教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月25日-4339)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月25日-4339)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月25日-4339)1：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。判断题对错 2：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）三级管理相结合。单项选择题a、国家、地方、校长b、国家、地方、教师c、国家、校长、教师d、国家、地方、学校 3：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 4：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 5：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a

2、、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 6：学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?（）多项选择题a、积极关注和信任来访学生b、充分支持和鼓励来访学生c、注重来访学生的主动参与d、严格为来访学生保密e、澄清和评估问题 7：教学活动的多种形态有（）。多项选择题a、课内b、课外c、班级d、小组e、个别化 8：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 9：教师劳动是个体和集体劳动的结合。（）判断题对错 10：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题a、感知运算阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段e、抽象运算阶段 11：按照一定的目的和计划，在自然状态下

3、，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。单项选择题a、实验法b、观察法c、调查法d、个案分析法 12：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题a、德育b、智育c、体育d、美育e、劳动教育 13：“完形一顿悟说”的提出者是（）单项选择题a、 桑代克b、 斯金纳c、 苛勒d、 奥苏伯尔 14：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 15：教师资格的条件包括（）。多项选择题a、必须是中国公民b、必须具有良好的思想道德品质c、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格d、必须具有丰富经验e、必须具有教育教学能力

4、16：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、柏克赫斯特d、克伯屈 17：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（）多项选择题a、平衡性b、连续性与阶段性c、定向性与顺序性d、差异性e、非定向性与顺序性 18：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题a、潜在性b、现实性c、特殊性d、可塑性 19：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。单项选择题a、效度b、信度c、难度d、区分度 20：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。单项选择题a、六三制b、双轨制c、分支型d、五四制 21：小学德育过

5、程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、受教育者与教育者c、德育要求与受教育者已有品德水平d、教育者与德育方法 22：自我评价能力是进行自我教育的（）。单项选择题a、认识基础b、关键c、核心d、行动指南 23：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。单项选择题a、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系b、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系c、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系d、注意思维与注重行动的关系 24：新型的师生关系要求（）。多项选择题a、以教师为中心b、以儿童为中心c、在人格上，学生与教师是平等的d、在社会道德上，师

6、生关系是相互促进的e、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 25：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题a、从事智力劳动b、从事体力劳动c、接受教育d、教育与生产劳动相结合 26：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 27：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、思想品德课与其他学科教学 28：学校可以实施教育行政处罚。（）判断题对错 29：素质教育的时代特征是（）单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 30：个体自

7、我意识发展经历的过程是（）。单项选择题a、从心理自我到生理自我，再到社会自我b、从生理自我到心理自我，再到社会自我c、从生理自我到社会自我，再到心理自我d、从心理自我到社会自我，再到生理自我 查看答案1：答案错误 解析 2：答案d 解析 1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定第二部分第十四条规定：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。” 3：答案错误 解析 上课是教学的中心环节。 4：答案正确 解析 略。 5：答案c 解析 实质教育又称“实质训练”，是欧洲l819世纪，对立于形式

8、教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练，教育的主要任务在于使学生获得知识。 6：答案a,b,c,d 解析 学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。 7：答案a,b,c,d,e 解析 教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。 8：答案错误 解析 9：答案正确 解析 略。 10：答案a,b,c,d 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的

9、顺序发展。 11：答案b 解析 12：答案a,b,c,d,e 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。 13：答案c 解析 14：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 15：答案a,b,c,e 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。 16：答案d 解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。 17：答案a,e 解析 18：答案d 解析 19：答案d 解析 根据区分度的定义可知。 20：答案d 解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。 21：答案c 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 22：答案a 解析 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 23：答案a 解析 24：答案c,d,e 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平