苏教版小学三年级语文上册第6单元复习课件

1、17 17 石头书石头书k k n n y y n n j j kuku n ng勘探勘探队员队员 脚印脚印 足迹足迹 矿物矿物 k k qiqi o o m m itit n n贝贝壳壳 地地壳壳 煤炭煤炭 化石化石 t t p p o o光秃秃光秃秃 聚精会神聚精会神 刨根问底刨根问底勘察勘察 趴着趴着 读书读书 叔叔叔叔奇怪奇怪 脚印脚印 足迹足迹 贝壳贝壳矿物矿物 刨开刨开 煤炭煤炭 画册画册光秃秃光秃秃 光明磊落光明磊落 勘勘探探 叔叔叔叔 一一册册 脚脚印印 足足迹迹 矿矿物物 贝壳贝壳 煤炭煤炭 好奇好奇 队队员员奇奇怪怪 化石化石 磊磊磊磊 地地壳壳 读读书书 光光秃秃秃秃 趴

2、趴 刨根问底刨根问底 聚精会神聚精会神聚精会神：形容精力很集中。聚精会神：形容精力很集中。刨根问底：指问个明白，探个究竟。刨根问底：指问个明白，探个究竟。 队员队员队伍队伍部队部队队长队长队叔叔叔叔叔父叔父叔伯叔伯叔公叔公叔奇怪奇怪古怪古怪责怪责怪奇形怪状奇形怪状怪一册一册手册手册书册书册相册相册册脚印脚印印象印象印章印章烙印烙印印足迹足迹踪迹踪迹印迹印迹事迹事迹迹矿物矿物矿石矿石矿长矿长开矿开矿矿山矿山矿k贝壳贝壳壳子壳子qi o地壳壳煤炭煤炭煤气煤气煤矿煤矿煤煤炭煤炭木炭木炭炭火炭火雪中送炭雪中送炭炭1 1、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？ 2 2、石

3、头书上的字指什么？、石头书上的字指什么？3 3、石头书上的画指什么？、石头书上的画指什么？4 4、石头书能告诉我们什么、石头书能告诉我们什么 ？石头书里究竟有哪？石头书里究竟有哪些学问些学问 ？ 17 17 石头书石头书 一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。 川川好奇地问：川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？叔叔，您在看什么呀？”“我在看书呢。我在看书呢。”叔叔笑着说。叔叔笑着说。“书？那里有书哇？书？那里有书哇？”他俩看了看面前这块他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感

4、到很奇怪。光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来，说：川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的的-叫矿物。这些都是石头书上的字。叫矿物。这些都是石头书上的字。” 磊磊问：磊磊问：“这书上有画吗？这书上有画吗？”

5、叔叔说：叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊川川和磊磊一起问。一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。这座山。”“懂了这些又有什么用

6、呢？懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨川川特别爱刨根问底。根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石”川川和磊磊高兴地说：川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还石头书里的学问还真不少呢。真不少呢。” 因为石头能告诉我们，所以石头像因为石头能告诉我们，所以石头像书。书。 因为石头，有、有，还可以因为石头，有、有，还可以告诉我们，所以石头像书。告诉我们，所以石头像书。一层一层的字画很多知识因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头一层一层的，所以石头像书。因为石头上有字，所以石头像书。因为石头上有字，

7、所以石头像书。很多知识一、熟读课文一、熟读课文二、我会写：二、我会写：队员队员 奇怪奇怪 叔叔叔叔 矿物矿物 足迹足迹 脚印脚印贝壳贝壳 煤炭煤炭 化石化石 好奇好奇三、我会读：三、我会读：勘探勘探 趴在趴在 贝壳贝壳 光秃秃光秃秃 读书读书 煤炭煤炭 地壳地壳 刨根问底刨根问底 读书读书 雨痕雨痕四、多音字：四、多音字：壳壳 kk （ ） 藏藏z ng（ ）壳壳 qi o（ ） 藏藏cng（ ）五、在括号里填上合适的词。五、在括号里填上合适的词。一（一（ ）石头）石头 一（一（ ）密林）密林一（一（ ）书）书 一（一（ ）山）山一（一（ ）鱼）鱼 一（一（ ）队员）队员六、联系课文说说六、联

