山亭小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。山亭小学教师招聘2019年考试真题及答案解析山亭小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【下载版】1：“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、指导实践法d、陶冶教育法 2：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 3：进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。（）判断题对错 4：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 5：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题a、了解活动的结构b、发

2、挥学生主动性与独立性c、要变更活动的对象d、教师示范要正确 6：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题a、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的b、课外活动也能在校内进行c、选修课是学生自己选择的，属于课外活动d、课外活动是近代学校才出现的教育活动e、课外活动可以扩大学生的活动领域 7：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公证阶段 8：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）单项选择题a、家庭教育b、社会教育c、学校教育d、现代教育 9：学习策略训练遵循的主要原则（）多项选择题a、内化性原则b、生成性原则c、有效监

3、控原则d、个人效能感原则e、理论联系实际原则 10：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题a、场依存性占优势b、场独立性占优势c、情感型d、内倾型 11：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是多项选择题a、柏拉图b、昆体良c、皮亚杰d、亚里士多德 12：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（）判断题对错 13：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教?( )单项选择题a、对学生一视同仁一样要求b、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化c

4、、在学生之间进行横向的比较与学习d、不同的学生犯了同样的错误不考虑动机与原因就进行处理 14：下列表述符合资源管理策略的是（）。单项选择题a、零碎时间没有用b、避免有挑战性的任务c、安排适合自己的学习环境d、遇到困难只能靠自己 15：1938年，德国科学家在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。这位科学家是（）单项选择题a、哈恩b、查德威克c、卢瑟福d、麦克斯韦 16：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。单项选择题a、义务性b、全面性c、法制性d、全民性 17：直观教学的具体手段包括（）。单项选择题a、实物直观、模象直观、言语直

5、观b、实物直观、挂图直观、言语直观c、实物直观、模象直观、挂图直观d、模象直观、挂图直观、言语直观 18：word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（ ）。单项选择题a、可以有多个窗口b、只能是固定的窗口c、是没有被其他窗口盖住的窗口d、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口 19：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 20：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）判断题对错 21：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，

6、他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。单项选择题a、某it技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑b、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生c、某大学毕业生在一个b2c网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利d、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入 22：布鲁纳学习过程的第三个阶段是

7、（）。单项选择题a、转化b、获得c、评价d、同化 23：创造性的核心成分是（）。单项选择题a、创造性想象b、创造性思维c、智力技能d、智慧水平 24：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）判断题对错 25：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题a、需要b、动机c、强化d、诱因 26：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。单项选择题a、事业感b、自尊感c、集体主义情感d、义务感 27：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认

8、知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 28：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究e、对教材的研究 29：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题a、道德b、品德c、人格d、个性 30：经验类化理论的代表是（）。单项选择题a、贾德b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 31：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题a、外部b、成就c

9、、交往d、任务 32：下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。单项选择题a、歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有少年维特之烦恼浮士德b、席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有阴谋与爱情德国，一个冬天的童话c、易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有玩偶之家国民公敌d、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有飞鸟集新月集 33：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。单项选择题a、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程b、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验c、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程d、活动课程即是通常所讲的课外活动 34：在人

10、的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题a、华生b、荀子c、孟子d、欧文e、洛克 35：认知-结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 36：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 37：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。单项选择题a、班级管理能力b、课前准备能力c、注意分配能力d、教育观察能力 38：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供的物质基础e、课程改革由受教

11、育者完成 39：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（） 连长还在，鬼子跨过了昆仑关 连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关单项选择题a、只有b、只有c、和d、和 40：在word中，单击文档中的图片会（）。单项选择题a、选中该图片b、弹出快捷菜单c、在画图中打开该图片d、启动图形编辑器并选中该图片 41：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。单项选择题a、有利于发展学生智力，培养学生能力b、有利于发展学生的个性特长c、可促进

