高中个人述职报告四篇

1、高中个人述职报告四篇高中个人述职报告 篇1中学校长述职报告各位领导、各位老师：三年前，由于你们的厚爱和信任，我有幸成为了xxx中学的校长，三年来同样是由于你们的支持和挂念，才得以让我和你们一起、和我们的学校一起共同成长共同进展。三年前，我是心怀着对训练的幻想担当*中校长的，三年来,我心中经常在追问，什么是真正的训练，办怎样一所学校才可以实现真正的训练。由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，任校长的三年来我格外幸福，我觉得这所远离吵闹城镇的偏僻的农村中学有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中布

2、满欢快。过去的三年对*中来说非同寻常。三年里，我们有格外难得的机遇，振兴和进展训练、全县学校的布局调整、全面实施素养训练、全面实行“四制改革”、全面推开新课改等，成为整个望江关注的焦点，我们假如没有能够把握机遇乘势而上，那么我们将不仅愧对学校和各级领导及社会各界的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工齐心协力，克服了并校引起的管理困难、克服了生源质量不尽抱负的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了农村学校师资队伍稳定和建设上的困难,克服了场地不足基础建设、设施、装备的薄弱等困难，三年如一日的执着、坚持，最终创下了安庆市市级示范高中，赢得了安庆市师德训练先进

3、集体、安庆市德育工作先进单位、望江县绿色学校、望江县平安生产先进集体、望江县先进基层党组织等十六块闪闪发光的“金牌”，高考质量连年刷新同类学校本科上线纪录，*年本科达线*人，*年达线*人，*年达线*人，到今年的*人，另加艺体本科上线*人。获市高考优胜学校，达线率第一学校等荣誉。尤其是我校每年入校的生源质量参差不齐，学困生较多，针对这些同学，学校实行了“加强领导，健全组织，摸清状况，制定方案，诊断问题，对症下药，结队帮扶，强化过程，培育毅力等方法与措施，使这些同学提高了学习爱好，布满了信念，唤起自信，形成了“大面积转化学困生，人本关爱问题同学，文化立校，厚德兴校”的*中特色，成为了xx中学的育人

4、亮点。总结三年来取得的成果，我认为我们做对了三件事，这三件事都围围着一个主题，即“坚持以校为本，走自主进展道路，确保学校的可持续进展”。我们做的.三件事分别是，一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是*学年度的管理与合作年，同时提出争创安庆市示范高中的战略目标，提出非权威化领导和人性化管理理念。*学年度的学习与服务年，确立师德建设和德育为先的育人新理念。*学年度的质量与创新年，深化四制改革，实行全员聘任制，乐观宣扬、实施新课改，开拓性践行课改理念。二、我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业进展制造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会

5、制度，初步转变了学校管理方式，我信任，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式确定会在*中形成。三、我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，奇怪的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务，或许需要宽敞教职工一起努力花费五至十年的时间才能初步形成。我们努力在做的三件事，有的已经实现成为现实，还有的正在实施过程中，它带动了学校可持续进展，我想*中的崛起将不是偶然的，而是长期的。各项常规工作，常抓不懈学校常规管理管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、现实性的基

6、础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化。从校长到老师，从办公室到教研组，从教学到后勤，全校全部部门，全部人员都有明确的岗位职责，真正做到人定岗，岗定责。在行政方面，制订了会议、值班、出差、来人接待等制度，要求行政人员领先垂范;老师方面，制定了xx中学教学工作常规、xx中学考核制度、xx中学职称评定方法、考勤制度等;同学管理方面，制定了xxx中学同学在校一日常规、班级管理具体规定、同学守则、升国旗制度、学籍管理制度等;后勤管理方面，制定了校产、财务、食堂、公寓、环境卫生、用电等十几项制度。为保证制度的实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等方法和措施。同时转变了

7、过去重结果、轻过程的做法，加强对工作过程中多环节的跟踪、监控、争辩、指导，真正做到工作有方案，落实有措施，检查有记载，成果有评价，形成了*中严缜细密的管理特色。在训练教学管理上，实行政教、教务“双轨”模式，改革原有的班级组管理模式，变主任分管为班级组长负责制。由教务处、政教处负责人分任三个班级的班级组长，规定职责，明确权限。学校班级组是在校长室领导下，在相关职能部门指导下的管理机构，在班级范围内开展具体工作，有他的独立性、机敏性。班级组针对本班级实际，开展活动，确定管理细则，其管理功能得到充分发挥，管理成效显著。学校不断完善管理，将制度管理融入人文精髓，以推动人文管理提升学校管理层次。我们秉承