8、系课文说说“刨根问底刨根问底”的意思。川川和磊磊从石的意思。川川和磊磊从石头中头中“刨刨”到了哪些学问？到了哪些学问？七、课文理解。七、课文理解。1 1、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？2 2、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？“它告诉我们，在以前，这里曾是，地上有，还有后来，这里变成了又过了年，地壳，这里又变成了，就是我们现在看到的这座山”z z j j kuku ngng w w b b i i k k kuku ngng shsh ( ) ( ) ( ) ( )( ) (

9、 ) ( ) ( )m m i i t t n n jiji o o y y n n p p o o g g n n w w n n d d ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) k k ( ) ( ) h h o o( ) ( ) z z ngng( )( )壳壳 好好 藏藏 qiqi o o ( ) ( ) h h o o( ) ( ) c c ngng( )( )处处chch( )( )chch( )( )足迹、矿物、贝壳、矿石、足迹、矿物、贝壳、矿石、煤炭、脚印、刨根问底、煤炭、脚印、刨根问底、选择合适的量词填空块块 册册 幢幢 片片 串串 座座一（一（ ）石头）石头 一（一（

10、 ）密林）密林 一（一（ ）楼房）楼房 一（一（ ）高山）高山 一（一（ ）足迹）足迹 一（一（ ）图书）图书读句子，再用带点词语造句。读句子，再用带点词语造句。 川川好奇地问：川川好奇地问：“叔叔，你在看什么？叔叔，你在看什么？” 好奇好奇 石头是一本很特别的书。石头是一本很特别的书。 特别特别 读读想想，回答问题读读想想，回答问题“我在读书呢。我在读书呢。”叔叔笑着说。叔叔笑着说。1 1、这里的书是指、这里的书是指 ；“读书读书”是指是指 。2 2、这本、这本“书书”上有上有 和和 。“字字”指指 、 、 ；画；画”是指是指 。3 3、看懂了石头书上的、看懂了石头书上的“字字”和和“画画”

11、，就可，就可以推测以推测 的变化，还可以发现地下的变化，还可以发现地下的的 。队队( (中队中队)()(队长队长)()(小队小队) ) 叔叔( (叔叔叔叔)()(叔父叔父)()(叔伯叔伯) ) 怪怪( (奇怪奇怪)()(怪物怪物)()(怪石怪石) ) 册册( (书册书册)()(册子册子)()(册封册封) ) 印印( (文印文印)()(印象印象)()(印章印章) ) 迹迹( (奇迹奇迹)()(迹象迹象)()(印迹印迹) )矿矿( (矿石矿石)()(矿区矿区)()(矿藏矿藏) ) 壳壳( (贝壳贝壳)()(外壳外壳)()(龟壳龟壳) ) 煤煤( (煤矿煤矿)()(煤气煤气)()(煤油煤油) ) 炭

12、炭( (黑炭黑炭)()(焦炭焦炭)()(炭火炭火) )近：近：好奇好奇奇怪奇怪 高兴高兴开心开心 刨根问底刨根问底追根究底追根究底 特别特别尤其尤其 说明说明解释解释 反：反：透明透明混浊混浊 厚厚薄薄 上升上升下降下降 聚精会神聚精会神三心二意三心二意18 小稻秧脱险记小稻秧脱险记团团围住团团围住 气势气势汹汹汹汹 蛮蛮不讲理不讲理不由分说不由分说 一一拥拥而上而上 有气无力有气无力纷纷纷纷 欺负欺负 脱脱险险 争争吵吵 杂杂草草需需要要 警警觉觉 激烈激烈 微微风风 拼拼命命除草除草剂剂 抢抢营养营养 喷雾器喷雾器 脚脚跟跟脱险脱险冒险冒险危险危险惊险惊险险争吵争吵吵闹吵闹吵架吵架吵吵闹闹

13、吵吵闹闹吵杂草杂草杂念杂念杂乱杂乱复杂复杂杂物杂物杂一拥而上一拥而上拥护拥护拥挤拥挤拥抱拥抱拥戴拥戴拥拼命拼命拼音拼音拼凑拼凑七拼八凑七拼八凑拼脚跟脚跟跟从跟从跟随跟随跟踪跟踪跟班跟班跟谁的谁的是谁是谁谁欺负欺负自欺欺人自欺欺人欺人太甚欺人太甚仗势欺人仗势欺人欺诈欺诈欺骗欺骗欺欺负欺负负责负责负担负担正正-负负胜胜-负负忍辱负重忍辱负重负纷纷纷纷纷飞纷飞纷争纷争纷杂纷杂纷纷扬扬纷纷扬扬纷1、小稻秧遇到了什么危险？从哪、小稻秧遇到了什么危险？从哪儿可以看出他处境危险？后来是儿可以看出他处境危险？后来是怎样脱险的？怎样脱险的？2、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、蛮不讲理？蛮

