识别危险源远离危险

1、识别危险源 远离危险一、教学目标（一）知识 学会识别生活中常见的危险标志，远离各种危险源。（二）技能 能够做到远离各种危险源，进行各种安全有效的体育 活动和锻炼。（三）态度 提高安全意识， 能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。二、教学重点识别生活中各种常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻 炼。三、教学内容（一）危险源的概念 危险源是指可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的各种根源。 小学生参加体育锻炼， 同样存在一些危险源， 比如在校园中、 操场上， 或者是学生自身所携带与穿着的物品、衣物等，也可能造成危险，需 要进行有效的规定与指导，使学生远离危险源，免受伤害。（二）危险标志 识别危险标志

2、是远离危险源、保护自身安全的前提。危险标志的 基本图形是黑色等边三角形， 一个角向上。 危险标志的背景颜色为黄 色，中间图形为黑色。1、高压 高压的危险标志是等边三角形内有一个箭头状闪电标志。高压标 志警示公众该区域存在未绝缘的高压电危险，应远离，以避免触电。高压试验区、高压线、输变电设备、配电箱等各种电力设施附近，都 是不许靠近的危险区域，应当立即远离。2易燃 易燃的危险标志是等边三角形内有一个燃烧火焰标志。易燃标志 警示公众该区域内存在易燃物， 在遇明火、 火花、高热或强氧化剂时， 极易燃烧。 常见的易燃液体有汽油、酒精、油漆、香蕉水等；常见 的易燃固体有火柴、活性炭、固体胶等；常见的易燃

3、气体有液化气、 天然气、氢气等。应当远离这些区域。严禁携带易燃物乘坐公交车、 单位班车、校车、地铁、火车、轮船、飞机等交通工具。3易爆 易爆的危险标志是等边三角形内有一个爆炸标志。易爆标志警示 公众该区域内存在易爆物， 有可能发生具有破坏性的爆炸， 不允许靠 近。 烟花、爆竹、火药、炸药等物品，在外界作用下（如受力、受 压、撞击等）能够发生剧烈的化学反应， 瞬时产生大量的气体和热量， 使压力急剧上升，发生爆炸，并引发火灾，极易造成人员伤亡和财产 损失。严禁携带易爆物品乘坐公共交通工具。 燃放烟花爆竹时要注意 安全，必须在大人的指导下正确燃放，做好安全防范措施。（三）识别校园中的危险源 1室内活

4、动的一些安全事项 教室是学生学习的主要场所，如果 缺乏安全意识，很容易发生意外伤害，给学生身体健康带来危险。这 主要有以下几个方面。（1）防磕碰。目前大多数教室面积不大，一些农村地区学生人数较多，还置放有桌、椅等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游 戏，以避免因磕碰而受伤。(2) 防滑、防摔。有的教室地面(地板)比较光滑，在行走时要注意防止滑倒受伤； 需要登高打扫卫生、取放物品时，还要请他人加以保护和帮助，防止 摔伤。(3) 防坠落。如果教学楼是两层以上的建筑物，不要将身体探出窗外，谨防发 生坠楼或被楼上坠落物品砸伤。(4) 防挤压。教室的门、窗户在开关时容易挤压到手，也应当小心

5、。要轻轻地 开关门窗，还要留意是否有其他同学的手在门、窗边，以避免夹到他 人的手。(5) 防意外伤害。刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须 有教师指导，用后应妥善存放，不能随意放在桌子或椅子上，防止有 人受到意外伤害。2体育课上的安全注意事项体育课堂教学具有身体活动的特殊性，在课堂上要特别注意防止 意外伤害事故。 一方面教师自身要增强安全意识， 采取一些安全和预 防措施；另一方面，教师要加强课堂常规管理，让学生在练习中遵循各项运动规则，强化对学生的安全教育。(1) 50米、 100 米等短跑项目要按照规定在各自的跑道上奔跑，不得串道。这不仅是竞赛规则的要求，也是避免相互冲撞

6、的必要措施。(2) 跳远时，学生必须听从教师的口令进行助跑。落人沙坑后，要 从沙坑两侧或前端离开。 这不仅是跳远规则的规定， 也是保护自身安 全的必要措施。(3) 在进行投掷练习时，如投实心球、垒球等，一定要按照教师的 口令统一行动， 做到令行禁止。 如果擅自行事， 有可能出现伤害事故。(4) 在进行单、双杠和跳高练习时，器材下面必须准备厚度和大小 符合要求的体操垫。如果没有体操垫，落下时脚直接接触地面，会给 身体带来一定的伤害。做单、双杠动作时，要准备镁粉，避免双手握 杠时打滑，从杠上掉下，使身体受伤。(5) 在做跳箱、山羊等器械体操练习时，器材前要有踏跳板，落地 区域要有体操垫进行保护。 同时，教师或同学应采取正确的保护和帮 助措施进行保护帮助。(6) 做前后滚翻、仰卧推起成桥等技巧动作，教师或同学也要用正 确的方法进行保护和