教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月11日-8118)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月11日-8118)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月11日-8118)1：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 2：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）单项选择题a、06岁b、69岁c、916岁d、16岁成年 3：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 4：智力的群体差异包括（ ）多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、智商分数差异 5：

2、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）单项选择题a、努力b、运气c、难度d、能力 6：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 7：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、1213岁 8：自我肯定行为有哪些表现( )。多项选择题a、请求b、接受c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感 9：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要

3、的盲目摸索。（）判断题对错 10：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是 。单项选择题a、 运气b、 能力c、 任务d、 努力 11：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。单项选择题a、导向功能b、激活功能c、调节与维持的功能d、强化功能 12：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以将学习分为（）多项选择题a、归属学习b、并列结合学习c、符号学习d、概念学习e、命题学习 13：人类的学习和动物的学习没有本质区别。（）判断题对错 14：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。单项选择题a、形成性评价

4、b、标准参照评价c、终结性评价d、诊断性评价 15：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题a、逆向迁移b、负迁移c、垂直迁移d、一般迁移 16：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 17：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 18：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、认知能力 19：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题a、教学媒体b、教师c、学生d、教学环境 20：在教学程序中

5、，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 21：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 22：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 23：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （）判断题对错 24：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 25：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 26：教师威信的重要来源是（）。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、

6、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 27：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 28：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 29：首创全身松弛训练法的心理学家是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 30：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题a、关注b、尊重c、真诚d、同感 查看答案1：答案a,b,d 解析 略。 2：答案c 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1

7、)强制阶段(0岁6岁)；(2)强化阶段(6岁9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁成年)；(5)民主平等阶段(成年)。 3：答案a,c,d 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。 4：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 5：答案d 解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。 6：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 7：答案c 解析 8：答案a,c,d 解析 自我

8、肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 9：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 10：答案b 解析 本题考察第四章学习动机理论，根据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在原因仅有能力。 11：答案b 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 12：答案c,d,e 解析 13：答案错误 解析 人类的学习和动物的学习有本质区别，人类的学习是一种有目的的

9、、自觉的、积极主动的过程。 14：答案c 解析 15：答案b 解析 16：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 17：答案正确 解析 对 18：答案b 解析 19：答案b 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 20：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 21：答案正确 解析 略。 22：答案a,b,c 解析 见教材相关内容。 23：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。 24：答案b,d 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 25：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 26：答案d 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 27：答案d 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