14、不讲理？18 18 小稻秧脱险记小稻秧脱险记 一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵

15、杂草警觉地突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨不对呀，大晴天怎么会下雨呢？呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：杂草问：“你是你是谁？谁？”“”“我是喷雾器大夫。我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。倒霉了。” 稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：稻田里的毛毛雨下个

16、不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都完了，我们都喘不过气来啦。喘不过气来啦。”不一会儿，不一会儿，杂草纷纷倒了下去。杂草纷纷倒了下去。一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。足了营养，又向上挺了挺身子。一、熟读课文，分角色演一演。一、熟读课文，分角色演一演。二、我会写：二、我会写：脱险脱险 争吵争吵 杂草杂草 一拥而上一拥而上 拼命拼命 欺负欺负纷纷纷纷 不由分说不由分说 需要需要 微笑微笑三、我会读：三、我会读：激烈激烈 警觉警觉 微风微风 争抢争抢 气势汹汹气势汹汹 欺负欺负 除草剂除草剂 蛮不讲理蛮不讲理 喷雾器喷

17、雾器 需要需要四、填空：四、填空：（ ） 争吵争吵 （ ）声音）声音（ ） 抬头抬头 （ ）杂草）杂草五、理解课文五、理解课文1 1、总结一下课文的内容、总结一下课文的内容2 2、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会对喷雾器说些什么呢？对喷雾器说些什么呢？练习练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。纷（纷（ ） 吵（吵（ ） 杂（杂（ ）份（份（ ） 抄（抄（ ） 朵（朵（ ）二、用加点的字造句。二、用加点的字造句。1 1、不一会儿，杂草、不一会儿，杂草纷纷纷纷倒了下去。倒了下去。2 2、一天，水稻田里发生了、一天，水稻田里发生了激

18、烈激烈的争吵。的争吵。三、填合适的词语三、填合适的词语（ ）声音）声音（ ）杂草）杂草（ ）微风）微风拼音城堡qq fu fu jngjng juju zhngzhng chocho zz coco( ( 欺负欺负) () (警警 觉觉 ) ( ) ( 争吵争吵 ) ( ) ( 杂草杂草 ) )mnmn bb jingjing ll yy yngyng rr shngshng ( ( 蛮不讲理蛮不讲理 ) ( ) ( 一拥而上一拥而上 ) )qq shsh xingxing xingxing( ( 气势汹汹气势汹汹 ) ) 洪亮的洪亮的 争吵争吵 一阵一阵 杂草杂草明亮的明亮的 掌声掌声 一杯

19、一杯 种子种子激烈的激烈的 声音声音 一棵一棵 微风微风热烈的热烈的 教室教室 一颗一颗 开水开水比一比，再组词。比一比，再组词。 济济( ) ( ) 欺欺( ) ( ) 吵吵( ) ( ) 喘喘( )( ) 剂剂( ) ( ) 期期( ) ( ) 炒炒( ) ( ) 端端( )( )选词填空：选词填空： 激烈激烈 强烈强烈 剧烈剧烈 我们要注意用眼卫生，不要在（我们要注意用眼卫生，不要在（ ）的光）的光线下看书。线下看书。 一天，水稻田里发出的（一天，水稻田里发出的（ ）争吵。）争吵。 饭后不能（饭后不能（ ）运动。）运动。把下面句子改成被字句。把下面句子改成被字句。 同学们把教室打扫得干干

20、净净。同学们把教室打扫得干干净净。 太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。 详细详细 仔细仔细 精细精细1 1、他向我（、他向我（ ）地介绍了这本书的内容。）地介绍了这本书的内容。2 2、这只陶瓷花瓶做工很（、这只陶瓷花瓶做工很（ ）。）。3 3、他做事一向很（、他做事一向很（ ）。）。根据课文内容填空，并回答问题开始，杂草把小稻秧 ， 地嚷道：“快把营养交出来！”后来，稻田里的毛毛雨下他不停。杂草 地说：“完了，我们都喘不过气来啦。”1、文中的“毛毛雨”指的是 。2、人们为什么要消灭杂草？ 险险( (危险危险)()(遇险遇险)()(冒险冒险)