12、学生身心健康发展d、是进行德育的重要途径 42：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题a、高等教育b、在职培训c、继续教育d、终身教育 43：敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（）判断题对错 44：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。单项选择题a、符合主动联系家长的要求b、有违平等待生的要求c、符合因材施教的教育要求d、有违严慈相济的要 45：认知领域的教学目标有（）。多项选择题a、知识b、领会c、应用d、分析e、综合与评价 46：教学活动的本质是（） a认识活动 b实

13、践活动 c交往活动 d课堂活动 e课后活动单项选择题 47：根据下面资料，回答tse题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：a星、b星、c星、d星、e星、f星、g星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)c星与e星相邻；(2)b星与f星相邻； (3)f星与c星相邻；(4)a星在f星北侧某个位置。 ts据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。单项选择题a、a星、b星、f星、c星、e星、d星、g星b、a星、b星、f星、c星、e星、g星、d星c、a星、e星、c星、b星、f星、d星、g星d、a星、e星、c星、f星、b星、g星、d星 48：根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得

14、教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是( )。单项选择题a、故意犯罪受到刑事处罚的b、过失犯罪受到刑事处罚的c、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的d、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 49：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要 d、尊重需要e、自我实现需要 50：教师劳动的特点是（）。多项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性e、自私性 51：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。多项选择题a、“学而时习之”b、巩固要在理解的基础上进行c、巩固就要死记硬背d、重视组织各种复习e、在扩充改组和运用知识中积极巩固 52

15、：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。单项选择题a、15b、20c、30d、60 53：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础b、智能c、思维d、能力 54：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 55：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、思想品德课与其他学科教学 56：查阅文献资料最快捷的方法是（）。单项选择题a、图书b、网络检索c、索引目录d、报纸 57：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

16、单项选择题a、追求利益的倾向b、避免失败的倾向c、避免困难的倾向d、追求刺激的倾向 58：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题a、程序性课程b、练习性课程c、地方性课程d、实践性课程 59：下列说法正确的是（）。单项选择题a、与半径垂直的直线是圆的切线b、三点确定一个圆c、圆心角的度数等于圆周角的两倍d、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等 60：近代画家中，最擅长画马的是（）。单项选择题a、徐悲鸿b、齐白石c、张大干d、丰子恺 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 3：答案正确 解析 4：答案错

17、误 解析 5：答案a,b,d 解析 c项为原型操作阶段的教学要求。 6：答案a,b,e 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 7：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。 8：答案c 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案a 解析 11：答案d 解析 12：答案错误 解析 13：答案b 解析 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。 14：答案c 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。a项不符合时间管理策略

18、的要求，b项不符合努力管理策略的要求，d项不符合学业求助策略的要求，c项符合环境管理策略的要求。故选c。 15：答案a 解析 16：答案b 解析 向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。 17：答案a 解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。 18：答案d 解析 word中可以同时打开多个文档，但只有一个文档窗口处于活动状态，这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口，因此本题正确答案为d选项。 19：答案d 解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。 2

19、0：答案错误 解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。 21：答案a 解析 b项为公益性质，并没有产生经济价值。c项和d项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。a项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。 22：答案c 解析 23：答案b 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 24：答案正确 解析 略。 25：答案d 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 26：答案d 解析 义务感是责任

20、感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。 27：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 28：答案a,c,d 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 29：答案b 解析 品德是指个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。 30：答案a 解析 贾德是经验类化理论的代表。 31：答案b 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 32：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】德国，一个冬天的童话是德国诗人、政论家海涅的代表作，故b项错误，应选。其他三项均正确。 33：答案d 解析 活动课程

21、是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不可等同。 34：答案a,b,e 解析 35：答案c 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 36：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 37：答案c 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。 38：答案a,c 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。 39：答案a 解析 考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果p，那么

22、q。是一个充分条件假言命题，其负命题为p且非q，与连长的话矛盾。故选a。 40：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】在word中，单击文档中的图片会选中该图片。 41：答案a 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。 42：答案c 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 43：答案正确 解析 略。 44：答案b 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。 45：答案a,b,c,d,e 解析 这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。 46：答案a 解析 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性 到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样