九年级政治全册第三单元科学发展国强民安3.1以人为本科学发展课件粤教版

1、第三单元第三单元 科学发展科学发展 国国强民安强民安3.1 以人为本 科学发展实施科教兴国战略实施科教兴国战略未来学习的一天思考：科技对我们的学习和生活有何重大影响？思考：科技对我们的学习和生活有何重大影响？1.1.谈谈科学技术的重大作用谈谈科学技术的重大作用 2020世纪以来世纪以来, ,国民生产总值的增长中国民生产总值的增长中, ,科科技进步贡献率在世纪之初仅占技进步贡献率在世纪之初仅占5%-10%,5%-10%,50-50-6060年代上升到年代上升到50%50%，今天已高达，今天已高达60%-80%60%-80%。 科技在经济发展中的作用越来越大，未科技在经济发展中的作用越来越大，未来

2、科学技术的发展，必将对人类社会的发来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。展产生更加深刻的影响。学海导航1 1、科学技术的作用是什么？、科学技术的作用是什么？（1 1）生活）生活：（2 2）生产：）生产：2.2.说说我国科技事业发展的状况说说我国科技事业发展的状况重要领域的科技成就重要领域的科技成就航天领域：我国是继美国、俄罗斯后我国是继美国、俄罗斯后第三个第三个可以独立发射载人航天飞可以独立发射载人航天飞机的国家机的国家(“(“神州十号神州十号”、“天宫二号天宫二号”、“嫦娥三号嫦娥三号”发射成功发射成功) )。纳米技术：纳米技术的研究水平可以与先进国家相比。纳米技术的研究

3、水平可以与先进国家相比。农业领域：袁隆平的袁隆平的杂交水稻杂交水稻。生物医药领域：20152015年年1010月，中国科学家屠呦呦因发现月，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素青蒿素治疗治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学和医学奖疟疾的新疗法获诺贝尔生理学和医学奖。此外，在信息领域、交通运输领域都硕果累累都硕果累累2.2.说说我国科技事业发展的状况说说我国科技事业发展的状况学海导航2 2、我国科技发展现状如何、我国科技发展现状如何? ?(1)(1)成就：成就：（2 2）差距：）差距： 3. 3.教育的功能与作用教育的功能与作用: : 教育是发展教育是发展科学技术科学技术和和培养培养人才人才的基础的基础 是一

4、个国家发展是一个国家发展创新能力创新能力的的基础基础 是开拓、带动、创新先进是开拓、带动、创新先进生生产力产力的重要动力的重要动力 教育是教育是民族振兴民族振兴的基石的基石 具有具有先导性、基础性、全局先导性、基础性、全局性性作用。作用。4.4.说说我国教育的说说我国教育的三国每万人中的大学生人数比较三国每万人中的大学生人数比较 我国岁以上我国岁以上公民人均受教育年限公民人均受教育年限为为9.059.05年，年，2525岁以上岁以上人口人均受教育年限人口人均受教育年限为为7.427.42年，两项平均年，两项平均仍不到初中二年级水仍不到初中二年级水平平（美国美国2525岁及以上岁及以上人口的人均

5、受教育年人口的人均受教育年限为限为12.412.4年，相当于年，相当于大学一年级水平；日大学一年级水平；日本为本为11.611.6年，相当于年，相当于高中三年级水平高中三年级水平 ），与美国与美国100100年前水平相年前水平相当。当。忧忧4.4.感悟我国教育的感悟我国教育的学海导航4 4、我国教育发展现状如何？、我国教育发展现状如何？（1 1）成就：）成就：（2 2）差距：）差距：要改变以上现状，我国该怎么做？5 5、什么是科教兴国战略？、什么是科教兴国战略？ 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位育为

6、本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。为什么要实施科教兴国战略（原因）为什么要实施科教兴国战略（原因）1、科学技术是第一生产力，科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。业同发达国家相比仍有很大的差距。2、教育是发展科学技术和教育是发展科学技

7、术和培养人才的基础，是提高国家创新能力的基础，培养人才的基础，是提高国家创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，在现代化建设项目中具有先导民族振兴的基石，在现代化建设项目中具有先导性、基础性、全局性的作用。但我国的教育水平性、基础性、全局性的作用。但我国的教育水平与发达国家相比差距明显，人力资源处于劣势地与发达国家相比差距明显，人力资源处于劣势地位。位。 没有知识产权，中国就与没有知识产权，中国就与高利润无缘。高利润无缘。德国大众在中国德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的合资生产的产量，只占全球的1414，但是其利

8、润，但是其利润8080来自中来自中国。德国大众的许多零部件长国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价卖给中国国内合资厂商，加价3030是常事。是常事。通用汽车公司每通用汽车公司每辆车在美国国内赚辆车在美国国内赚145145美元，在美元，在中国却赚中国却赚24002400美元。美元。本田公司本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约价高出日本国内价格约6 6成左右。成左右。 必须加强科技创新和教育创新！ 怎样来进一步推进科教兴国怎样来进一步推进科教兴国和人才强国的实施呢？和人才强国的实施呢？请问

9、：请问：学海导航关键：关键： 科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的位置。位置。是一个国家兴旺发达的是一个国家兴旺发达的，是一个民族进步的，是一个民族进步的。人口人口+教育教育+科技科技=丰富的资源丰富的资源人口人口-教育教育-科技科技=严峻的压力严峻的压力只有大力推进科技创新和教育创新，才只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民为人才优势，才能从根本上提高中华民族的

10、创新能力，建设创新型国家。族的创新能力，建设创新型国家。5.5.科教兴国战略的科教兴国战略的通过通过和和来振兴国家来振兴国家(1)(1)关键：关键：和和(2)(2)意义意义创新驱动发展，转变经济发展方式创新驱动发展，转变经济发展方式 才能变人口大国为人力资源强国；才能变人口大国为人力资源强国； 才能从根本上提高中华民族的创新能力，建才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设设国家国家 6.实施科教兴国战略的实施科教兴国战略的和和学海导航一个一个“关键关键”、两个要求、两个要求 第九届中国青少年科技创新奖获奖学生吕仲浩，是北京师第九届中国青少年科技创新奖获奖学生吕仲浩，是北京师范大学天津附中高三学

11、生，虽然只有范大学天津附中高三学生，虽然只有1717岁，他身上已经有了好岁，他身上已经有了好几个几个“光环光环”：第：第2828届全国科技创新大赛二等奖、届全国科技创新大赛二等奖、robo-onerobo-one全全国机器人奥林匹克竞赛国机器人奥林匹克竞赛f1f1竞速轮式机器人大赛一等奖、入选全竞速轮式机器人大赛一等奖、入选全国英才计划国英才计划 和很多喜欢动手的男孩子一样，小时候的吕仲浩也爱和很多喜欢动手的男孩子一样，小时候的吕仲浩也爱“搞破坏搞破坏”，他总是把一些小玩具、小电器拆拆装装。上学之，他总是把一些小玩具、小电器拆拆装装。上学之后，吕仲浩接触到了航模课程，对于机械的兴趣也愈发浓厚。后，吕仲浩接触到了航模课程，对于机械的兴趣也愈发浓厚。一碰上关于航模的比赛或者活动，他都会主动参加。到了高中，一碰上关于航模的比赛或者活动，他都会主动参加。到了高中，他开始参加市里甚至全国性的大赛，他的他开始参加市里甚至全国性的大赛，他的“研究方向研究方向”也开始也开始从原来简单的拆拆装装转变为做一些项目。从原来简单的拆拆装装转变为做一些项目。 对吕仲浩来说，科技创新并不仅仅是