陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业《车间管理》课程标准

1、 材料成型与控制技术专业国家教学资源库陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业车间管理课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组车间管理课程标准一、课程基本信息课程名称车间管理开课部门材料工程学院适用专业材料成型与控制技术专业课程代码01147总学时24总学分1.5先修课程后续课程顶岗实习编制人杨兵兵审定人修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质车间管理课程是材料成型与控制技术专业进行管理岗位能力培养的一门必修课程，本课程针对专业人才培养需要组织教学内容，按照企业管理过程设计教学环节，为管理岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。2.课程任务车间管

2、理课程的主要任务是学习企业经营管理的基础理论和基本方法，使学生认识企业管理工作的基本思想与方法步骤，理解企业经营管理决策的基本原理；熟练掌握企业管理各个工作环节的基本方法和技能，包括生产过程组织、劳动定额与物资消耗定额、计划管理、设备管理、质量管理，成本资金和盈利等。通过本课程的学习，学生应养成“敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、提高技能、搞好服务”等职业道德，具备基层管理岗位应具备的基本技能素质，为本专业学生向管理岗位发展打下良好的基础。三、课程目标1.知识目标A1.现代企业及其制度、结构，现代企业管理的基本原理；A2.现代企业生产过程管理，生产计划与控制；A3.设备管理；A4.全面质

3、量管理，质量管理体系与标准，质量管理方法；A5.物资采购管理、运输管理及仓储管理；A6.企业筹资管理、投资管理及成本费用与利润管理；A7.企业信息资源管理、企业信息化；A8.企业人力资源的选聘、培训、使用、考核以及薪酬等。2.能力目标B1.自主学习能力 ；B2.生产计划与决策能力；B3.设备维护保养能力；B4.质量问题的发现、分析及解决能力；B5.物资采购计划以及运输合理安排能力、仓库管理能力；B6.成本费用分析能力；B7.企业信息处理能力；B8.人事管理能力。3.素质目标C1.职业道德素质：敬业爱岗、熟悉法规；C2.依法办事、客观公正、提高技能、搞好服务、保守秘密等；C3.专业技能素质：计划

4、的合理性、决策的正确性；C4.组织严谨性与科学性、处理问题的有效性、控制的及时性与严格性等。四、教学内容与学时安排序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1企业、企业管理A1B1C1、C222生产运作管理A2B2C243设备管理A3B3C224质量管理A4B4C1、C225企业物流管理A5B5C346企业财务管理A6B6C3、C447企业信息管理A7B7C1、C328企业人力资源管理A8B8C1、C2、C44合计2424五、教学基本条件1师资要求本课程每班需要熟悉企业经营管理和计划、熟悉企业运作流程、能够按照设计的教学情境组织教学、具有与企业和学生沟通的能力、熟练掌握企业管理相关

5、知识和实际操作技能的双师型教师。2仪器设备要求本课程每班需要能容纳5055名学生的多媒体教室，并配备多媒体教学实施1套。六、课程实施建议1课程模式建议课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。2教学建议本课程应重点讲解企业管理的基础理论和基本方法有关内容；在讲解基础理论时，应在帮助学生了解企业管理的基本过程、基本方法与基本职能和职业道德的基础上，重点介绍企业管理的思想、方法与应用；在讲解企业管理的各个过程时，应紧密结合管理实践，在教给学生基本知识的基础上，重点培养学生企业管理的思想意识以及分析问题、解决问题的方法意识。3教学方法与教学手段本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的教学手段。七、考核与评价1.本课程为考查课，考查成绩分优、良、中、及格、不及格五等。2.考核总成绩由课堂平时考核和期末考核两部分组成。3.课堂平时考核占总成绩30%，期末考核占总成绩70%。4.平时考核，主要考核课堂纪律、课堂表现、作业情况等，由任课教师掌握。5.期末考核，考核专业知识、专业技能，以考试卷（开卷方式或闭卷）、专题作业等形式考核。八、课程教学资源1.教材（1）曹英耀