【一轮精品】高考新课标化学总复习配套课件：第7章 强化1节 “等效平”的分析 高考

1、服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 强化一节强化一节“等效平衡等效平衡”的分析的分析服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 1等效平衡的含义等效平衡的含义在一定条件下在一定条件下(恒温恒容或恒温恒压恒温恒容或恒温恒压)，对同一可逆反应体，对同一可逆反应体系，起始时加入物质的物质的量不同，则达到化学平衡时，同系，起始时加入物质的物质的量不同，则达到化学平衡时，同种物质的百分含量相同。其实质是平衡的建立与反应途径无种物质的百分含量相同。其实质是平衡的建立与反应途径无关。关。2等效平衡的分析前提等效平衡的分析前提按照化学方程式的化学计量数关系，把起始物转化为化学按照化学方程式的化学计量数关系，把

2、起始物转化为化学方程式同一边的物质，通过对比两种情况下对应组分的起始加方程式同一边的物质，通过对比两种情况下对应组分的起始加入量是等量加料还是等比加料，进而判断平衡是否等效。入量是等量加料还是等比加料，进而判断平衡是否等效。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 3等效平衡的类型等效平衡的类型(1)恒温恒容条件下，对于任何可逆反应。恒温恒容条件下，对于任何可逆反应。按反应方程式中的化学计量数转化为方程式同一半边的按反应方程式中的化学计量数转化为方程式同一半边的物质，其物质的量均相同，两平衡等效。物质，其物质的量均相同，两平衡等效。等量加料等量加料此类平衡等效的特点是平衡状态完全相同，包括各组分

3、此类平衡等效的特点是平衡状态完全相同，包括各组分的物质的量分数、浓度、物质的量、质量、反应速率均相同。的物质的量分数、浓度、物质的量、质量、反应速率均相同。(2)恒温恒压下，对于任何可逆反应。恒温恒压下，对于任何可逆反应。按方程式中的化学计量数转化为方程式同一半边的物按方程式中的化学计量数转化为方程式同一半边的物质，其各物质的物质的量之比相同，两平衡等效。质，其各物质的物质的量之比相同，两平衡等效。等比加等比加料料服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 此类平衡等效的特点是各组分的物质的量分数、浓度、此类平衡等效的特点是各组分的物质的量分数、浓度、反应速率相同，但各组分的物质的量、质量成比例。

4、反应速率相同，但各组分的物质的量、质量成比例。(3)恒温恒容下，对于反应前后气体体积相同的可逆反恒温恒容下，对于反应前后气体体积相同的可逆反应。应。按方程式中化学计量数转化为方程式同一半边的物质，按方程式中化学计量数转化为方程式同一半边的物质，其各物质的物质的量比相同，两平衡等效。其各物质的物质的量比相同，两平衡等效。等比加料等比加料此类平衡等效的特点是各组分的物质的分数相同，但各此类平衡等效的特点是各组分的物质的分数相同，但各组分的浓度、物质的量、质量成比例。组分的浓度、物质的量、质量成比例。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 4分析等效平衡的两种方法分析等效平衡的两种方法(1)等价转化

5、方法等价转化方法化学平衡状态的建立与反应途径无关，无论可逆反应是从化学平衡状态的建立与反应途径无关，无论可逆反应是从正反应方向开始，还是从逆反应方向开始，或从正逆反应方向正反应方向开始，还是从逆反应方向开始，或从正逆反应方向同时开始，只要起始投入的物质的量相当，则均可达到等效平同时开始，只要起始投入的物质的量相当，则均可达到等效平衡状态。这里所说的衡状态。这里所说的“相当相当”即即“等价转化等价转化”的意思。的意思。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 1个示范例个示范例题型一恒温恒容条件题型一恒温恒容条件服/务

6、/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 1个强化练个强化练 容器容器编号编号起始时各物质物质的量起始时各物质物质的量(mol)平衡时反应中的平衡时反应中的能量变化能量变化n2h2nh3130放出热量放出热量a kj230放出热量放出热量b kj260放出热量放出热量c kj服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 【答案】【答案】a 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 1个示范例个示范例 题型二恒温恒压条件题型二恒温恒压条件 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 (3)若若3a1，b的物质的量小于的物质的量小于2 mol；若；若3a1，b的物质的物质的量等于的量等于2 mol；若；若3a1，b的物质的量大于的物质的量大于2 mol。【答案】【答案】(1)(1a)(2)3a(3)2(33a)丁丁(4)a/(2a)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 1个强化练个强化练 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 已知已知编号编号1起始状态