、内部稳定可控的b、内部不稳定不可控的c、外部稳定可控的d、外部不稳定不可控的 16：心理发展的不同阶段、不同方面在发展

4、的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）单项选择题a、发展的阶段性b、发展的可变性c、发展的普遍性d、发展的不平衡性 17：组织策略属于（ ）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、调节策略d、元认知策略 18：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（）特征。单项选择题a、不可逆性b、单维性c、自我中心d、集中化 19：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、4岁5岁c、4岁d、6岁 20：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （）判断题对错 21：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题

5、a、素质教育b、创设问题情境c、以学生为主d、熟悉学生 22：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、并列结合学习d、相关类属学习 23：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题a、有意识记b、多种感官参与c、在实践中应用所学知识d、画线 24：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（）判断题对错 25：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 26：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、内向型d、外向型 27：启发式教学是

6、学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 28：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 29：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（）判断题对错 30：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 2：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。 3：答案a 解析 教育心

7、理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。 4：答案正确 解析 略。 5：答案a 解析 略。 6：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。 7：答案错误 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 略。 9：答案b 解析 10：答案d 解析 题干是对同感的解释。 11：答案a,b,c,d 解析 略 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 14：答案a 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 15：答案d 解析 16：答案d 解析 17：答案b 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 18：答案c 解析 c考查前运算思维的

8、特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 21：答案b 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 22：答案b 解析 23：答案c 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 24：答案正确 解析 25：答案b 解析 知道“三角形的内角和等于180°，属于陈述性知识。 26：答案a 解析 27：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式