教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月30日-1418)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月30日-1418)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月30日-1418)1：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题a、没有前摄抑制b、没有倒摄抑制c、仍在短时记忆d、进入长时记忆 2：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是( )。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 3：计算机辅助教学的优点包括（）多项选择题a、交互性b、及时反馈c、以生动形象的手段呈现信息d、自定步调e、低错误率 4：有一位学生在课堂上

2、总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（）多选题多项选择题a、尊重和鼓励学生b、及时发现学生的优点和闪光之处c、充分发挥质性评价的作用d、注重调动学生的积极性 5：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 6：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解

3、决问题。 （）判断题对错 7：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）单项选择题a、 举一反三b、 聪明过人c、 思维敏捷d、 物以类聚 8：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （）判断题对错 9：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 10：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 11：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题a、一览表b、双向表c、模型图d、网络关系图 12：期待包括（）。多项选择题a、过程期待b、结果期待c、方法期待d、效能期待-e、自我期待 1

4、3：教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、认同e、输出 14：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。多项选择题a、言语技能b、操作技能c、记忆技能d、心智技能e、体育技能 ?考_试_大-在_线_考_试_中心 15：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 16：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 17：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。单项选择题a、刨造技能b、绘画技能c、操作

5、技能d、心智技能 18：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题a、细微型操作技能b、闭合型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能e、徒手型操作技能 19：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题a、1879b、1897c、1789d、1798 20：从解决问题的过程来看，其首要环节是（）。单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、检验假设 21：组织教学过程组织的要素有（）多项选择题a、教学事项b、教学方法c、教学目标d、学生特点e、教学环境 22：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题a、某种能力获得的最佳时期b、错过这个时期，个

6、体较难获得某种发展c、较难逆转的时期d、03岁的时期 23：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题a、教学计划b、教学过程c、教学评价d、教学设计 24：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题a、面向全体学生原则b、发展性原则c、尊重与理解学生原则d、尊重学生主体性原则 25：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题对错 26：下列属于模象直观的有( )。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片e、教学电影电视 27：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（

7、）判断题对错 28：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 29：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 30：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（）判断题对错 查看答案1：答案a 解析 2：答案c 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。 3：答案a,b,c,d 解析 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案b 解析 6：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，

8、对有效的问题解决毫无帮助。 7：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 8：答案错误 解析 题干所述是关注学生阶段的特征。 9：答案错误 解析 10：答案c 解析 11：答案b 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。 12：答案b,d 解析 略。 13：答案a,b,c,e 解析 14：答案b,d 解析 言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。 15：答案c 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 16：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。 17：答案d 解析 18：答案b,d 解析 a是根据动作的精细程度划分出来的，c是根据动作的连贯性划分的，e是根据操作对象的不同划分的。 19：答案a 解析 略。 20：答案a 解析 21：答案a,b,e 解析 22：答案d 解析 23：答案c 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 24：答案c 解析 略。 25：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 26：答案a,b,c,d,e 解析 所谓模象直观即通过对事