教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月26日-4471)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-4471)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-4471)1：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 2：儿童动作发展遵循的原则是（）。多项选择题a、由上到下b、由内到外c、由轻到重d、由脚到头e、由简单到复杂 3：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 4：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）单

2、项选择题a、桑代克b、弗洛依德c、艾宾浩斯d、阿特金森 5：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题a、惩罚与服从b、相对功利c、遵守法规d、道德伦理 6：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项选择题a、学生小组b、成绩分钟c、小组辅助教学d、合作性综合阅读和作文 7：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、自我强化d、强化 8：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能

3、掌握程度的评价是_。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、常模参照评价d、标准参照评价 9：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）单项选择题a、条理性和目的性b、新颖性和独创性c、抽象性和概括性d、普遍性和具体性 10：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）判断题对错 11：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 12：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 13：

4、学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题对错 14：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 15：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题a、学校b、家庭c、社会d、工作单位 16：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题a、高效学习b、复习c、过度学习d、深度加工 17：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 18：观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）单项选择题a、目的性b、条理性c、敏锐性d、精确性 19：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单

5、项选择题a、学习实质的学说b、学习过程的学说c、学习条件的学说d、学习结果的学说 20：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）单项选择题a、能力b、动机c、态度d、迁移 21：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题a、官能心理学b、人本主义c、行为主义d、认知心理学 22：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 23：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、访谈法d、经验法 24：根据记忆过程中信息在

6、记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题a、语义记忆b、感觉记忆c、工作记忆d、情绪记忆 25：以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、交往内驱力 26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 27：个别教学系统，也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题a、加涅b、布里格斯c、凯勒d、波思尔思韦特 28：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一

7、致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）单项选择题a、主动感对内疚感阶段b、勤奋感对自卑感阶段c、自我同一性对角色混乱阶段d、自我整合对绝望感阶段 29：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题a、掌握学习b、认知学习c、情感学习d、行为学习 30：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、计划策略d、监视策略e、调节策略 31：从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题a、角色统一与角色混乱b、自主与羞怯c、勤奋感与自卑感d、友爱亲密与孤独 32：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、

8、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 33：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题a、获得b、转化c、猎取d、评价 34：柯尔伯格研究道德采用的是（）单项选择题a、对偶故事法b、道德两难故事法c、投射法d、问卷法 35：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效性 36：青少年期一般指（）岁。单项选择题a、612b、1118c、618d、1020 37：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题a、认识方式b、智力因素c、行为因素d、能力

9、因素 38：班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 39：技能形成的基本途径是（）。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 40：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题a、强化b、刺激c、反应d、评价 41：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 42：孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是()。单项选择题a、知、情、意、行b、导、学、习、行c、闻、行、忠、信d、学、思、习、行 43：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）单项选择题a、理论思维

10、b、分析思维c、经验思维d、直觉思维 44：提出著名的“成熟论”的人是（）单项选择题a、高尔顿b、格塞尔c、桑代克d、霍尔 45：（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。单项选择题a、桑代克b、拉尔夫泰勒c、艾里克森d、斯金纳 46：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）单项选择题a、有意注意b、无意注意c、不随意注意d、持续性注意 47：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 48：根据认知心理学家的观点

11、，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题a、发现问题b、表征问题c、理解问题d、提出假设e、检验假设 49：迁移的关系转换理论强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 50：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 查看答案1：答案c 解析 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 2：答案a,b,e 解析 儿童动作发展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干

12、部动作，最后是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。(3)由简单到复杂原则。 3：答案b 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 4：答案b 解析 弗洛依德提出了动机遗忘理论。 5：答案c 解析 6：答案d 解析 7：答案a 解析 8：答案d 解析 9：答案b 解析 创造性思维是应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动。创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的新颖性和独创性。 10：答案错误 解析 (p235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将

13、学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。 11：答案c 解析 12：答案d 解析 13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 15：答案a 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 16：答案c 解析 17：答案d 解析 略 18：答案a 解析 略 19：答案c 解析 20：答案d 解析 21：答案a 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。从其基本观点可以看出它的心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 22：答案b 解析 23：答案a 解析 24：答案b 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、

14、短时记忆系统和长时记忆系统。 25：答案b 解析 26：答案正确 解析 系统暂无解析 27：答案c 解析 28：答案c 解析 29：答案a 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择a选项。 30：答案c,d,e 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 31：答案a 解析 32：答案d 解析 33：答案a,b,d 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 34：答案b 解析 皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法；柯尔伯格研究道德采用的是两难故事法。(本解析由张恩凯提供) 35：答案b 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 36：答案b 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。 37：答案c 解析 38：答案a,b,d,e 解析 39：答案d 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 40：答案b 解析 41：答案错误