21、 ) 吵吵( (争吵争吵)()(吵闹吵闹)()(吵架吵架) ) 杂杂( (杂事杂事)()(杂志杂志)()(杂乱杂乱) ) 拥拥( (拥有拥有)()(拥戴拥戴)()(拥军拥军) ) 拼拼( (拼音拼音)()(拼命拼命)()(拼写拼写) ) 跟跟( (跟头跟头)()(跟随跟随)()(跟前跟前) )谁谁( (谁家谁家)()(谁知谁知)()(是谁是谁) ) 欺欺( (欺骗欺骗)()(欺负欺负)()(欺压欺压) ) 负负( (自负自负)()(负心负心)()(负伤负伤) ) 纷纷( (纷乱纷乱)()(纷飞纷飞)()(纷争纷争) )近：近：警觉警觉警惕警惕 洪亮洪亮响亮响亮 有气无力有气无力无精打采无精打采

22、反：反：警觉警觉放松放松 倒霉倒霉走运走运 有气无力有气无力生机勃勃生机勃勃激烈激烈温和温和 洪亮洪亮微弱微弱 蛮不讲理蛮不讲理通情达理通情达理一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星究竟究竟 卫星卫星 巨大巨大 翻筋斗翻筋斗捞回捞回 机舱机舱 智智 慧慧 无影无踪无影无踪俯冲俯冲 手臂手臂 呼啸呼啸 帕米尔高原帕米尔高原电脑电脑脑袋脑袋脑筋脑筋 脑跟踪跟踪失踪失踪踪迹踪迹 踪智力智力智商智商机智机智 智智慧智慧聪慧聪慧慧眼慧眼 慧竟然竟然竟敢竟敢究竟究竟 竟卫生卫生保卫保卫卫星卫星 卫手臂手臂左臂左臂臂力臂力 臂捞鱼捞鱼捞钱捞钱打捞打捞 捞

23、维护维护维持维持维生素维生素 维1、作者从几个方面来介绍了航天飞机的？2、航天飞机究竟是什么样的呢？ 3、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？4、主要用了什么方式来介绍说明的？ 19 19 航天飞机航天飞机 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：无影无踪了。飞机想

24、：“这是什么呀？怎么飞得这样快这是什么呀？怎么飞得这样快呢？呢？”他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。行七分钟。”智慧老人停了停，又说：智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收领可大了！他能绕着地

25、球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。卫星捞回机舱，带到地面上来维修。” 飞机越听越不自在，他想，今后飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来。智慧老人看出了起落架放了下来。智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：飞机的心思，便开导他说：“航天航天飞机有他的长处，你也有你的长处。飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的你的作用也是航天飞机替代不了的呀！呀！”飞机要飞行四个小时。飞机要飞行四个小时。

26、航天飞机只需要飞行七分钟。航天飞机只需要飞行七分钟。比一比比一比从东海之滨到帕米尔高原从东海之滨到帕米尔高原速速度度飞机能飞两万米高飞机能飞两万米高航天飞机能飞几十万米高航天飞机能飞几十万米高高高度度比一比比一比飞机只能运载人或者物品飞机只能运载人或者物品航天飞机能在太空中释放和航天飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星回收人造地球卫星用用途途 我有一个新朋友，他叫航天飞机。我有一个新朋友，他叫航天飞机。你们看，他你们看，他_的脑袋，的脑袋，_的尾巴，两侧张着的尾巴，两侧张着_。他速度惊。他速度惊人，从东海之滨到帕米尔高原只需要人，从东海之滨到帕米尔高原只需要_！航天飞机专程来往于地球和！航天飞

27、机专程来往于地球和空间轨道之间，能空间轨道之间，能_，能，能_，还能，还能_，他的本领，他的本领真是神通广大啊！我为有这样一个朋友真是神通广大啊！我为有这样一个朋友而感到而感到 _。、对比、对比写作方法写作方法 同学们，再过两年我们国家的同学们，再过两年我们国家的“神舟神舟七号七号”又要到太空去遨游了，假如你就是又要到太空去遨游了，假如你就是“神舟七号神舟七号”，你怎样自豪地介绍自己呢？，你怎样自豪地介绍自己呢？、列数字、列数字一、熟读课文一、熟读课文二、我会写：二、我会写：大脑大脑 竟然竟然 卫星卫星 自由自在自由自在手臂手臂 智慧智慧 维修维修 无影无踪无影无踪三、我会读：三、我会读：俯冲

