教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月10日-5113)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月10日-5113)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月10日-5113)1：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 2：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 3：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外在动机c、内在动机d、无意识动机 4：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有

2、正确答案 5：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题a、高智商又高创造性b、低创造性智商可以高c、高智商可能有低创造性d、低智商不可能有高创造性e、高创造性须有高于一般水平的智商 6：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 7：实验室实验法具有较高的 。单项选择题a、 区分度b、 信度c、 内部效度d、 外部效度 8：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题a、华生b、杜威c、加涅d、布卢姆 9：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）单项选择题a、教学目标b、教学内容c、教学方法d、教学过程 10：

3、不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 11：小学生的个性倾向主要表现在（）。单项选择题a、需要、动机、世界观b、理想、信念、世界观c、兴趣、动机、世界观d、兴趣、爱好、理想 12：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）单项选择题a、先快后慢b、没有规律c、前后一样快d、先慢后快 13：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、既定疑点b、理论假设c、刺激情境d、给定途径 14：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题a、了解活动的结构b、发挥学生主动性与独立性c、要变更活动的对象d、教师示范要正确 15

4、：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（）单项选择题a、学前阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 16：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（）判断题对错 17：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 18：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 19：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、思维的不可逆性c、具体逻辑推理d、思维的灵活性e、自我中心 20：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设

5、21：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题a、高尚动机b、内部动机c、观念动机d、外部动机 22：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 23：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题a、学习b、认知c、自我提高d、附属 24：( )是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析节c、情感评价d、测验 25：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（）判断题对错 26：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）

6、。单项选择题a、没有前摄抑制b、没有倒摄抑制c、仍在短时记忆d、进入长时记忆 27：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （）判断题对错 28：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题a、幼儿阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 29：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 30：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 查看答案1：答案c 解析 略 2：答案a 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的

7、现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 3：答案c 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 4：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 5：答案

8、a,b,c,d,e 解析 6：答案c 解析 7：答案b 解析 本题考察第十四章有效自编测验的特征，考察信度的特点，信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。而实验室采用实验法就是体现出多次测量，求的数据的稳定、一致的程度，所以具有较高的信度。 8：答案d 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 9：答案a 解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 10：答案b 解析 略 11：答案b 解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。 12：答案a 解析

9、 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 13：答案c 解析 由问题的定义可知c项正确。 14：答案a,b,d 解析 c项为原型操作阶段的教学要求。 15：答案c 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 18：答案正确 解析 19：答案a,b,e 解析 c项是具体运算阶段的特征，d项是形式运算阶段的特征。 20：答案c 解析 发现问题是首要环节。 21：答案b 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 22：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 23：答案c 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 24：答案b 解析 略 25：答案正确 解析 略。 26：答案a 解析 27：答案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以