8、着“好的管理是以人为本的管理，其最佳效果是使学校一切工作臻于和谐。宽泛的理解上，人本管理应当是人格化管理、人性化管理和以人为中心的管理。人是动身点，也是归宿，要敬重人、理解人、解放人、进展人。”高中个人述职报告 篇2xx年对我来说是一个充实的年份。本年度我照旧坚持“务实求真，虚心谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作力气。一、教学教研工作1、认真开展教学工作，在创新中求进展。我始终严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖机敏，符合同学的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等争辩性的教学

9、方式，始终坚持从同学的实际动身，因材施教，留意进展同学自主学习和合作学习的力气，以扎实的专业基础学问、机敏新颖的教学方法、严谨的治学态度和猛烈的责任感赢得各方面的确定和同学的。xx年度，我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班，一个选修班）。任教班级在校期中、期末评比中，都超过班级同类班级。自我校开展高效课堂教学模式以来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。xx年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”，8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。通过学习，自我反思，不断提升自己的教学力气。乐观开设公开课，先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课其次

10、次工业革命、农奴制改革的主要内容、近代经济结构变动与民族资本主义的曲折进展等。区教研员xx老师多次深化我的课堂，听课指导，并赐予了好评。2、乐观参与学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。xx年，区级个人课题xx结题；论文xx获得区训练学会三等奖；个人课题xx获区级个人课题立项；论文xx获得省训练学会二等奖。3、乐观深化课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节，并准时将听课评价和心得上传个人博客。4、指导青年老师xx、xx。在工作中尽量赐予支持挂念，毫无保留地传授自己的教学心得。xx年5

11、月，xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。5、本年度带领历史备课组乐观参与xx区青年文明号的评比创建。二、班级部工作担当班级部副主任期间，能够从学校的大局动身。依据学校和班级特点制定工作方案，协作校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚间自觉留在班级部，巡察班级的状况，发觉问题准时整改。在工作中尽自己的最大力气为老师们服务，挂念老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此，本人在xx年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。三、班主任工作本年度，我所带的班级是一个美术班。依据班情，同学们将班名定为“xx班”。在 “将

12、简洁的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范，才有优异的成果。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级分散力都比在高一时更进一步。我班连续实行班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣扬、班级纪律和班级平安事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学准时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的状况，集思广益，查找出管理班级的有效措施和方法。目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上，主动针对班级的内

13、部问题提出建议，商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们观看劳动委员比较累，比较辛苦，提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生，取得了良好的效果。因此，我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流淌红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。高中个人述职报告 篇3各位领导、老师们：下午好！20xx20xx学年度，本人担当高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的挂念、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。一、政治思想表现宠爱祖国，宠爱人民，立场坚决

14、，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，乐观参与政治学习，关怀时事；忠诚于党的训练事业，坚持教书育人相结合；宠爱学校，乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。二、思想训练管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格依据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组支配的各项任务。其次、宠爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，挂念同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的

15、良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关怀疼惜，又严格要求。三、课堂训练教学第一、依据学校的高考任务和教材内容，认真争辩资料和方法。通过钻研教材、争辩教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标其次、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调

16、动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的争辩：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和机敏性，考后认真改卷，准时反馈并查缺补漏。经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升。四、教研教改方面第一，认真组织教研

17、组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。其次，帮忙教研室完成校刊编辑工作。第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展争辩，乐观撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为20xx20xx学年度优秀教研组

18、，本人被评为20xx20xx学年度优秀教研工作者。总之，在20xx20xx学年度训练教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校训练教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。述职人：xxx20xx年xx月xx日高中个人述职报告 篇4我一贯宠爱党，宠爱社会主义，忠诚党的训练事业，努力工作，勤勤恳恳，兢兢业业，勇于挑重担。一、全心全意做好训练工作作为高中英语老师，我不仅要使同学学会英语，培育同学运用英语进行交际的力气，而且要使同学在高考中取得好成果。为了这两个目标，我细心备课，认真上课