28、俯冲 机舱机舱 转眼间转眼间 庞然大物庞然大物 腾空而起腾空而起 翅膀翅膀 心思心思 翻筋斗翻筋斗 无影无踪无影无踪 自由自在自由自在四、照样子写词语：四、照样子写词语：无影无踪无影无踪 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）洋洋得意洋洋得意 （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）五、理解课文五、理解课文1 1、总结一下课文的内容、总结一下课文的内容2 2、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。练习练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。脑（脑（ ） 竟（竟（ ） 壁（壁（ ）捞（）捞（ ）恼（恼（ ） 竞（竞（ ） 臂（臂（ ）劳（）劳（ ）二、仿

29、写句子。二、仿写句子。航天飞机航天飞机一会儿一会儿俯冲，俯冲，一会儿一会儿爬升，爬升，一会儿一会儿翻筋斗，翻筋斗，觉得很得意。觉得很得意。三、填合适的词语三、填合适的词语张望张望 看望看望1 1、听到叫喊声，他四处（、听到叫喊声，他四处（ ）。）。2 2、我和同学去（、我和同学去（ ）生病的李老师。）生病的李老师。精彩精彩 精美精美1 1、景德镇（、景德镇（ ）的陶瓷在世界上很有名。）的陶瓷在世界上很有名。2 2、在校运会上，班长代表全班同学做了（、在校运会上，班长代表全班同学做了（ ）发言。）发言。拼音城堡拼音城堡shushu bb chch bngbng jj dd zhzh huhu(

30、( 手臂手臂) () (翅膀翅膀 ) ( ) ( 巨大巨大 ) ( ) ( 智慧智慧 ) )ww yngyng ww zngzng fnfn jnjn dudu wiwi xixi( ( 无影无踪无影无踪 ) ( ) ( 翻筋斗翻筋斗 ) () (维修维修 ) )照样子，写词语照样子，写词语例：无影无踪例：无影无踪 在括号内填上合适的词语。 ( )地飞着 ( )地演算 ( )地望着 ( )地批评 ( )地学习 ( )地走路选择正确的意思，把序号填在括号里选择正确的意思，把序号填在括号里“筋”字在字典中的解释有：皮下可以看到的静脉管肌健或骨头上的韧带像筋一样的东西身体上下翻动的动作筋骨（ ） 钢

31、筋（ ） 筋斗（ ） 青筋（ ）仿照例子写句子例：一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。1、我的小弟弟可真淘气，他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。2、活动课上，同学们在开心地玩着，他们一会儿 ，一会儿 一会儿 ，真是 ！读读想想，回答问题读读想想，回答问题 航天飞机的本领可真大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。1、写出下列词语的反义词俯冲（ ） 释放（ ） 长处（ ） 巨大（ ）2、这段话的中心句是： 3、航天飞机的主要作用是： 习作习作6 6 在写自己喜欢的文具的

32、时候，我们应该在写自己喜欢的文具的时候，我们应该注意些什么？注意些什么？1 1、要把文具名称写清楚。、要把文具名称写清楚。2 2、要写出文具的特点和用途。、要写出文具的特点和用途。3 3、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。、内容要丰富一些。把喜欢它的原因写明白。练习练习6 6一、处处留心：一、处处留心：发人深发人深省省（ ） 丢三丢三落落四四（ ） 亲密无亲密无间间（ ） 参差参差不齐不齐（ ）二、二、1 1、星期天，爸爸骑着自、星期天，爸爸骑着自行行车去银车去银行行取钱。取钱。2 2、睡莲在、睡莲在盛盛满水的水缸里满水的水缸里盛盛开了。开了。3 3、听说、听说水浒水浒传传是在民间是在民间

33、传传说的基础上说的基础上写成的。写成的。4 4、我们、我们好好读书。读书就要读读书。读书就要读好好书。该读书书。该读书的时候就要的时候就要好好好好读书。读书。练习练习6 6三、读读背背：三、读读背背：和风细雨和风细雨 春风化雨春风化雨呼风唤雨呼风唤雨 栉风沐雨栉风沐雨未风先雨未风先雨 见风是雨见风是雨凄风苦雨凄风苦雨 暴风骤雨暴风骤雨四、古诗背诵四、古诗背诵竹石竹石我我 的的 小小 制制 作作 瞧！我做的猪形储蓄罐多漂亮啊！瞧！我做的猪形储蓄罐多漂亮啊！ 这个猪形储蓄罐是粉红色的和墨水瓶的盒这个猪形储蓄罐是粉红色的和墨水瓶的盒子差不多大。小猪大大的耳朵像两把扇子，一双子差不多大。小猪大大的耳朵

