教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年11月01日-1746)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月01日-1746)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月01日-1746)1：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 2：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题a、形象性与兴趣性b、娱乐性与生活性c、科学性与思想性d、知识性与个性 3：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、康有为d、徐特立e、陶行知 4：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。多项选择题a、领导者的权威发动b、教师

2、之间有效地平行沟通c、个别谈话d、抓好典型项目e、做好总结 5：（）是构成教育教学活动的最基本的要素。多项选择题a、教师b、校长c、教材d、教具e、学生 6：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题a、打扫校园b、植树造林c、拥军优属d、帮老助残 7：狭义的教育主要是指（）单项选择题a、家庭教育b、社区教育c、学校教育d、思想品德教育 8：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁路德c、美国教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 9：20世纪中叶以来随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（）多项选择题a、教育学学科重视高深领域理论

3、研究b、教育学研究范式趋向多元c、教育学学科体系不断扩充d、教育学学科主体性不断增强e、重点加强教育学科基础理论研究 10：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 11：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想（）判断题对错 12：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题a、青年与老年的差异b、幼儿与少年的差异c、同一个体身心不同构成方面的差异d、个体思维方式的差异 13：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题a、儿童中心论的代表b、教师中心论的代表c、劳动教育中心论的代表d、活动中心论的代表 14：教师在进行教学目标设计时，应遵

4、循（）。多项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、集体目标和个人目标相结合c、难度适中d、便于检测e、总结性评价 15：现代教育与传统教育的根本区别是（）。单项选择题a、重视创新能力的培养b、促进新旧知识联系c、促进新知识长期保存d、促进短时记忆 16：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题a、以国家办学为主体b、以企事业办学为主体c、以学校办学为主体d、以其他社会力量办学为主体 17：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（）判断题对错 18：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题a、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化b、教师、学生、教室的三结合c、历史、现实、未来的三结合

5、d、教科书、实验室、网络的三结合 19：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。判断题对错 20：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（）判断题对错 21：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题a、终身教育导论b、终身教育21世纪的教育改革c、教育财富蕴藏其中d、学会生存教育世界的今天和明天 22：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。单项选择题a、广泛性b、普遍性c、强制性d、全民性 23：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法

6、 24：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）判断题对错 25：学生学习是以直接经验为主的。（）判断题对错 26：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、个别差异性 27：如果学生经常将学业失败归因于其自身能力的不足，会产生习得性无助感。（）判断题对错 28：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题a、布鲁纳的教育过程b、杜威的民主主义与教育c、布卢姆的教育目标分类学d、卢梭的爱弥儿e、赞科夫的教学与发展 29：教育对儿童的心理发展起着（）作用。单项选择题a、决定b、主导c、促进d、减缓 3

7、0：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 查看答案1：答案a 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 2：答案c 解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。 3：答案a,b,d,e 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义

8、的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 4：答案a,b,c 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。 5：答案a,e 解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。 6：答案a 解析 略。 7：答案c 解析 8：答案d 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 9：答案b,c,d 解析 10：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 11：答案错误 解析 12：

9、答案c,d 解析 13：答案b 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以教师为中心。 14：答案a,b,c,d 解析 15：答案a 解析 16：答案a 解析 17：答案错误 解析 18：答案a 解析 19：答案正确 解析 政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的领导权；(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。 20：答案错误 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 义务教育不仅是