34、像两把扇子，一双眼睛炯炯有神；圆圆的鼻孔像我最爱吃的藕片；眼睛炯炯有神；圆圆的鼻孔像我最爱吃的藕片；卷卷的小尾巴；肥肥的大肚子，看上去非常可爱。卷卷的小尾巴；肥肥的大肚子，看上去非常可爱。在它的背上有一个长方形的小孔，硬币就是从这在它的背上有一个长方形的小孔，硬币就是从这里放进去的。里放进去的。 其实制作猪形储蓄罐很简单。首先，我从其实制作猪形储蓄罐很简单。首先，我从手工制作纸上剪下所需要的材料，剪的时手工制作纸上剪下所需要的材料，剪的时候一定要细心，不能剪坏了。剪完以后，候一定要细心，不能剪坏了。剪完以后，把所有画有虚线的地方都折一下，再把所把所有画有虚线的地方都折一下，再把所有的粘贴处都贴

35、上双面胶，然后把它们按有的粘贴处都贴上双面胶，然后把它们按从上到下的顺序一一粘贴起来。最后，把从上到下的顺序一一粘贴起来。最后，把两只大耳朵贴在它的脸蛋两边。这样就大两只大耳朵贴在它的脸蛋两边。这样就大功告成了。功告成了。 听了我的介绍，相信你一定也能制作听了我的介绍，相信你一定也能制作出一个精美的猪形储蓄罐。出一个精美的猪形储蓄罐。一、一、看拼音，写词语。看拼音，写词语。 qq guigui mimi tntn kungkung ww ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qfuzcognzng( ) ( ) ()() shushu bb dd lolo tuxinzhhu( )

36、( ) ( ) ( ) ()()奇怪奇怪 煤炭煤炭 矿物矿物 欺负欺负 杂草杂草 跟踪跟踪 手臂手臂 打捞打捞 脱险脱险 智慧智慧比一比，再组词。 朵( ) 竟( ) 欺( ) 剂( ) 杂( ) 竞( ) 期( ) 济( ) 驶( ) 速( ) 印( ) 矿( ) 驰( ) 述( ) 映( ) 旷( ) xng( ) ho( ) chun( ) 行 好 传 hng( ) ho( ) zhun( ) k( ) xng( ) chng( ) 壳 兴 盛 qio( ) xng( ) shng( )下列词语中只有一组没有错别字，请用下列词语中只有一组没有错别字，请用“”“”选出来。找出错字，并订正。

37、（选出来。找出错字，并订正。（4 4分）分）城市城市警觉警觉 石头书石头书 刨根问抵刨根问抵（ ）脱险脱险竞然竞然 防护网防护网 一拥而上一拥而上（ ）替带替带呼啸呼啸 脚印脚印 气势汹汹气势汹汹（ ）蜡黄蜡黄争吵争吵 起落架起落架 人造卫星（人造卫星（ ） （三（三）用下列词语各写一个具体、优美的句子。）用下列词语各写一个具体、优美的句子。1 1、纷纷、纷纷 2 2、激烈、激烈 照样子，给句子加个词语，使句子表达得更照样子，给句子加个词语，使句子表达得更具体。具体。例：一棵杂草抬起头。例：一棵杂草抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。一棵杂草（警觉地）抬起头。 汽车在高速公路上（汽车在高速公路上

38、（ ）行驶。）行驶。 风筝在天上（风筝在天上（ ）飘来飘去。）飘来飘去。四、四、把下列成语补充完整。把下列成语补充完整。无（无（）无（）无（）（）风（）风（）雨）雨（）风（）风（）雨）雨（）由（）由（）说）说（）风（）风（）雨）雨（）风（）风（）雨）雨（五）按课文内容填空，并完成练习。（五）按课文内容填空，并完成练习。 1 1、突然一声呼啸，一个、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他腾空而起。只见他 的翅膀，的翅膀， 的脑袋，的脑袋， 的机尾，转眼间便飞的机尾，转眼间便飞得得 。“他他”指的是指的是 ， 写出了他的速度快。写出了他的速度快。2 2、石头书上的、石头书上的“字字”指的是在石头书上留下的指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的和颜色、形态各异的_，而石头书上的，而石头书上的“画画”，指的是，指的是_、_、_等化等化石。石。3 3、小稻秧望着这群、小稻秧望着这群 的杂草，说：的杂草，说：“我刚搬到大我刚搬到大田，田， ， ？